劳动课实践教育的目的（评论11劳动课让教育更完整）

劳动课实践教育的目的（评论11劳动课让教育更完整）澎湃新闻：劳动课不光是学校的事今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。是不是意味着孩子能够做出一锅好饭了？也未必。劳动技能的培养，劳动品质的提升，是一辈子的事，而当现行以分数为中心的教育模式并没有得到改变，劳动课也就不可能成为“大餐”。但不管如何，既然开设了劳动课，就要把这门课落到实处，想办法开好。既然认识到劳动的重要性，那就应该努力在课程中创造更多让孩子亲身劳动的条件。学校应该努力开好这门课，家长更应该积极配合，帮助孩子上好这门课。东方网：不是简单回归，而一次提质升级劳动课并非一次简单的回归，而是在综合实践活动课程的基础上，所进行的一次提质升级，其课程内容更为丰富多彩，课程效果将更为显著，主要是培养中小学生的劳动技能、生活能力，诸如学习做饭、打扫、家电使用等基本生活技能，参加劳动实践、职业体验、新技术体验、志愿服务等活动，从而学会生活自理，更了解和适应社会。按照新课标的规划，劳

近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动课从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，每周授课时间不少于1课时。

对新方案的这一变化，不少“70后”“80后”网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来啦！

光明日报：劳育，为孩子打好人生底色

劳动是一切幸福的源泉。劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。将劳动课程独立设置并标准化、体系化，有利于提高劳动教育地位，落实德智体美劳五育并举育人方针，让孩子们在基础教育阶段掌握更多独立生活能力。教育引导孩子们养成劳动习惯、培养劳动技能，非朝夕之功，须铢积寸累、日就月将。在教育实践中，如何做好课程考核与过程评价，如何处理好学校教育与家庭教育、社会教育的关系，都还需要在探索中不断完善。从课程设置开始，汇聚多方合力，新时代劳动教育必能在学生心中播下崇尚劳动的种子，为他们未来走向社会打好人生底色。

东方网：不是简单回归，而一次提质升级

劳动课并非一次简单的回归，而是在综合实践活动课程的基础上，所进行的一次提质升级，其课程内容更为丰富多彩，课程效果将更为显著，主要是培养中小学生的劳动技能、生活能力，诸如学习做饭、打扫、家电使用等基本生活技能，参加劳动实践、职业体验、新技术体验、志愿服务等活动，从而学会生活自理，更了解和适应社会。按照新课标的规划，劳动课发生了巨大变化，课程内容呈现出多元化、多层次、具象化、立体化等优点。中小学生将通过更丰富的劳动实践活动，打通书本与现实生活，触摸社会经济结构，真正体验到劳动意义所在。以后的学生，不再只是死读书，不再唯考试成绩论英雄，会生活、爱生活，拥有一技之长，实现自我价值，也可以过得很好。

北京青年报：劳动技能的培养与提升，是一辈子的事

今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。是不是意味着孩子能够做出一锅好饭了？也未必。劳动技能的培养，劳动品质的提升，是一辈子的事，而当现行以分数为中心的教育模式并没有得到改变，劳动课也就不可能成为“大餐”。但不管如何，既然开设了劳动课，就要把这门课落到实处，想办法开好。既然认识到劳动的重要性，那就应该努力在课程中创造更多让孩子亲身劳动的条件。学校应该努力开好这门课，家长更应该积极配合，帮助孩子上好这门课。

澎湃新闻：劳动课不光是学校的事

一些课程设置非常有的放矢。例如在第三学段（5-6年级），做2-3道家常菜，还要会设计一顿营养食谱。做一道西红柿炒鸡蛋，炖一个骨头汤，看上去不难，但一辈子都用得上。若干年后，或许会有很多长大成人、成家立业的孩子会感谢现在打下的劳动基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”摆脱衣来伸手饭来张口的依赖，才能懂得柴米油盐的人生真味。从这个角度看，劳动课不是学校教育单方面的事，更应该得到广大家长的支持和帮助——不管是在家还是在校，让孩子们自己动起来、干起来，从小养成爱劳动的习惯，才能体会到劳动的意义，培养独立生活的能力，这对他们的一生都有益处。

现代快报网：警惕别成了家长的“课后作业”

落实是根本。真正的“落实”是让孩子确实学会，掌握这些生活技能，绝不能流于形式。如果学校只是为了完成了一个课时，被动设置这门课程，那只能说是聊胜于无。或者，认为这门课不重要，课时被“主课”随意占用，再好的教学内容也会成为空中楼阁。低年级的家长们还有一点担忧：“家务课”怕不会演变成家长的“课后作业”吧？此前网上各种吐槽，手工课、实践课最终折腾的是家长，可见这种担心并不多余。因此，在教学环节中学校和老师更为重要，注重学生“亲自”动手实操，禁止或减少布置打卡式的任务，否则折腾的是家长，耽误的是学生。

四川在线：给下一代心中种下“劳动光荣”的种子

《平凡的世界》里有这么一段话：“城里人夸孩子夸学习，乡里人夸孩子夸劳动。他父母亲为此而很骄傲，他也在自己幼小的心灵里，第一次感受到了劳动给人带来的荣耀。” 实际上，无论是城市还是乡村，都需要脚踏实地的建设者，都离不开各行各业的劳动者。悠悠万事，劳动使成。劳动课能够赋予孩子们必备的技能，也能让孩子们在动手之间，更深刻领会“一分耕耘一分收获”的道理。尊重劳动、尊重劳动者，就应该从教育开始，给下一代心中种下“劳动光荣”“劳动创造美好生活”的种子。

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