证明dna的半保留复制实验步骤（高中生物:DNA半保留复制实验的检测方法是什么）

证明dna的半保留复制实验步骤（高中生物:DNA半保留复制实验的检测方法是什么）其实，按照某些教辅资料的检测方法检测，是不可能得到如图第3步实验结果的，因为离心管上部的DNA是纯14N-DNA，不含有 15N，怎么会有放射性呢？答：该实验的检测方法利用了DNA 能够强烈地吸收紫外线的特性，而不是放射性同位素标记。（老师是不是忽悠过你？）。大多数教辅资料对该实验检测方法的介绍也是错误的， 这也是误导教师的一个重要因素。 甚至北京市2010年高考理综第30题也出现了相关错误，误认为15N属于放射性同位素，实验结果是通过检测15N标记DNA的放射性得到的。题目中这样描述：“科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 ”、“ 子n代 DNA 离心的结果是：放射性强度发生变化的是_________ 带”。问：实验的检测原理是什么？答：限于篇幅，课本只是简单介绍了实验的步骤和结果，其中的技术和方法均未做详细讲解。15N 在化学上

DNA半保留复制的实验证据虽属于选学内容，但高考照样考，所以上课还得讲。今天就来科普下有关内容。

问：DNA半保留复制是谁用实验证明的？

答：梅塞尔森 和斯特尔（Meselson&Stahl）。

你可能找不到答案，但咱们课本是有的，在选修三专题一，自己找下。

问：实验的检测原理是什么？

答：限于篇幅，课本只是简单介绍了实验的步骤和结果，其中的技术和方法均未做详细讲解。15N 在化学上称为 “重氮 ”。15N会导致 DNA分子密度显增加，使 15N-DNA 和14N-DNA 及15N14N-DNA 的密度不同，这样就可以通过CsCl 密度梯度离心技术将上述不同的DNA分子分离开来。因为 DNA 能够强烈地吸收紫外线，所以用紫外光源照射离心管，透过离心管在感光胶片上记录 DNA 带的位置，可以显示出离心管内不同密度的 DNA 带。

问：据听说是利用放射性原理啊？

答：该实验的检测方法利用了DNA 能够强烈地吸收紫外线的特性，而不是放射性同位素标记。（老师是不是忽悠过你？）。大多数教辅资料对该实验检测方法的介绍也是错误的， 这也是误导教师的一个重要因素。 甚至北京市2010年高考理综第30题也出现了相关错误，误认为15N属于放射性同位素，实验结果是通过检测15N标记DNA的放射性得到的。题目中这样描述：“科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 ”、“ 子n代 DNA 离心的结果是：放射性强度发生变化的是_________ 带”。

其实，按照某些教辅资料的检测方法检测，是不可能得到如图第3步实验结果的，因为离心管上部的DNA是纯14N-DNA，不含有 15N，怎么会有放射性呢？

问：哪些元素不是放射性的？

答：生物实验中常用到同位素标记法，使用的同位素既有放射性同位素如3H、14C、32P、35S、131I、42K等，也有稳定同位素如15N、18O等，不要以为“同位素标记法”中使用的都是放射性同位素。

氮共有17种同位素，其中两种是稳定同位素，即14N和15N；氧共有17种同位素，其中三个是稳定同位素，即16O、17O、18O。