为什么带孩子践行公益教育实践（教育公益新型态）

为什么带孩子践行公益教育实践（教育公益新型态）虽然孩子们对外面的世界知之甚少，很多孩子去过最远的地方就是宝华镇，但他们也会被外界先进的科技发展和多彩生活激发出好奇心和创造力。 图为孩子们使用平板电脑…… 在新学期开启之时，云南红河县等地的7所小学的孩子们收到了一份特殊的礼物。9月11日，洪恩教育“筑梦计划”公益活动来到云南，将“洪恩伴学角”现场捐赠给红河哈尼族彝族自治州红河县宝华镇的俄垤小学、期垤小学、嘎他小学。 除了教会孩子们在平板电脑上使用《洪恩识字》《洪恩数学》和《洪恩拼音拼读》3款App、用洪恩点读笔阅读有声书籍，洪恩教育的老师们还和俄垤小学二年级的孩子们进行了一场有关“梦想”的交流。

来源：经济日报-中国经济网

“我想学好普通话，将来能走出大山，到昆明去。”

“我的梦想是当一个宇航员，我喜欢去年来支教的老师给我们放的航空电影。”

“我不知道将来能干什么，但这个App太有趣了，我想天天都能用它学习。”

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在新学期开启之时，云南红河县等地的7所小学的孩子们收到了一份特殊的礼物。9月11日，洪恩教育“筑梦计划”公益活动来到云南，将“洪恩伴学角”现场捐赠给红河哈尼族彝族自治州红河县宝华镇的俄垤小学、期垤小学、嘎他小学。

除了教会孩子们在平板电脑上使用《洪恩识字》《洪恩数学》和《洪恩拼音拼读》3款App、用洪恩点读笔阅读有声书籍，洪恩教育的老师们还和俄垤小学二年级的孩子们进行了一场有关“梦想”的交流。

图为孩子们使用平板电脑

虽然孩子们对外面的世界知之甚少，很多孩子去过最远的地方就是宝华镇，但他们也会被外界先进的科技发展和多彩生活激发出好奇心和创造力。

面对孩子们天真质朴的回答，现场交流的洪恩教育的老师们都被深深打动，“我觉得既感动又骄傲，‘洪恩伴学角’捐赠的教辅产品，让孩子了解到外面的世界，打开了孩子们的心扉，让他们知道除了昆明，还有很多繁华的城市可以选择，人生除了打工还有很多种不同的打开方式，学习除了死记硬背也可以这样轻松有趣，也为孩子的未来带来了更多可能。”

洪恩教育老师教授孩子们使用点读笔

此次洪恩教育“洪恩伴学角”捐赠活动涉及到了云南红河哈尼族彝族自治州的红河县等地，共有30个“洪恩伴学角”捐赠到了7所小学的不同班级。每个“洪恩伴学角”会提供平板电脑、《洪恩识字》《洪恩拼音拼读》和《洪恩数学》3款优质App全部课程、洪恩点读笔、趣味拼音卡和识字卡，以及各种有声绘本图书等“数字化”教辅产品，内容涵盖文学阅读、国学、美术、科学、情商培养等多方面，让偏远山区的孩子也能和城市孩子一样使用目前最先进的教育产品，跨越教育不均衡的现实差距，站在启蒙教育的同一起跑线。

“这里大部分都是哈尼族孩子，他们的普通话非常不好，少数民族特有的语言发音习惯给孩子们学习汉字和拼音带来了很大的阻碍。而且因为家里离学校太远，很多孩子从学前班就开始住校，老师们没办法一直陪着孩子，《洪恩识字》和《洪恩拼音拼读》App真的能帮上大忙。在没有老师帮助的情况下，孩子们也能使用软件自己学习，科学的课程设计、有趣的互动体验能激发起学习热情和动力，帮助孩子们更好学习汉语、学习拼音。” “洪恩伴学角”的设立也受到了当地老师们的欢迎。

据了解，此次“洪恩伴学角”的设立源自洪恩教育“筑梦计划”的成功实施，这项暑期特别公益活动从今年8月1日正式启动，将近50000个家庭加入这次“爱的教育”，让更多孩子们懂得学习的意义——自己的学习还可以帮助更多偏远山区的小伙伴们，在学习之外同时学会感恩和助人为乐。“筑梦计划”的全部收入都已捐赠给北京百仁慈爱公益基金会，用于帮扶云南偏远山区学校，改善孩子们的学习环境。

图为俄垤小学的洪恩伴学角

截止目前，包括“洪恩伴学角”在内的相关公益捐助已经全部落实到位，“洪恩伴学角”得到了师生们的普遍欢迎。

有教育专家就表示：“相对于一些学校设置由传统教辅工具形成的学习角，‘洪恩伴学角’以数字化的学习内容和互动性强的自学型App产品为基础，数字化的启蒙教育产品不但缩小了教育资源不平衡带来的差距，还能一定程度上缓解师资不足带来的课程内容不丰富等问题，可以说开创了一种教育公益新型态，推进优质启蒙教育资源真正得到无差别化分享，这种新颖的公益形式值得推广。”