爱弥儿第三章读书笔记摘抄及心得（爱弥儿读书笔记）
爱弥儿第三章读书笔记摘抄及心得（爱弥儿读书笔记）3. 强调教育的重要性2. 提醒父母为孩子的心灵构筑一道围墙，以保证孩子不受各种谬误和偏见的冲击。阅读章节：（第一卷 P6-9） 本书观点：1. 每件东西在离开造物主之手时都挺好的，可是到了人的手中就会退化。在现存的条件下，如果一个人自出生之后就放任自流，恐怕会变得不成样子。卢梭强调了教育的重要性，但对现有的教育方式进行了评判。
《爱弥儿》读书笔记（2）
原创作者：原建杰
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原老师课堂
阅读章节：（第一卷 P6-9）
本书观点：
1. 每件东西在离开造物主之手时都挺好的，可是到了人的手中就会退化。在现存的条件下，如果一个人自出生之后就放任自流，恐怕会变得不成样子。卢梭强调了教育的重要性，但对现有的教育方式进行了评判。
2. 提醒父母为孩子的心灵构筑一道围墙，以保证孩子不受各种谬误和偏见的冲击。
3. 强调教育的重要性
a. 一个人无论如何强大，如果不知道如何利用自身的优势，不明白自己需要什么，最终会不幸地死掉；
b. 教育赋予了我们成长所需要的力量；
4. 人的教育来自三个方面（三位老师）：
a. 自然的教育：我们器官和才能的内在成长（完全不在我们控制范围之内）
b. 人的教育：学会如何利用这种成长（唯一能真正做主和掌控的）
c. 事物的教育：我们从周围环境中所得的阅历和经验（只有一部分我们能尽自己所能）
5. 什么是良好的教养：以上三种教育有共同的出发点，并朝着同样的结果努力，才能直达目标，善始善终。
6. 教育的目标：自然的目标
自然的概念：习惯是人们后天形成的，与天性一致的习惯就是我们本书中“自然”的概念。
要达到这个目标，我们必须把这三种教育完美协调一致，这就要求我们：可以掌控的两种教育必须追随我们控制之外的那种教育的引领。
7. 天性的定义：人天生具有感知力，从出生就受到周围事物各种各样的影响，人具有接受或躲避这些事物的倾向。随着不断成长，这种倾向会更有力、更持久。但是我们的习惯和观念会影响这种倾向。本书中把受到影响之前的（或者说未受影响的）这种倾向称为我们内心的天性。
读书感悟：
1. 在对人性的探讨方面，卢梭的观点和孟子“人之初，性本善”的观点是一致的。
2. 父母是孩子的第一任老师，孩子的心灵教育是父母的首要任务。当家长把孩子交给老师时，孩子最起码应该有一个良好的教养，而不是由老师从头教起。
3. 为了使孩子有一个良好的教养，家长在教育孩子时，一定要遵循自然教育的规律， 我们无法改变自然规律，只能去配合。
4. 孩子教育的成功不是取决于某一个人，而是许多人共同努力的结果。
5. 孩子的教育以符合孩子的天性为根本，其他教育都是围绕此来进行的。
