李玫瑾老师教育孩子的三个方法：教育专家李玫瑾

李玫瑾老师教育孩子的三个方法：教育专家李玫瑾2、忽视孩子的内心要求根据孩子自身的实际情况来调整对孩子的要求以及引导，让孩子在一种能够长时间可持续发展的氛围中不断的提升自己，才是真正的对孩子有益。性格决定命运这句话并非是空谈，只有在适当的年龄接受适当的教育，那么对于孩子的未来就会奠定下坚实的基础。1、脱离实际提目标李玫瑾认为，每个孩子的个体发展都不尽相同，抗压能力不同、学习能力不同，智商天赋的高低也不同。在一味的拿着其他家的孩子来作为学习榜样，脱离实际去提目标，“逼”孩子去努力的时候，往往会出现适得其反的结果。

蒙田曾经说过：“作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。”父母作为孩子的第一任老师，不仅是教会孩子认识世界的第一媒介，也是形成孩子性格能力的关键因素。无论是孩子未来发展成功还是陷入低谷，其实都不难找出背后的原因有着父母家庭的影响，尤其少年时期，孩子受到的教育影响往往会影响终身。

李玫瑾是中国公安大学的教授，从事青少年教育研究已经有几十年的时间。在多年的研究经验中，李玫瑾总结发现，对于孩子的发展与未来，童年时期的家庭教育、父母教育尤为重要，而在孩子5-8岁期间，父母教育需要注重1点，同时少做2件事。

注重1点：对孩子的性格教育

李玫瑾认为：性格比智力更能决定一个孩子的未来。智力是天生的，不是教出来的。而性格是可以后天的教育进行塑造、养成的。

很多家长在忙于工作、家庭之余，大多数对孩子的教育都集中在考试结束后的成绩单上，反而忽略了在平时生活中暴露出的一些性格细节。是否容易对困难退缩、对失败过于敏感或者对情绪把控不佳，在李玫瑾看来，都是影响孩子发展的关键所在。

性格决定命运这句话并非是空谈，只有在适当的年龄接受适当的教育，那么对于孩子的未来就会奠定下坚实的基础。

少做2件事：

1、脱离实际提目标

李玫瑾认为，每个孩子的个体发展都不尽相同，抗压能力不同、学习能力不同，智商天赋的高低也不同。在一味的拿着其他家的孩子来作为学习榜样，脱离实际去提目标，“逼”孩子去努力的时候，往往会出现适得其反的结果。

根据孩子自身的实际情况来调整对孩子的要求以及引导，让孩子在一种能够长时间可持续发展的氛围中不断的提升自己，才是真正的对孩子有益。

2、忽视孩子的内心要求

很多家长长时间的在孩子的成长时期空缺，这种空缺导致家长不了解孩子的内心需求，而孩子也不懂得如何向家长提出要求目标，给予适当的引导与帮助。

学会注重与孩子之间的沟通，不要忽视孩子真正的内心要求，去站在互相平等理解的立场去沟通，是保障孩子健康成长的关键。

后记：

不爱学习，往往是因为眼界不够，不知道学习好了之后能看到什么、拥有什么，所以缺乏学习动力。

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