高考优秀作文议论文不忘初心：高考作文立意必须紧紧围绕核心价值观

高考优秀作文议论文不忘初心：高考作文立意必须紧紧围绕核心价值观二、近三来高考作文题对核心价值观的考查从复习备考的角度看，《课程标准》和《高考评价体系》所阐述的“核心价值观”笔者认为可概括为“家国情怀”四个字，这四个字的主要内容有8点：爱国爱党爱人民的情怀、热爱中华文化的情怀、理想信念情怀、奋斗精神、责任担当精神、劳动精神、体育精神、法治意识。为方便记忆，笔者将这8个点概括为：4个情怀3个精神1个意识。《中国高考评价体系》将高考的评价体系整合为“一核四层四翼”，“一核”是指“立德树人、服务选才、引导教学”，“四层”是指“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，“四翼”是指“基础性、综合性、应用性、创新性”。其中和核心价值观有关联的有两处：一是“一核”中的“立德树人”，一是“四层”中的“核心价值”。在“立德树人”中，“体系”是这样表述的：“高考必须坚持立德树人。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、高等教育等各领

高考是选拔性考试，就高考作文而言，其选拔性体现在哪些方面呢？体现在5个方面：立意能力、选材用材能力、结构能力、思维能力、语言表达能力。这里，我们从立德树人的角度，只谈谈高考作文对立意能力的考查。我们重点谈四个问题： 高考作文对考生立意能力考查的标准是什么？这个标准在高考作文命题中是如何体现的？高考作文为什么要这样考？这种考查方式对2023年的高考作文的备考有何启示？ 下边笔者一一分析之。

一、什么是核心价值观

高考作文对考生立意能力的考查，着眼于立德树人，具体表现为考查学生的核心价值观，这是高考作文命题所体现出来的基本原则之一。高考作文命题之所以如此命题，乃是由《高中语文课程标准》和《中国高考评价体系》决定的。

《高中语文课程标准》在课程的“基本理念”一节中，对高中语文课程的“基本理念”做了这样的表述：“普通高中语文课程，必须以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，弘扬民族精神，融入社会主义核心价值观教育，培养热爱中华文明、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的深厚感情，以及热爱美好生活和奋发向上的人生态度，使学生逐步形成自己的思想、行为准则，增强为中华民族伟大复兴而努力的历史使命感和社会责任感。”

《中国高考评价体系》将高考的评价体系整合为“一核四层四翼”，“一核”是指“立德树人、服务选才、引导教学”，“四层”是指“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，“四翼”是指“基础性、综合性、应用性、创新性”。其中和核心价值观有关联的有两处：一是“一核”中的“立德树人”，一是“四层”中的“核心价值”。

在“立德树人”中，“体系”是这样表述的：“高考必须坚持立德树人。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、高等教育等各领域，教学体系也要围绕这个目标来设计。高考作为连接基础教育和高等教育的关键环节，必须以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，强化理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查要求，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，树立正确的历史观、民族观国家观、文化观，切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，从而全面彰显高考的育人功能。”

在“核心价值”中，”《体系》将“立德树人”所包含的思想分类整合成“政治立场和思想观念、世界观和方法论、道德品质和综合素质”3个一级指标和10个二级指标。10个二级指标分别为：理想信念、爱国情怀、以人民为中心的思想、法治意识、正确的世界观和方法论、品德修养、奋斗精神、责任担当、健康情感、劳动精神。

从复习备考的角度看，《课程标准》和《高考评价体系》所阐述的“核心价值观”笔者认为可概括为“家国情怀”四个字，这四个字的主要内容有8点：爱国爱党爱人民的情怀、热爱中华文化的情怀、理想信念情怀、奋斗精神、责任担当精神、劳动精神、体育精神、法治意识。为方便记忆，笔者将这8个点概括为：4个情怀3个精神1个意识。

二、近三来高考作文题对核心价值观的考查

上述的核心价值观在高考作文题中是如何体现的呢？我们不妨以2021年和2022年高考全国卷的8道作文题为例做一简析，从而使各位对高考作文题的这一特点有一个具体而实在的认识。请看下面的三张表：

表一：2020年高考语文全国卷作文题对考生核心价值观考查一览表

试卷类型	作文题	核心价值观
全国Ⅰ 卷	从春秋时期齐国的公子纠与公子小白争夺君位切入，蕴含的中心话题是人才	热爱中华文化的情怀； 理想信念情怀 奋斗责任担当精神。
全国Ⅱ卷	以抗疫为材料，以“携手同一世界，青年共创未来”为主题	1.爱国爱党爱人民的情怀 2.理想信念情怀 3.奋斗、责任、担当精神
全国III卷	如何审视自我，主题是“如何为自己画好像”	1. 爱国爱党爱人民的情怀 2. 理想信念情怀 3. 热爱中华文化的情怀 4. 奋斗、责任、担当精神 5. 劳动精神、体育精神 6. 法治意识
新高考Ⅰ卷	以抗疫为材料，以“疫情中的距离与联系”为主题	1.爱国爱党爱人民的情怀 2.理想信念情怀 3.热爱中华文化的情怀 4.奋斗、责任、担当精神
新高考Ⅱ卷	从地名切入，以“带你走近_________”为主题（补充一个地名，使题目完整）	1.爱国爱党爱人民的情怀 2.理想信念情怀 3.热爱中华文化的情怀 4.奋斗、责任、担当精神

表二：2021年高考语文全国卷作文题对考生核心价值观考查一览表

表三：2022年高考语文全国卷作文题对考生核心价值观考查一览表

从上面的两张表格中，我们不难看出，高考语文全国卷作文题对考生的“核心价值观”的考查，主要集中在以下5点上：

1.爱国爱党爱人民的情怀

2.热爱中华文明的情怀

3.理想信念情怀

4.奋斗、责任、担当精神

5.体育精神

三、高考作文题为什么要这样考

高考作文在立意上之所以必须要围绕核心价值观，原因不外乎以下三个：

第一，高考选拔人才的要求。大家知道，高考是选拔性考试，选拔什么呢？选拔有资格进入大学直到大学毕业后能为国家建设和国家发展勇于奉献的人。而一个大学生要成为这样的人，首先不在于他才能有多强、才华有多高，而在于他必须有一个永不变色的中国心。这个中国心的具体内涵是什么呢？概括起来讲，就是国家所倡导的核心价值观。

第二，基础教育人才培育的要求。基础教育阶段当培养什么样的人才呢？一句话，德才兼备的人才。这里的“德”就是指我们培养的人才必须爱党、爱国、爱社会主义，必须认同中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，必须认同社会主义核心价值观。基础教育阶段培养的人才只有具备了这样的思想素养，基础教育才算是完成了自己的使命，这样的基础教育才是合格的。

第三，国家人才标准的要求。从国家建设和国家发展的角度讲，国家人才标准当然离不开对“才”的要求，但除了才，摆在第一位的毫无疑问是人才必须具备的“德”，这个“德”不是别的，依然是国家所提倡的社会主义核心价值观。国家所需要的人才，如果只有“才”，而没有“德”，那么，这样的人才绝对不会为我所用。俄罗斯总统普京曾经说过这样一句话：没有忠诚的才华一文不值。这句话可说是对国家人才标准的一个极为经典的解释。

四、对备战2023年高考作文的启示

高考语文全国卷作文题对考生“核心价值观”的这种考查，对我们接下来备战2023年的高考作文有哪些启示呢？笔者认为，有3点：

第一，在设计或选择作文训练题的时候，必须紧扣“核心价值观”中的8个点来考虑，设计或选择的作文题必须能体现核心价值观中的8个主要内容。

第二，在引导考生搜集整理作文素材的时候，必须紧紧围绕核心价值观中的8个主要内容来做，考生所搜集整理的作文素材必须蕴含着核心价值观中这8个点。

第三，最为关键的是要在平时的课堂教学中重视培育考生的家国情怀、考生的核心价值观。只有这样，才能从根本上解决核心价值观进作文的问题。从笔者多年来带高三毕业班的经验看，有许多考生进入高三后，对家国情怀、核心价值观等写作高考作文必须具备的思想情怀十分陌生，致使许多考生的作文在思想情怀上境界很低，达不到高考作文对考生思想情怀的要求。面对这一点，作为高三的语文老师，必须有清醒的认识，必须有科学合理的解决方法。否则，考生在考试作文的写作上，很难成功。

常言道：千古文章意为高。就高考作文而言，什么样的“意”才算是高“意”呢？从我们前面的分析中，各位不难看出，具有家国情怀的“意”就是高“意”，体现了核心价值观的“意”就是高“意”。作为考生，在复习备考阶段，只有透彻地理解了这一点，你的高考作文才有可能在立意上高过别人一头；一般而言，立意上取胜了，其他方面就有可能取胜。因此，作为考生，在备战高考作文的阶段，多在文章的思想立意上下下功夫，多在自己的情怀修养上锤炼锤炼，那么，你的高考作文在立意上定能出类拔萃。