西安小学课后服务指导意见文件（铜川市朝阳实验小学）

西安小学课后服务指导意见文件（铜川市朝阳实验小学）一班一品 欢聚灵动乐园丰富的“菜单”里既有书法、武术、围棋、剪纸等有滋有味的“传统菜”，又有人工智能、机器人编程、无人机等科技范儿的“创意菜”；既有合唱、舞蹈、架子鼓、戏剧、等清新范儿的“爽口菜”，还有足球、篮球、田径、击剑等风味十足的“营养菜”……所有学生按需“点单”，根据个人兴趣获得学习机会，孩子们在丰富多彩的乐园里百花齐放，个性飞扬，绽放童年之美、生命之美，为未来发展打下坚实的基础。课后服务的第一时段是“自主学习”，学校严格执行国家课程标准，要求全体教师从思想上正确认识减负和增质的关系，不断创新教育教学方式方法，提升教师“教”的艺术，激发学生“学”的兴趣，在提高课堂效率和作业设计上下功夫。对作业进行精细优化，减少机械性、重复性作业，把基础作业与特色作业相结合，必做、选做与免做相结合，合作性作业与实践性作业相结合，每日各年级、各学科作业由教学处、备课组长、班主任进行逐层质量把控，引导学

课后服务是学校落实教育惠民工程“最后一公里”的主动担当，更是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要育人阵地。铜川市朝阳实验小学积极回应家长对小学生放学后延时托管的意愿，立足“促进学生全面而有个性的发展”的定位，构建“三站式”服务体系，打造“三个乐园”，努力践行“教师用心、学生开心、家长放心、社会安心”的服务目标，为学生提供优质的课后服务，形成家庭、学校、社会协同育人合力，全面提升学生学校生活质量。

学校对标国家政策，广泛征询家长需求，精心规划课后服务时间、服务内容和管理方式，讨论制定相关制度措施，严格落实“5 2”课后服务总体要求，将课后服务两小时划分为“课业辅导”“社团课程”“实践活动”三个板块，让学生学起来、动起来、乐起来，让课后服务成为朝阳教育品牌的又一亮点工程。

减负提质 畅游学习乐园

学校提前谋划，统筹安排，将“双减”工作作为年度工作重点，通过多种途径转变教师及家长观念，科学划分学生在校时间，努力发挥“三个课堂”的积极作用，通过优化教学模式、改变作业方式、完善评价机制、丰富活动内容，落实落细“双减”工作政策要求，提高教育质量，促进学生全面健康成长，作出“课堂革命·陕西行动”的朝阳表达。

课后服务的第一时段是“自主学习”，学校严格执行国家课程标准，要求全体教师从思想上正确认识减负和增质的关系，不断创新教育教学方式方法，提升教师“教”的艺术，激发学生“学”的兴趣，在提高课堂效率和作业设计上下功夫。对作业进行精细优化，减少机械性、重复性作业，把基础作业与特色作业相结合，必做、选做与免做相结合，合作性作业与实践性作业相结合，每日各年级、各学科作业由教学处、备课组长、班主任进行逐层质量把控，引导学生向探究性学习、自主性学习发展。自主学习时间教师重点辅导学习方法，培养作业习惯，保证作业质量，确保“小学生书面作业基本不出校门”。教师更加注重因材施教，对学困生给予及时的点拨，面批面改，准确掌握第一手作业完成情况，及时调整第二天的课堂教学设计，提高了教学效益。学生在自主选择、寻求帮助、合作分享中实现第一课堂的高效补充，用自己喜欢的方式畅游学习的乐园。

自主点单 趣享多彩乐园

在开齐、开足、开好国家课程的前提下，学校以“第二课堂”建设为契机，以多彩的社团为依托，努力“让学生动起来”，努力构建以“健康身心、激发灵性、发现特长、学会做人”为目标的朝阳课程，围绕“人格修养、科技创新、运动生活、人文艺术”四个方面，重构学生在校活动时间，优化活动内容、实施路径和方式，整合校内外优质师资，开设了30多门个性化课程，供学生自主“点单”，走班上课，让学生在动手、动脑参与的过程中，从身心悦动走向思维灵动。

丰富的“菜单”里既有书法、武术、围棋、剪纸等有滋有味的“传统菜”，又有人工智能、机器人编程、无人机等科技范儿的“创意菜”；既有合唱、舞蹈、架子鼓、戏剧、等清新范儿的“爽口菜”，还有足球、篮球、田径、击剑等风味十足的“营养菜”……所有学生按需“点单”，根据个人兴趣获得学习机会，孩子们在丰富多彩的乐园里百花齐放，个性飞扬，绽放童年之美、生命之美，为未来发展打下坚实的基础。

一班一品 欢聚灵动乐园

以班级为单位，让学生在伙伴互动、师生交流中感受关爱、了解时事，开展各类项目式主题实践活动，形成班级特色课程，让“一班一品”建设成为我校课后服务的特色阵地。各班在征求学生、家长意见的基础上，结合学生不同的发展需求和特点，自主确定主题，围绕“爱国主义、传统文化、生活能力、社会实践”等内容，引领学生在丰富的活动中掌握技能，体验成长的快乐，满足学生在不同学段的学习需求，形成“人人有特长、班班有特色”“各美其美、美美与共”的生动局面。

各个班级的老师们创新形式，不拘一格，通过“家长进课堂”“社区校园行”“社会大课堂”等途径，带领孩子们开展丰富多彩的阅读沙龙、艺体展示、劳动教育以及研学实践等活动，让学生在各类主题实践活动中提升动手能力、创造能力、沟通能力，使更多的社会知识、生活经验、社会文明入心入脑，达到学思知行的融合统一，为学生终身成长奠基。

“读万卷书，行万里路”。学校层面积极指导班级开展课后社会实践活动，引导孩子走出校门，走进“第三课堂”的广阔天地，发挥研学旅行、爱国主义、劳动教育基地综合育人功能，结合学校实际，绘制“走读铜川”研学地图，充分挖掘教育资源，开发各年级的校本实践课程。启程年段（一二年级）以“知铜川 悟精神”为主题，走进博物馆、耀州窑等地参观学习，侧重了解铜川文化传统、历史名人，感悟刚毅坚卓的精神；知行年段（三四年级）以“知国史 育志向”为主题，走进范柳书画公园、药王孙思邈纪念馆等地实践体验，侧重学习中国历史、树立报效祖国的远大志向；修远年段（五六年级）以“寻红色记忆、探改革之路”为主题，走进照金革命纪念馆、陈家坡会议遗址、薛家寨等革命圣地，侧重了解革命文化、社会主义先进文化，为学生发展树立正确价值观，努力让第三课堂的优势在学生成长中发挥出积极的作用。

我们“以生活为教材、以社会为课堂、以天地为学校”，带领学生从课堂走向自然，从书本走向实践，让孩子们在实践中找到生活的态度，形成正确的价值观。带领孩子们走进红色照金，接受照金精神的洗礼；走进孙思邈纪念馆、书画公园，亲近历史名人；带领孩子们走进博物馆、耀州窑，了解家乡文化；走进丝博会，感受时代变迁……铜川的角角落落都留下了孩子们的身影，孩子们在一次次远行的足迹中，将一颗颗信仰的种子深植心中。

“双减”的最终目标是让教育回归本位，为学生健康成长营造更好的教育环境。铜川市朝阳实验小学依托“三个课堂”建设，努力提升学生学校生活质量，让高质量的课后服务惠泽学生，为“课堂革命，陕西行动”贡献朝阳智慧，用心用情让这项民生工程真正深入民心。

作者：张蕾

编辑：王波

陕西教育报刊社是中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅直属教育宣传职能部门，编辑出版《教师报》《自学考试报》《陕西教育》等报刊。

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