我的王老师优秀作文400字，七个老师王春然

秦·秦始皇

大秦帝国，是一种气势。君临天下，无攻不克。秦始皇是历史中一个伟大人物，独创了统一先河，天上天下，唯朕独尊的风度，让后人赞叹不已。真想走一遍大秦历史长河。

唐·诗仙太白

唐谱写了一代盛世华章，其中唐诗文化尤为突出，最喜欢太白那种“十步杀一人，千里不留行”的风度，以及“扶摇直上九万里”的远大理想，“今朝有酒今朝醉”的潇洒，更有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈。真想走一遍大唐的历史长河。

元·成吉思汗

元朝是一个强劲的大国，铁木真的功劳应是最大了。一代天骄成吉思汗，在部落矛盾激化，父亲被杀的情况下，完成了统一各部的壮举，才有了蒙古铁骑横扫亚欧大陆的华章。他虽壮志未酬，但他值得每个人敬佩。真想走一遍大元的历史长河。

清·乾隆帝

清朝是最后一个皇朝，既繁荣又落后，然而它也有它的巅峰时期，那就是康乾盛世，康熙帝是一个有争议的皇帝，他将清朝推向巅峰而又落下，但我很佩服他，他的居高临下的气势，天朝上邦，无所不有的地位，让我赞叹不已。真想走一遍大清的历史长河。

然则古今多少事，还看今朝。

我真想走一遍历史长河。

这一篇小标题作文，其优点是很多的。如“使用题记的方式开篇和行文使用小标题，都属于格式上的新颖，可以迅速抓住读者的注意力。结尾和开篇都使用同样的句子，能够首位呼应。”优点固然突出，缺陷也让其昭昭。

下面老师就结合这篇作文谈一下其中存在问题。

现象：读完作文后整体会有一种空泛的感觉。内容和中心之间似乎并不是特别相互应和。

原因：整体空泛的感觉说明小作者在审题的时候出现了偏颇。文章核心主旨和所选内容题材之间，或内容自身有大量间隙，因此就有了空泛的感觉。

改进方法：1.进行题目分析确认主旨，根据主旨选择内容事件。2.小标题下的事件大处着眼小处入手，要尽力做到具体感形象感。3.减少小标题数量，2--3个足够使用。

如标题《我真想走一遍历史长河》。其中“真想”二字是一个注意点！为什么“想”字的前面要加上“真”字强调呢？一定是在历史长河中有真的让小作者动心感慨的地方。因此，题目的核心之一便是需要写一些历史中真的让小作者有感悟的一些事件，其要点是写出事件和自己的感悟点。简单说是历史真事 自己的真情。当我们明白这些，再看小作者作文就发现小作者的感悟点是有很大缺陷的，几乎是没有的。

小标题下的事件，应该大处着眼小处入手。尽量做到“麻雀虽小五脏俱全”般的生动具体。如本文中小标题下内容，第一个事例仅仅76字，其余也都是110字左右。表述事件的字数太少，人物又太伟大，因此就造成无法匹配，就有空洞之感了。这也是小标题作文的常犯硬伤，因为小标题将作文分为几个板块，就势必造成各个板块的地盘不大，地盘小自然无法有施展文字的空间了。

解决办法一是作者具备高超的语言使用能力，二是减少小标题的数量，一般一篇中学生作文，设计小标题2--3个就足够了。

小作者经指导修改后的作文呈现如下，请大家对比阅读，感受下小标题作文的升格版。

作文升格文

我真想走一遍历史长河

作者：佚名

蓦然回首，历史长河浩荡汹涌，我真想走一遍历史长河。

——题记

现代社会，科技发展，万物先进，回首而望，历史长河中许多许多，都令我受益匪浅。

越王勾践 ·卧薪尝胆

勾践败于吴国，被迫臣事（这个词用得很好）吴王，三年归国后卧薪尝胆，十年生聚，一举吞并吴国，成为春秋霸主之一。他忍着耻辱，内心从未被驯服。正如我一开始学习并不出色，但我并不知足，我在暗中不断努力，从而让他人刮目相看。勾践卧薪尝胆，不断追求，深深影响着我，让我不断进取，不断进步。真想对勾践说一声谢谢，让我从逆境之中走出来。

唐太宗· 吞蝗

唐太宗为唐朝贤明君主，贞观二年，蝗虫四起，颗粒无收，李世民看到农民饥饿至极，又见蝗虫在农作物上爬来爬去，便抓起来就吃。他关心他人，心系天下的品质对我心影响颇深。从此，我养成了关心他人的好习惯，看到力所能及的事积极帮忙。真想对唐太宗说一声谢谢，让我养成了关心他人的好习惯。

王祥·卧冰求鲤

晋代的王祥，在寒冷的冬天，为了给继母做鱼汤喝，脱了衣服把冰暖化，被其他人称为孝子。这篇故事虽然短暂，但是给我有巨大的影响。同时也想起了日日夜夜忙碌的妈妈，故事中的王祥因家境贫寒而卧冰求鲤，那我又为母亲做过什么呢?真是惭愧呀！从此我也越来越孝顺，向王祥学习。真想对王祥说一声谢谢，让我变得更加孝顺。

真想对他们说一声谢谢，让我懂了那么多。

我真想走一遍历史长河，感谢他们让我受益匪浅。

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王春然 “ 好作文是改出来的 ”系列回顾

【七个老师】王春然：好作文是改出来的（一）--- 发现偏离的中心

【七个老师】王春然：好作文是改出来的（二）--- 谁的作文减肥了？

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