上课注意力差怎么调理（上课不专心做作业磨蹭）

上课注意力差怎么调理（上课不专心做作业磨蹭）几项针对儿童和青春前期进行的大型流行病学结果显示，ADHD患儿共病抑郁障碍的比例为5%～40%不等。“ADHD患儿长大后，即使部分患者的症状缓解，但总体上，他们患上对立违抗障碍或品行障碍的比例还是高于一般人群。”王玉凤教授解释，对立违抗障碍，主要表现为明显的不服从、对抗、消极抵抗、易激惹或挑衅等令人厌烦的行为特征。品行障碍，主要表现为持久性的反社会行为、攻击性行为和对立违抗行为。北京大学第六医院/精神卫生研究所儿童心理卫生中心名誉主任王玉凤教授介绍，ADHD是一种神经发育障碍，主要表现为与年龄不相称的注意力易分散、不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。ADHD常见于学龄期儿童，但有70%的症状持续到青春期，30%～50%持续到成年期。所以，目前，儿童精神科学者普遍认为，ADHD是一种影响终身的慢性疾病。ADHD不会因为孩子长大而消失，相反，ADHD还会

“辅导孩子做作业能把我们家长气死，带他去查智力，符合正常水平，但为啥他就是学习困难呢?”

“别的孩子上课都能专心听讲，我家孩子为啥总因为注意力不集中被老师点名?”

“带孩子去参加一个诗歌朗诵活动，他竟然在安静的氛围下大声吼叫！”

如果你家孩子经常出现以上情况，很可能是患上了“注意缺陷多动障碍(ADHD)”，也就是常说的“多动症”。

北京大学第六医院/精神卫生研究所儿童心理卫生中心名誉主任王玉凤教授介绍，ADHD是一种神经发育障碍，主要表现为与年龄不相称的注意力易分散、不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。

ADHD常见于学龄期儿童，但有70%的症状持续到青春期，30%～50%持续到成年期。所以，目前，儿童精神科学者普遍认为，ADHD是一种影响终身的慢性疾病。

ADHD不会因为孩子长大而消失，相反，ADHD还会共病其他行为、心境或学习等障碍，如：

1. 不服从、易激惹、反社会

“ADHD患儿长大后，即使部分患者的症状缓解，但总体上，他们患上对立违抗障碍或品行障碍的比例还是高于一般人群。”王玉凤教授解释，对立违抗障碍，主要表现为明显的不服从、对抗、消极抵抗、易激惹或挑衅等令人厌烦的行为特征。品行障碍，主要表现为持久性的反社会行为、攻击性行为和对立违抗行为。

2. 易患抑郁、焦虑

几项针对儿童和青春前期进行的大型流行病学结果显示，ADHD患儿共病抑郁障碍的比例为5%～40%不等。

“虽然具体的共病率报道并不一致，但大多数研究都发现ADHD患者共病抑郁障碍的比例高于一般人群，这提示ADHD患者确实更容易出现抑郁障碍”，王玉凤教授谈到，而且，“随着年龄的增大，ADHD患儿因为常遭受挫折，也非常容易出现焦虑障碍。”

对童年期和青春期的ADHD 患儿的流调研究显示，ADHD患儿中出现焦虑障碍的比例大体在10%～25%之间。

3. 学习困难、阅读水平差、从事工作的专业技术性不强

与正常人群比较，ADHD患者认知功能、学业和职业能力常有损害。

王玉凤教授介绍，他们在学习期间，出现学习困难、阅读水平差，以及发生留级、休学、退学或就读于特殊班级的比例更高，他们比一般学生需要更多的额外辅导；至青春期时，大约有10%的患者曾出现退学情况！他们进入成年期以后，尽管能找到工作，但其所从事工作的专业技术性不强，社会经济地位低于同年龄的人群。

此外，“ADHD患儿常受到同伴的拒绝，对他们随访到青春期，发现很多患儿仍然存在社交困难。有研究显示，他们与同龄人的交往、与同胞的交往，以及和父母的关系都存在更多的困难，患儿的家庭中冲突更多、亲密度更低。”

王玉凤教授说，而且，ADHD患者出现物质依赖、犯罪是一般人群的5～10倍，他们更早尝试吸烟及饮酒，与他们出现更多的反社会人格以及酒精和药物依赖的结果相关，他们也有更多的违法犯罪行为。

因此，提醒家长，发现孩子有了多动症的症状，一定要及时去专业的精神心理科接受治疗！