师范附属小学阳光大课间（云南师范大学附属融创小学开启）
师范附属小学阳光大课间（云南师范大学附属融创小学开启） 做完“花球操” 后，一种快节拍的音乐声响起，同学们立即像蚂蚁似的分散到各自指定的地点。 在五楼俯视整个大课间，能看到一种在其他学校没见过的整齐，像大雁，但不变换队形，整整齐齐，干净利落。全校师生都聚精会神，一丝不苟地完成。我们知道，如果一个人的动作完成不好，就会影响到整个学校大课间的质量。走进队伍中，我能真切的发现这里的每个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容，一个个动作都做的有模有样，就好像是校啦啦队的队员们在这里集中训练一样，个个都像模像样，看起来整齐极了。这就是我们的大课间。 为了给孩子们留下美好的感受，音乐组安排了全程配乐，每一个节点都由音乐控制，在美妙的音乐声中，在欢快的节拍中，舒展着身姿使得孩子们不仅能够有快乐的心情。还体会到了音乐的韵律感、节奏美与感染力。上述准备为活动的顺利开展提供了扎实的基础。 大课间体育活动是一项全校性的运动，活动正常有序开展是校风校纪和学校管理水平的
为全面贯彻落实关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的相关精神，丰富孩子的课余生活，云南师范大学附属融创小学于学校创建初期就开始实施大课间活动直至今日。最近，该校不断改进和创新大课间活动的内容和形式，并积累了一些经验，秉承“健康第一”的指导思想，树立“我运动、我健康、我快乐”的生活理念，以操促德、以操益智、以操健体。
新形势下的大课间体育活动，是一种打破传统的体育课间形式，它具有活动时间长、活动内容多、师生参与面广、全程音乐指挥的特点。与传统课间操相比，它让学生们走到阳光下，教师为孩子们打造了恰当的音乐，创编了孩子们喜欢的操，使得孩子们在身心愉悦的同时还锻炼身体，让他们感受到不是为了做操而做操，而是心甘情愿满心欢喜的融入到大课间中来，这样不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效，让他们能够在运动中找到自信、得到满足。
大课间是一种校园文化，也是一种渗透德育的良好时机，为使活动能充分体现学校的特色，它的推广分为了前期筹备、中期训练、后期磨合三个阶段。领导小组制定缜密的活动方案，科学的研究学生的行进路线，合理的规划活动内容，并将活动的目的与意义向全校师生进行说明，以获取全校老师的大力支持，中期它需要德育处、教导处、大队部等部门步调一致、密切配合，统筹和规划好人员、时间、场地和器材。
体育组将传统广播操和动感校园啦啦操交替进行，随后通过大课间游戏来培养学生的竞争意识、团队合作精神和集体荣誉感。教师考虑到，不同学段孩子的体能差异和年龄层次，给学生合理科学地进行运动量的搭配，让每一位孩子都得到适度的锻炼，引导学生主动参与各种活动，激发学生的自主意识，通过游戏的训练，孩子们利用自己的智慧去感悟，用自己的眼睛去观察，用自己的行为去体验，学生在实践中手、脑、眼得到充分锻炼。
为了给孩子们留下美好的感受，音乐组安排了全程配乐，每一个节点都由音乐控制，在美妙的音乐声中，在欢快的节拍中，舒展着身姿使得孩子们不仅能够有快乐的心情。还体会到了音乐的韵律感、节奏美与感染力。上述准备为活动的顺利开展提供了扎实的基础。
大课间体育活动是一项全校性的运动，活动正常有序开展是校风校纪和学校管理水平的集中展示。师生的共同参与让教师更加贴近学生，完全平等的活动关系，促使了“学生为主体，教师为主导”的师生观念的确立。而且还满足了学生的兴趣需求，让学生在不自觉中提高了思想道德素质，改变了原有课间操单一化、枯燥性和质效差的局面，保证了学生每天一小时的体育锻炼时间。
“叮铃铃……”第二节课下课铃响了，这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来，开始了热闹无比的30分钟运动。同学们抱起花球冲出教室，在走廊里井然有序的排着队伍，然后踏着歌曲鼓点下楼。校园宽阔的操场上，刚刚还空无一人，现在早已集聚了许多同学，变得人山人海。当舒缓优美的乐曲响起时，同学们舞起了“花球操”同学们个个精神饱满、有力而又刚劲，轻轻的风吹动了小树的绿叶，也吹动了他们的衣衫。每一个动作都让花球在空中飞舞，就像两千多只大雁在空中飞翔，变化多端而又井然有序。
在五楼俯视整个大课间，能看到一种在其他学校没见过的整齐，像大雁，但不变换队形，整整齐齐，干净利落。全校师生都聚精会神，一丝不苟地完成。我们知道，如果一个人的动作完成不好，就会影响到整个学校大课间的质量。走进队伍中，我能真切的发现这里的每个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容，一个个动作都做的有模有样，就好像是校啦啦队的队员们在这里集中训练一样，个个都像模像样，看起来整齐极了。这就是我们的大课间。
做完“花球操” 后，一种快节拍的音乐声响起，同学们立即像蚂蚁似的分散到各自指定的地点。
开始他们最爱的游戏环节。
“欢声笑语乐翻天，传统游戏入校园”。可以想象：校园里同学们跳大绳、踢彩毽、抛纸球、打羽毛球，三个一群，五个一伙，各有各的所爱，各有各的高招，再也看不到以前课间里孩子们打打闹闹，无所事事的情景了，同学间相互碰撞、打架、受伤等事件也鲜有发生，不禁使人感叹：开展大课间活动真好！
当舒缓的音乐响起时，全校都寂静了。愉快的30分钟也结束了，同学们伴随着舒缓的音乐，微微的张开双臂，深吸一口气，又轻轻的吐出气来。有节奏的呼吸着慢慢的走着离开了操场……
现在，学校的大课间正朝着制度化、规范化、多元化的方向发展，通过实践我们深深地体会到，开展大课间活动，陶冶了学生的思想情操，提高了学生的文化素养，养成了良好的行为习惯，培养了学生刻苦学习的精神，增进了师生情感。接下来我们也将积极探索，把大课间活动作为学校特色推向社会，让体育之花遍地开放，让这道独特的校园风景线更加绚丽多彩！
作者：唐婉莹
