孩子成长到上高中的骄傲的事（聆听花开的声音---御龙山学校1年级1班孩子成长记录）
孩子成长到上高中的骄傲的事（聆听花开的声音---御龙山学校1年级1班孩子成长记录）扬一中拼搏精神，展御龙山学子风采！但愿孩子们从此大步向前，吟一曲，心绪万千。不入春园，怎知春色几许；不入御龙山，怎晓学海无涯？
2018年9月3日，是御龙山学校一年级一班的孩子们，如约成为御龙山学子的第一天。作为建校初始的第一批学生，学校以独特的典礼迎接这一群青春活泼的孩子。春风化雨的校长寄语，庄严肃穆的升旗仪式，掷地有声的校训齐呼，匠心打造的班级文化，这一切都值得孩子们铭记终生。
秉持多年来对孩子成长轨迹的理解和践行，马校长非常注重多元化智能培养，显性和隐性教育相结合，传承与创新并举，设计了一系列有益于学生综合素养提升的课程体系，打造出具有御龙山特色的校园文化，引导学生成为“自信、乐观、明礼、友善“的现代君子淑女。硬件方面，多功能报告厅、实验室、阅读室、天文体验馆、陶泥室，钢琴教室，书法教室等多样化设施，构建起全智能校园平台 ，也为实现现代多元化教育提供了保障。
春入河畔夏入窗，秋有收获冬有藏。御龙学子入学堂，意气风发少年强！
画一笔，炊烟十里；
吟一曲，心绪万千。
不入春园，怎知春色几许；
不入御龙山，怎晓学海无涯？
但愿孩子们从此大步向前，
扬一中拼搏精神，展御龙山学子风采！
入学伊始，班主任刁欣蕾老师就非常注重培养孩子们的阅读习惯，特别是亲自共读，陪伴孩子徜徉在书海中是多么惬意的一件事。刁老师坚信“语文藏于书，书中藏有学”，语文课是培养孩子们的语文综合素养，而不仅仅是传授知识。在书中，孩子们既可以学到生活的广度和深度，又可以带着这些见识去更加幸福地生活。
有了上半学期的铺垫，下学期，刁老师在上学期阅读的基础上，提倡家校共育，给孩子养成每天朗读和发视频的习惯，鼓励家长给孩子扩大阅读面，为孩子们打开知识的大门。所以本学期20个周，很多孩子都养成了读书的好习惯，很多书虫宝贝，周末还主动要求家长们发视频。一学期下来，家长们都很欣喜的发现，读书，对于孩子们来说，变成了一种习惯，一种享受。
书的作用可能在读完的那一刻抓不到也摸不着。因为在读书的过程中，书的灵魂其实早已融入我们的身体，成为我们的骨骼、血液、肌肉。多年后，当孩子们回忆起在御龙山学校的求学经历时，一定会回味起一个梦，那梦中满是书香......
大家都是爱啃书的“小书虫” ：）
孩子们，学如弓弩，才如箭簇，识以领之，方能中鹄！在即将到来的新学期，愿你们坚守鸿鹄之志，锤炼品德修为，不隐其短，不知则问，不能则学，以坚定的步伐，踏出一方广阔天地。预祝孩子们度过一个愉快而有意义的暑假！
