初中物理力的平衡例题（初中物理之力学经典考题）

初中物理力的平衡例题（初中物理之力学经典考题）D选项：分析过程同C，同样是不符合同体的要求可直接排除！C选项：运动员作用在地面的压力，受力的是地面。地面对运动员的支持力，作用在运动员身上，显然不满足平衡力的同体要求，故排除！平衡力的特征可以用8个字总结：等大（力的大小是相等的）、同体（两个力作用在同一个物理上面）、反向（两个力的方向是相反的）、共线（两个力共用一条直线）！我们在理解了这个平衡力的特点之后，选项对号入座，就不难得出正确答案了！A选项：杠铃受到重力，是作用在杠铃身上，且方向竖直向下。杠铃受到的支持力，同样作用在杠铃身上，且方向竖直向上！因为处于静止状态，综合可得出满足平衡力的所有特点，故A选项是正确的！B选项：重力、压力方向都是向下，有悖于反向的特点，直接排除！

初中物理之力学经典考题，平衡力和相互作用力的识别判断

同学们好，随着中考的脚步临近了，很多初三的学员已经进入到了紧张的复习备考中了，目前大多数初三学员已经回归学校课堂正常学习了。

那么，在这篇文章里面，老师挑选了一道经典的力学题，供大家学习参考！初中物理主要学习声光热力电，其中力学和电学基本占据了考试出题的半壁江山，以上面的这道经典力学题为例，几乎所有省市在中考里面均有涉及。

题目考察的是让同学们找出哪个选项是平衡力？那么要正确做出此题的关键，在于同学们要清楚的知道平衡力的特征！

平衡力的特征可以用8个字总结：等大（力的大小是相等的）、同体（两个力作用在同一个物理上面）、反向（两个力的方向是相反的）、共线（两个力共用一条直线）！我们在理解了这个平衡力的特点之后，选项对号入座，就不难得出正确答案了！

A选项：杠铃受到重力，是作用在杠铃身上，且方向竖直向下。杠铃受到的支持力，同样作用在杠铃身上，且方向竖直向上！因为处于静止状态，综合可得出满足平衡力的所有特点，故A选项是正确的！

B选项：重力、压力方向都是向下，有悖于反向的特点，直接排除！

C选项：运动员作用在地面的压力，受力的是地面。地面对运动员的支持力，作用在运动员身上，显然不满足平衡力的同体要求，故排除！

D选项：分析过程同C，同样是不符合同体的要求可直接排除！

其实，做完这道题，并且做对就结束了吗？其实不然，平衡力还有一个孪生兄弟叫做相互作用力！所以我们自然也要回顾相互作用力的特点，相互作用力也是8个字总结，和平衡力唯一不同的在于，这里相互作用力强调的是异体，以此题选项CD为例，它们其实是属于相互作用力呢！

C选项中还需要注意的是，运动员对于地面的压力，数值大小可是等于人的重力和杠铃的重力之和呢！这个细节同学们也一定要注意哦！