全国各省基础教育质量排名：地区教育竞争力TOP10省市高等教育十年发展成果出炉
全国各省基础教育质量排名：地区教育竞争力TOP10省市高等教育十年发展成果出炉全面贯彻党的教育方针 高标准建设教育强省江苏以首善标准办好人民满意的教育提升质量。办学理念、课程教学、教师队伍等方面优势不断增强。支持34所高校顺利完成首轮“双一流”建设目标任务，91个学科成功入选新一轮国家“双一流”建设名单，在京高校A 类学科数量占全国的44%。服务发展。高校积极参与国际科技创新中心建设，在关键核心技术研发、大科学装置建设与运营等方面发挥了重要作用。布局99个高精尖学科，建设22个高精尖创新中心，引进海外人才690人，汇聚院士124位，获得国家级、省部级科学技术奖励100余项。
非凡十年 · 高等教育发展
✦TOP10 省市高等教育发展成果✦
（图源：中国科教评价网www.nseac.com独家数据）
北京
以首善标准办好人民满意的教育
提升质量。办学理念、课程教学、教师队伍等方面优势不断增强。支持34所高校顺利完成首轮“双一流”建设目标任务，91个学科成功入选新一轮国家“双一流”建设名单，在京高校A 类学科数量占全国的44%。
服务发展。高校积极参与国际科技创新中心建设，在关键核心技术研发、大科学装置建设与运营等方面发挥了重要作用。布局99个高精尖学科，建设22个高精尖创新中心，引进海外人才690人，汇聚院士124位，获得国家级、省部级科学技术奖励100余项。
江苏
全面贯彻党的教育方针 高标准建设教育强省
输送高素质优秀人才。江苏高等教育每年向社会输送的高校毕业生数量逐年递增且增幅较大，从2012年的52.6万人增加到2021年的60.1万人。全省高校毕业生中留在江苏就业创业人数保持在七成左右，本科及以上学历毕业生在江苏就业人数总体保持上升势头，为经济社会发展源源不断地输送了大量高素质人才。
开展高层次科学研究。党的十八大以来，全省高校共获省级以上科技奖励4612项，全省高校建有各类科研基地（平台）7000余个，建有国家大学科技园20家。全省高校获批国家社科基金立项数连续6年居全国第一，近十年获批教育部人文社科研究年度项目2551项。
推动高水平科技转化。全省高校共有国家技术转移示范机构25个、高校科技成果转化和技术转移基地10个、国家知识产权试点示范高校16所、高校国家知识产权信息服务中心10个。党的十九大以来，全省高校技术交易合同成交数和成交额分别从2017年的18661项、82.3亿元增长到2021年的27009项、124.81亿元，增长率分别为44.7%和51.7%。
广东
建设广东特色高质量教育体系
高等教育坚持“冲一流、补短板、强特色”。加快推进粤东西北欠发达地区高校（校区）建设，全省高校由2012年的138所增至2021年的160所，实现21个地级以上市本科、高职院校全覆盖；完成13所独立学院转设。2022年，新增3所高校进入国家新一轮“双一流”建设行列，占全国新增高校近一半，全省“双一流”高校总数达8所。2012年以来，全省新增博士学位授权高校6所，硕士学位授权高校5所，尤其是2021年新增博士、硕士学位授权高校各3所，取得1984年以来历次学位授权审核工作中广东省最好成绩。新增普通本科专业1278个，609个专业入选国家级一流本科专业，258门课程入选国家一流本科课程，数量均位居全国前列。新工科、新医科、新师范建设成效明显。深化产教融合，45所本科高校建有218个产业学院，学生培养规模超过4.6万人，7个学院入选国家首批现代产业学院。高校毕业生毕业去向落实率连续多年位居全国前列。
稳步推进粤港澳大湾区教育合作发展和深圳教育先行先试。2012年以来香港中文大学（深圳）、广东以色列理工学院、深圳北理莫斯科大学和香港科技大学（广州）先后获批设立，目前共有5所具有独立法人资格的中外、内地与港澳合作办学机构，占全国总量的一半。同时香港城市大学（东莞）获批筹设。高起点、高标准、新机制筹建大湾区大学、深圳理工大学等本科院校。建设粤港澳高校联盟及专业联盟等50余个合作平台，缔结姊妹学校（园）1165对，组织粤港澳师生教研、体育、美术、音乐、创新创业、中华经典诵读和学宪法讲宪法系列交流活动。
湖北
向着全面建设教育强省目标踔厉笃行
湖北省现有各级各类学校18037所，在校生1085万人，教职工88.1万人。“十三五”期间，湖北颁布了《湖北教育现代化2035》及五年实施方案，对教育发展作出总体部署；五年来，湖北劳动人口人均受教育年限从10.59年提高到11年；湖北高校主持项目获国家科技奖占湖北全省79.31%，高校科技创新成果获国家三大科技奖位居全国前列，围绕该省“光芯屏端网”等十大重点产业布局，新设专业点160个，高校成为湖北创新发展的重要支撑。
2021年高等教育毛入学率72.8%，比全国平均水平高15个百分点，高等教育规模指标位居全国前6，质量指标位居全国前4，高于本省GDP排名。
上海
勇当全国教育改革探路者
教育质量得到了新提升。15所高校、64个学科进入国家“双一流”建设行列。10年来，本科在校生由35.9万人增至40.6万人，研究生在校生由12.7万人增至23.33万人，博士在校生规模翻了一番，重点产业领域人才供给能力明显提升，高校毕业生就业率稳居全国前列。
服务贡献开辟了新格局。科研平台建设方面，上海高校牵头建设3个国家重大科技基础设施、2个集成攻关大平台和4个国家前沿科学中心，建有46个高校国家重点实验室、国家工程研究中心等国家级科研平台，以及350余个省部级科研平台。基础研究能力方面，10年来，上海高校获国家科技“三大奖”数量占全市获奖总数比例约70%，占全国高校获奖数比例约10%，年均获国家自然科学基金资助项目近3500项。应用基础研究方面，布局建设上海数学中心、李政道研究所、费林加诺贝尔奖科学家联合研究中心等高水平研究基地；率先设立“集成电路科学与工程”一级学科，建设新一代集成电路技术集成攻关大平台、自主智能无人系统科学中心、免疫治疗创新研究院等重大创新平台，取得一批重大原创成果，夯实了高校创新策源地作用。
哲社发展构筑了新优势。“十三五”期间，高校累计获国家社科基金资助1105项、教育部哲学社会科学重大课题38项；2020年公布的第八届全国高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学），上海高校获著作论文奖179项、咨询报告奖15项，居全国第二；依托高校优势学科和特色专业布局一批新型智库，每年形成决策咨询成果超过600项，上海作为哲学社会科学学术重镇的地位持续巩固。
山东
全力推进山东教育高质量发展
特色融合、分类建设，高等教育高质量发展初见成效。
紧密对接重大战略需求。新设立高等职业学校14所，专科学校升格本科学校5所，普通高等学校数量达到153所。新增本科专业1077个（其中新兴专业303个），淘汰陈旧过时专业126个，停招本科专业576个，本科专业达到435种3710个，涉及学科门类12个，覆盖国家《国民经济行业分类》中90%以上的行业。高等教育毛入学率从31.34%提高到64.20%，在校生规模从215.71万增长至348.51万，对经济社会发展的人才支撑能力明显增强。打造“科教融合”办学新模式，组建新的齐鲁工业大学（山东省科学院）、山东第一医科大学（山东省医学科学院），推进山东省内燃机研究所整建制并入山东交通学院，山东省化工研究院整建制并入青岛科技大学，筹建康复大学，成立尼山世界儒学中心，山东高校“有山无峰”困境开始破解。
全力推进高校内涵建设。扎实推进学位授权点建设，目前全省具有博士学位授权的高校达17所、硕士高校12所，总量居全国第四位。2020年，启动高水平大学和高水平学科“双高”建设，支持3所驻鲁部属高校创建世界一流大学，重点建设15所省属高水平大学和51个高水平学科。在国内率先制定了“应用型本科高校建设标准体系”，分两批遴选支持36所高校加快推进应用型大学建设，全面推进本科高校向应用型转型发展。
积极服务经济社会发展。“十三五”期间，实施省一流学科建设工程、高水平应用型大学建设工程和教育服务新旧动能转换重大工程，立项建设省一流学科53个、培育建设学科11个、专业对接产业项目55个。推动高校与科研院所、重点企业或链主企业、行业协会结对，深度推进科教、产教融合，提升服务能力和水平。全省高校作为第一完成单位，共获得国家科学技术奖28项，占全省获奖数的45.9%；获得山东省自然科学技术奖142项、技术发明奖43项，分别占全省获奖总数的86.1%和60.6%。
陕西
坚持立德树人 推进陕西教育高质量发展
陕西以振兴中西部高等教育为目标，以一流建设为引领，按照“办学有特色、发展有优势、工作有亮点”的思路，着力强机制、破难题、提质量，推进高等教育从大到强、从多到优，实现了历史性跃升。
办学规模跨越式增长。高等院校由98所增长至111所，在校生由137.6万人增长至198.1万人，专任教师由6.3万人增长至7.5万人，高考录取率稳定在80%以上，高等教育毛入学率突破60%，基本满足人民群众对高等教育的所需所盼。
资源投入格局性变化。高等教育总投入由2012年的360.4亿元增长至2020年的577.4亿元，高等院校生均一般公共预算教育事业费达1.68万元。近十年高校增编7500余名，近两年下达周转池使用计划1800余名，改革政策红利不断显现。
一流建设显著性发展。8所高校、20个学科入选国家“双一流”建设名单，学校和学科总数分别居全国第四、第七，西部第一。新增碳中和、新能源、新材料、智能制造、健康中国等相关学科292个，优化更新的学科专业数占比近40%，实现存量优化与增量创新“双轮驱动”。建强建优一流学科专业，一批学科专业跻身全国前列，127个专业通过工程教育专业认证，27个学科在教育部第四轮学科评估中进入前10%，84个学科进入ESI前1%。
教学创新突破性开创。陕西高校累计获国家三大奖166项，“十三五”期间获奖数保持全国前六，高校获奖数占全省获奖总数的63.23%，2021年度获奖占比达到73%，高等院校已成为陕西原始创新的主力军。首创的课堂教学创新大赛上升为全国赛事，获批“双万计划”国家级五类“金课”288门、入选首批全国高等教育类优秀教材18部，均居全国第五。
社会服务能力大幅度增强。陕西高校积极对接新时代推进西部大开发形成新格局、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大战略，促进人才链、创新链、产业链精准对接，形成以秦创原建设为牵引的高校科技改革创新态势。全省高校科研经费投入较十年前翻一番，专利授权增长近3倍，承担企事业单位委托项目数量和经费分别是十年前的24倍和41倍，在国家重大工程中贡献了陕西高校的智慧和力量。全省高校十年来累计培养毕业生337万人，72.1%的毕业生扎根西部和基层。
浙江
扛起使命担当 打造“浙里优学”
高教强省建设迈上新台阶，省委省政府出台《关于全面实施高等教育强省战略的意见》，致力省重点高校和一流学科建设，3所高校的23个学科入选国家“双一流”建设，540个国家一流本科专业立项建设；全省博士学位授权高校15家、硕士学位授权高校27家，较2012年分别增加7家、11家。在教育部支持下，2018年成功以新机制创办西湖大学，“高起点、小而精”新型研究型高校办学蹚出新路子。全省高等教育毛入学率从2012年的49.5%上升到2021年的64.8%，人民群众的教育获得感越来越强。
全省高校紧密对接浙江“互联网 ”、生命健康、新材料三大科创高地建设，主动布局智能制造、数字经济等关键核心技术领域学科专业。实施“领军人才培养计划”“院士结对培养计划”“海外英才集聚计划”，高校汇聚了全省75.3%的两院院士和67.6%的“鲲鹏计划”人才。2021年公布的国家科技三大奖中，高校主持获奖数占全省主持获奖数的79%，成为打造世界重要人才中心和创新高地战略支点的主阵地、主力军。
四川
为推动治蜀兴川再上新台阶贡献教育力量
四川现有各级各类学校2.39万所，在校生1627.14万人，专任教师99.22万人。全省普通高校达134所，8所高校14个学科进入国家队，在学科国际可比领域，18所高校77个学科进入全球一流学科行列，37所高校494个本科专业获批国家一流专业。
服务经济社会发展贡献突出。坚持抓融合、促贡献，高校科研服务经济社会成效明显，建成国家级科技创新平台85个、省部级科技创新平台567个；高校科技成果在本地实现转化的合同金额占转化总量80%，就地转化率居全国第二位；率先开展职务科技成果权属混合所有制改革试点，相关经验被国务院推广。专业布局更加紧密服务产业发展，围绕工业“5 1”、服务业“4 6”和农业“10 3”，布局本科专业1832个、高职专业2648个；深化产教融合、校企合作，增设重点产业和新兴产业紧缺专业590个。教育协同助力成渝地区双城经济圈建设成效显著，与重庆市教委签署教育协同发展合作框架协议7个，设立29个行业性、区域性联盟；共同实施支持广安、雅安、宜宾教育发展的举措，共同解决两省（市）随迁子女入学9万余人；共同推进研究院建设，助力经济社会发展。
辽宁
推动高质量发展 建设“教育强省”
高等教育向内涵式发展，全面加强“双一流”建设，4所高校7个学科进入“世界一流学科”建设名单；坚持以经济社会发展和学生职业生涯发展需求为导向，不断加强新工科、新医科、新农科、新文科建设，提升内涵发展水平和育人质量；深化国际交流合作，加大开放办学力度，深入推进东北三省一区高校开放办学。
10年来，辽宁教育服务科技与经济社会发展能力显著增强，支撑引领作用愈益凸显。围绕“改造升级‘老字号’、深度开发‘原字号’、培育壮大‘新字号’结构调整‘三篇大文章’”，聚焦数字辽宁、智造强省建设，不断调整优化学科专业结构，加快培育基础学科、人工智能、集成电路、储能技术、生物育种、儿科学、精神医学、公共卫生等紧缺人才。2012年以来累计培养博士生2.1万人、硕士生29.2万人、本科生162.5万人、高职（专科）生93.8万人。
组织高校选派驻村干部助力脱贫攻坚和乡村振兴，依托教育、智力和科技优势服务地方产业发展。开展“高校重大科技平台建设工程”“高校创新能力提升计划”“高校科学研究项目支持计划”等专项，完善科研任务“揭榜挂帅”“赛马”等机制，用好、用活、用足高校科技资源，高校科技成果省内转化率连续三年在70%以上。
-END-
本文为学术桥综合自中国教育报等
手工整理如有出入，欢迎留言指正
