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语文书下册第23课诺曼底号遇难记:部编版语文四年级下册第23课

语文书下册第23课诺曼底号遇难记:部编版语文四年级下册第23课一刹那:极短的时间。巍然:形容山或建筑物高大雄伟的样子。课文知识点词语解释弥漫:(烟雾、雾气、水等)充满,布满。

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课文知识点

词语解释

弥漫:(烟雾、雾气、水等)充满,布满。

巍然:形容山或建筑物高大雄伟的样子。

一刹那:极短的时间。

势不可挡:来势迅猛,不可抵挡。

井然有序:形容整齐有序的样子。

相提并论:把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。

失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。

惊慌失措:害怕、慌张、举动失常,不知如何是好。

课文写了什么?

“诺曼底”号在海上被撞遇难,在一片惊恐混乱中,船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援,使船上六十人获救,而他自己却随着轮船沉入大海。

组词

难(困难)混(混乱)秩(秩序)卑(卑微)宰(屠宰)

维(维度)昆(昆明)轶(轶事)脾(脾气)辛(辛苦)

多音字组词。

bó 单薄 mài 山脉

báo 薄片 mò 脉脉含情

近义词。

弥漫—(充满)估计—(大概)杂乱—(混乱)势不可当—(势如破竹)

维护—(维持)喧哗—(嘈杂)悲壮—(壮烈)井然有序—(有条不紊)

反义词。

违抗—(服从)镇定—(惊慌)须臾—(良久)纹丝不动—(闻风而动)

词语填空

(漂亮)的邮船 (简短)的对话 (伟大)的灵魂

(黑色)的雕像 (英雄)的壮举 (小心翼翼)地驾驶

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

嘈杂 杂乱

1.商品排列得井然有序,不见得生意就好,反倒是(杂乱)无章的小店,常有顾客登门。

2.在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而(嘈杂)的鸣声。

秩序 序列

3.这里有20项技术(序列),然而您将发现可以很快地通过这个阶段,但始终还是要以您自己的步伐进行。

4.上体育课时,同学们(秩序)井然地排好队。

八、请根据意思,写出相应的词语。

1.水势急。(湍急)

2.极短的时间;片刻。(须臾)

3.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(相提并论)

4.有条理、有秩序的样子。(秩序井然)

5.比喻像高山一样稳固地耸立着,不可动摇。(巍然屹立)

6.形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。(小心翼翼)

九、根据课文内容回答问题。

1.这段节选自法国作家 雨果 的《“诺曼底”号遇难记》,这篇文章属于文学作品中的小说(体裁)。

2.文段第一段从哪几方面描写情况的危急?

从乘客、海水、轮机火炉三个方面描写。

3.文中画横线的句子属于人物描写中的 语言 描写,从这些句子中可以初步看出哈尔威船长的什么品质?

临危不惧、舍己为人的品质。

4.“轮机火炉被海水呛得嘶嘶地直喘粗气”使用了什么修辞,在文中有什么作用?

运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了轮船火炉被海水浸得快熄灭的状态,表现了当时情况的紧急。

5.“实际上一共有六十一人,但是他把自己忘记了。”是哈尔威船长真的把自己忘记了吗?请分析。

不是,船长认真负责,只是他根本就没想要离开,表现他要和船一起共存亡的英雄气概,也表现了他舍己为人的高度的责任心。

图文解读

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同步练习

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参考答案:

一、读拼音,写词语。

维护 秩序 岗位 腹部 解剖

措施 派遣 实践 弥漫 哭泣

二、比一比,再组词。

难(困难)混(混乱)秩(秩序)卑(卑微)宰(屠宰)

维(维度)昆(昆明)轶(轶事)脾(脾气)辛(辛苦)

三、多音字组词。

bó 单薄 mài 山脉

báo 薄片 mò 脉脉含情

四、近义词。

弥漫—(充满)估计—(大概)杂乱—(混乱)势不可当—(势如破竹)

维护—(维持)喧哗—(嘈杂)悲壮—(壮烈)井然有序—(有条不紊)

五、反义词。

违抗—(服从)镇定—(惊慌)须臾—(良久)纹丝不动—(闻风而动)

六、用合适的词语填空。

(漂亮)的邮船 (简短)的对话 (伟大)的灵魂

(黑色)的雕像 (英雄)的壮举 (小心翼翼)地驾驶

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

嘈杂 杂乱

1.商品排列得井然有序,不见得生意就好,反倒是(杂乱)无章的小店,常有顾客登门。

2.在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而(嘈杂)的鸣声。

秩序 序列

3.这里有20项技术(序列),然而您将发现可以很快地通过这个阶段,但始终还是要以您自己的步伐进行。

4.上体育课时,同学们(秩序)井然地排好队。

八、请根据意思,写出相应的词语。

1.水势急。(湍急)

2.极短的时间;片刻。(须臾)

3.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(相提并论)

4.有条理、有秩序的样子。(秩序井然)

5.比喻像高山一样稳固地耸立着,不可动摇。(巍然屹立)

6.形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。(小心翼翼)

九、根据课文内容回答问题。

1.这段节选自法国作家 雨果 的《“诺曼底”号遇难记》,这篇文章属于文学作品中的小说(体裁)。

2.文段第一段从哪几方面描写情况的危急?

从乘客、海水、轮机火炉三个方面描写。

3.文中画横线的句子属于人物描写中的 语言 描写,从这些句子中可以初步看出哈尔威船长的什么品质?

临危不惧、舍己为人的品质。

4.“轮机火炉被海水呛得嘶嘶地直喘粗气”使用了什么修辞,在文中有什么作用?

运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了轮船火炉被海水浸得快熄灭的状态,表现了当时情况的紧急。

5.“实际上一共有六十一人,但是他把自己忘记了。”是哈尔威船长真的把自己忘记了吗?请分析。

不是,船长认真负责,只是他根本就没想要离开,表现他要和船一起共存亡的英雄气概,也表现了他舍己为人的高度的责任心。

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