小学成绩差初中是不是会更差（小学和初中成绩不会太差）

小学成绩差初中是不是会更差（小学和初中成绩不会太差）问题是，书上有的内容，你不看就不可能会，比如生物考试问显微镜的各个组成部分，你没看书怎么知道？或者物理考试让你换算单位。这算基础题吧？可是每年准有人在这些地方丢分。即使是大计算题，你如果记得公式，把公式写上去起码能得一分，比你什么都不写是不是好一点呢？何况如果你真的记住了公式，一般来说直接带入数据也就差不多了。下面说说看书，当然这里讲的是看课本。在今天的义务教育阶段，所考核的内容大部分是简单的。这不但是实施“双减”之后，而且实际早在“双减”以前就已经如此了。比如一张满分 100 的卷子，可能 70 分的内容都是基础，还有 20 分不过是略绕了一个弯，最后还有 10 分才是偏难一点，甚至有的题目不过是直接拿书上内容来问你。这不是空口白牙地说瞎话，而是真话，至少是我们这里的真话。既然是书上的内容，你为什么不会？显然答案只有一个——没看书。就前者来说，要排除一切干扰，把精力集中在课堂知识的学习上

本文作者：刘瑞祥，[遇见数学]感谢刘老师一直来关注支持！

新学期已经开始了，不知道各位同学这几天过得怎么样？可能有同学还不知道应该怎么学习，这里简单说一下。

对于义务教育阶段的同学来说，最关键的就是要作好两件事情：课上认真听讲和课下认真看书。只要做到这两条，一般来说，即使成不了学霸，起码不会太差。

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就前者来说，要排除一切干扰，把精力集中在课堂知识的学习上来。各位读者，或者正在上学，或者是各位读者的孩子正在上学，可能在各种不同的学校里，有的可能校风、班风比较好，没有什么干扰；有的可能差一些，比如可能教室离马路近所以噪声很大，或者班里有几个调皮鬼，或者老师喜欢云山雾罩。甚至有时可能会出现偶发事件，比如飞进来一只小鸟什么的，或者有同学带进来一个特别有趣的玩具。这时候就要特别集中精力，排除这些干扰。

你要明白，这些都和你没有关系。最不幸的情况是，班里总有几个针对你的坏小子，这一个在你旁边作个鬼脸，那一个在你背后摸一下。虽然老师应当为我们“伸张正义”，但是完全指望老师可能也不现实。最关键的还是我们要把握住自己不为所动。你要算这样一笔账：任何干扰最多能陪你几年？你学到的知识能陪你多少年？这些知识带来的各种“好处”能陪你多少年？过去说，“吃得苦中苦，方为人上人”，这句话好像有点“政治不正确”，不过如果我们抛开其中的“等级思想”，吸收其中积极的一面，就能把这句话变废为宝了。何况这里说的不过是上课认真听讲这一个起码的要求而已，根本还谈不上什么“苦”。

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下面说说看书，当然这里讲的是看课本。在今天的义务教育阶段，所考核的内容大部分是简单的。这不但是实施“双减”之后，而且实际早在“双减”以前就已经如此了。比如一张满分 100 的卷子，可能 70 分的内容都是基础，还有 20 分不过是略绕了一个弯，最后还有 10 分才是偏难一点，甚至有的题目不过是直接拿书上内容来问你。这不是空口白牙地说瞎话，而是真话，至少是我们这里的真话。既然是书上的内容，你为什么不会？显然答案只有一个——没看书。

问题是，书上有的内容，你不看就不可能会，比如生物考试问显微镜的各个组成部分，你没看书怎么知道？或者物理考试让你换算单位。这算基础题吧？可是每年准有人在这些地方丢分。即使是大计算题，你如果记得公式，把公式写上去起码能得一分，比你什么都不写是不是好一点呢？何况如果你真的记住了公式，一般来说直接带入数据也就差不多了。

当然，要做到认真读书，还是需要一点技巧的。比如遇到概念，要联想到相关的例子，或者遇到复杂一点的表述，要抓住其中的关键字。但比起这些来说，更关键的是你起码得多看几遍书。就算你压根没有读书的技巧，看过几遍也比别人不看强。有的同学到家放下书包就开始写作业，写完就算完成任务，除了看今天留的是哪几道题，其它内容一点不看，这怎么行呢？

希望这篇文章对同学们有点用处。