初中数学区域教研活动方案，交流研讨促发展

初中数学区域教研活动方案，交流研讨促发展集体备课活动不但能使教师们在交流中提升教学理论，促进教师教学水平的提高，还能优化课堂教学，使优秀教学资源得到共享，实现各校之间的优势互补，促进教育公平。最后，区教研室徐锋主任对此次活动从以下几方面提出要求：集体备课应人人参与，提高整体积极性；各校之间要多沟通，参与集体备课的教师要做到人人发言，将集体智慧最大化；集体备课活动要务实，要以解决问题为导向，要接地气；各校教学资源要共享交流，使教学内容、教学进度、作业设计、重难点形成统一；市、区教研组共同决策，帮助新教师快速成长，整合优质资源，互相学习，力争把城区一体化备课做优做强。随后的评课环节中，启黄中学汤长安老师以本次评课为契机，与在场老师从一节好数学课的标准、教给学生什么、我们该做什么以及对数学教学的几点建议这四个方面进行深入交流：其他学校老师也提出自己的想法与建议。市教科院院长洪程对青年教师如何讲好一堂新授课提出几点建议：一定要多钻研教材

为了推进黄州城区教学教研一体化，实现城区各校教学质量优质均衡发展，促进城区各校之间的学习与交流，助推教师（特别是年轻教师）业务水平的提高，由黄冈市区两级教研部门牵头，2022年4月14日，在黄州思源实验学校开展初中数学联合集体备课活动。

本次活动由城区初中启黄中学、黄州中学、黄冈外校、市思源实验学校、明珠中学、市实验中学、西湖中学及区思源学校七年级数学教师全员参与，市教科院院长洪程、副院长甘喜武、区政府副主任督学张平双、区教研室主任徐锋一行莅临指导，活动由区思源数学教研组长尹建新老师主持。

活动第一项是由启黄中学韦笑老师给大家展示数学新授课《一元一次不等式》。韦笑老师的教学过程如行云流水、轻松自然，通过类比—归纳—升华，由易到难、层层递进，让学生们不知不觉的从老师设置的活动中学会新知识。

课后，区思源校长倪祥军作热情洋溢的欢迎词，表达了对市区两级教育部门领导及兄弟学校的欢迎。他感谢黄州城区联合集体备课活动给大家带来了一个学习、交流、切磋的平台，希望通过扎实、丰富的集体备课活动，推动思源学校的教学教研水平，促进老师们的专业成长。

随后的评课环节中，启黄中学汤长安老师以本次评课为契机，与在场老师从一节好数学课的标准、教给学生什么、我们该做什么以及对数学教学的几点建议这四个方面进行深入交流：其他学校老师也提出自己的想法与建议。

市教科院院长洪程对青年教师如何讲好一堂新授课提出几点建议：一定要多钻研教材，弄清每一节课的重点与难点，制订好教学目标；课堂教学一定要体现出以学生为主体、要以学生发展为本；要给学生们提供自主探索的时间和空间。

此次集体备课的中心发言人、启黄中学兰建红老师从集体备课的目标、原则、程序模式及流程等方面讲述了启黄中学的集体备课模式；并通过备学情、备教材、备作业计划安排等方面详细阐述了下周课时安排。随后，七年级数学组的老师们各抒己见，针对接下来的教学安排、教材习题处理、作业设计安排展开激烈讨论。

最后，区教研室徐锋主任对此次活动从以下几方面提出要求：集体备课应人人参与，提高整体积极性；各校之间要多沟通，参与集体备课的教师要做到人人发言，将集体智慧最大化；集体备课活动要务实，要以解决问题为导向，要接地气；各校教学资源要共享交流，使教学内容、教学进度、作业设计、重难点形成统一；市、区教研组共同决策，帮助新教师快速成长，整合优质资源，互相学习，力争把城区一体化备课做优做强。

集体备课活动不但能使教师们在交流中提升教学理论，促进教师教学水平的提高，还能优化课堂教学，使优秀教学资源得到共享，实现各校之间的优势互补，促进教育公平。

来源：黄州思源实验学校