建筑速写绘画心得（张翼老师笔下的建筑手绘）

建筑速写绘画心得（张翼老师笔下的建筑手绘）笔者是一名普通的建筑专业教师，速写为日常生活提供了额外的想象之地，作品用iPad完成，希望大家喜欢。

作者：张翼

速写是个人的事情。建筑行业发展一直与人类发展同步，罗马时期出现了最早的具有建筑师职能的统筹者，至文艺复兴时期，出现了明确的建筑师职业。他们的工作范畴除了建筑外观设计，还包括具体的建造过程与工程管理等，这其中最引人注目的就是各类设计图纸，尤其是建筑立、剖面，表达的精细入微。随着技术进步，建筑师职业的细化，建筑设计图纸的表现也逐渐细分出来，自20世纪包豪斯起，颠覆巴黎美院、列宾美术学院等古典绘画的浪潮越来越大，即便安东尼·高迪、何塞·普伊赫曾创作出极具装饰的绘画作品，建筑师们仍在各自表达风格的路上越走越远，并成就一批性格分明的作品。

想象是个人的事情。可根据想象的对象分为两大类，一个是对他者、外物的想象，一个是对自己的想象。对他者的想象是指在不了解他者的情况下，将简单的概括性符号，通过想象，细化为自己心目中的理想状态，如青年建筑师和学生对卢浮宫、对帕提农神庙的崇拜。对自己的想象是对自己身份的认同与定位，也即认为自己代表了某一群体，应按照某种方式行事，在赵园先生的明清史研究中，士大夫遗民的特殊群体以生存的道德意义为重任，与其时其世做自我界定，书写了一段段悲壮的故事。即便在当下，这也是个普遍的心理现象，认为居住在二环就是比在四环的人更有对城市的发言权等。但想象毕竟是主观的，有碍于“空着双手进入历史”。想象的存在反映的是现实的缺失，可能会导致对真实历史的偏离，对真实现象的误读。

速写的想象。将两个貌似不相干的范畴交叠在一起，是一个对自己专业定位仍有幻想的建筑人，对本专业的一些私人趣味。想象过程中注定带来的偏离与误读，将这些个人速写推向了设计的另一端，也就是基于现实，但对现实的尽量避免。想象虽然是个人的，但也有背后的逻辑与框架，与读者和作者的切入视角、批判力度相关。根据可想象的偏离力度，将偶得速写分为旅途的想象、地图的想象、设计的想象和想象的练习四篇，开放性越来越强。受个人能力所限，我的视角无疑是浅显单调的，还请各位在此基础上，或者完全抛开所绘所写，尽情完成自己的想象。

笔者是一名普通的建筑专业教师，速写为日常生活提供了额外的想象之地，作品用iPad完成，希望大家喜欢。