小学学好文言文的方法和技巧（小学语文新教材文言文比例大增）
小学学好文言文的方法和技巧（小学语文新教材文言文比例大增）夕阳将下，樱桃已摘。麻雀一群，分集场上，吃食樱桃。数童子立门前，拍手噪逐之。雀闻人声，散入空中。 逐 雀 尧之时，十日并出，禾稼尽焦，草木皆枯，河水干涸，民无所食。尧命羿射十日，羿拈弓搭箭，中其九日。日中九乌尽死，堕其羽翼，羿欲射尽，又念若无日，天昏地暗，故留其一日也。万民皆喜，置尧以为天子。 声 一日，风高月黑，吾闻吱呜声，若警报不止。大惧，起床奔告吾母，母曰：“此夏至，蝉蛙甚多，皆有鸣声，合成一片，故若警报，岂惧之耶？”吾乃悟。
今年9月，全国小学一至三年级将使用“教育部编义务教育语文教科书”，小学三年级课本首次加入了文言文《司马光》，小学6个年级12册共有古诗文132篇，平均每个年级20篇左右，占课文总数的30%；初中3个年级古诗文共124篇，占课文总数的51.7%。新教材的变更告诉我们：文言文比例在大增。
老师认为文言文的学习吸收需要一个过程，不能急功近利，文言文的学习更要激发孩子的兴趣，如果孩子在小学阶段对文言文产生了兴趣，那么这种对文言的喜爱将会影响他的一生。
孩子们的文言文学得如何，一起先来看看他们创作的文言作品吧：
后羿射日
尧之时，十日并出，禾稼尽焦，草木皆枯，河水干涸，民无所食。尧命羿射十日，羿拈弓搭箭，中其九日。日中九乌尽死，堕其羽翼，羿欲射尽，又念若无日，天昏地暗，故留其一日也。万民皆喜，置尧以为天子。
声
一日，风高月黑，吾闻吱呜声，若警报不止。大惧，起床奔告吾母，母曰：“此夏至，蝉蛙甚多，皆有鸣声，合成一片，故若警报，岂惧之耶？”吾乃悟。
逐 雀
夕阳将下，樱桃已摘。麻雀一群，分集场上，吃食樱桃。数童子立门前，拍手噪逐之。雀闻人声，散入空中。
菱
蜜蜂触网
逐 犬
一日，吾外食欲归。至楼下，见一犬伏于途中，不能行。吾视左右，拾一杆，欲持之驱犬，犬见之，急走。
鹬蚌相让
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。老龟见之，曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！今日不出，明日不出，即有死鹬！”鹬蚌听之，遂相让，及渔夫闻声赶来，则鹬蚌先去矣。
小 区
小区里，有广场。广约两亩，中有花草，边有座椅。晚饭过后，三五成群，或跳舞，或散步。吾邀同伴，骑车跑步，大汗淋漓。
不要以为他们是五六年级的学生，他们中最小的才读完二年级，可写出来的文言，却是如此风趣幽默、洒脱自如。
今天老师也来教你学一篇小文言，学习之前，先来看图猜字，猜猜这是什么字？
这是一个“影”字，你猜对了吗？我们的汉字是世界上最美的文字，每一个汉字就是一幅画，一幅最精美、最简洁的线描画。
今天要学习的小文言题目就叫《影》。你能读好这篇小文言吗？
书读百遍，其义自见。接下来，让我们一起来细细品读这篇小文言。
“明月在天”是什么意思呢？橙子老师教你一招：先组词，再连句。
先组词：
明——明亮；月——月亮；天——天上。
再连句：
明亮的月亮高高地挂在天上。
用这样的方法，你来试一试：
“庭花盛开”就是庭院里的花儿盛开了。
非常聪明，一学就会，给自己点个赞吧。
小文言开头不仅告诉我们时间是在夜里，还告诉你，谁行廊下？
这里的“儿”是儿童，小孩子的意思。除了这里有“儿”字，别的文言中也有，请你填一填。
文中的孩子在干什么？
行，走的意思。你选对了吗？
那个孩子在廊下行走，发现了什么呢？
蹑，紧随在后。
读文言，写意思
想生活，说文言
夜晚，当孩子感觉有人在后面跟着时，是怎样做的呢？
姊，姐姐。你猜对了没有？为什么姊是姐姐呢？
《说文解字》中是这样说的：男子谓女子先生为姊，後生为妹。
姐姐又是怎么跟男孩解释的呢？
姊曰：“此汝身之影也。
汝，就是你。表示你的词，文言中表示“你”的，有哪些呢？
汝，尔，子 君。
猜一猜、选一选
读一读、选一选
（答案在文章最后找）
姐姐告诉男孩除了月光下会有影，还有什么时候也有影？
“汝立灯前，行日下，皆有影，岂忘之耶？”
你站立在灯前、走在太阳下面，都有影，难道忘了吗？
这下孩子懂了，就不害怕。
这就是“儿乃悟”。
孩子不仅自己知道了，还把这件事告诉伙伴们，要把这件事告诉伙伴们，需要把文中的哪些字改一下呢？
改一改
读一读
一日，明月在天。吾行廊下，若有人蹑niè吾后。大惧，奔告吾姊ｚǐ，姊曰：“此汝身之影也。汝立灯前，行日下，皆有影，岂忘之耶？”吾乃悟。
夜间行走总让我们感到害怕，除了看到影子，还有什么情况，会让夜间行走的你害怕呢？
想一想，写一写
附文中答案：
汝，尔，子，君。
猜一猜：
（尔）多用于长辈对晚辈，贵对贱称。
（汝）多用于称同辈之间。
（君）尊称，相当于“您”。
（子）多用于尊称男性。
选一选：
（1）放风筝，（汝）在前，吾在后。
（2）清晨，祖携孙出门。祖曰：“（尔）知方向乎？”
（3）富者曰：“（子）何恃而往？”
（4）落花时节又逢（君）。 （《江南逢李龟年》）
