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金州教育局官网首页（金州英才杨凌霄）　　特级教师 黔西南州州管专家 兴义一中副校长 杨凌霄:主持人，您好！　　主持人 陈成：杨校长，您好！　　黔西南州人才工作领导小组、中共黔西南州委组织部、黔西南州人力资源和社会保障局联合在黔西南广播电视台《金州财经》融媒中心开设《高质量发展—人才篇》之“金州英才”专栏，向观众讲述各类人才在黔西南州高质量发展中的生动实践、感人故事。　　今天播出的是《杨凌霄：不用扬鞭自奋蹄 教育事业飒英姿》，一起来观看。　　杨凌霄，特级教师，黔西南州州管专家，兴义一中党委委员、副校长，担任全国中小学名师工作室创新与发展联盟理事会常务理事、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育衔接工作委员会委员、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会委员等职务。获得全国十佳名师工作室主持人、省政府特殊津贴获得者等殊荣，主持《中学物理“学习型”微课程资源的开发与应用研究》等项目研究，在核心期刊发表《“简明悟理”

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　　千秋基业，人才为本。重视培养人才，团结人才，引领人才，成就人才，是中国共产党团结带领中华民族经历风雨而持续发展的关键“密码”，也是站在新起点应对新挑战的底气所在。

　　为认真贯彻落实中央、省人才工作会议精神和省委、州委关于人才工作的系列部署，展示各类人才在黔西南州经济社会高质量发展中勇于担当，拼搏奉献的良好形象，营造全州上下重视人才、关心人才、尊重人才、礼敬人才、服务人才的浓厚氛围，推动各类人才在黔西南州安居乐业。

　　黔西南州人才工作领导小组、中共黔西南州委组织部、黔西南州人力资源和社会保障局联合在黔西南广播电视台《金州财经》融媒中心开设《高质量发展—人才篇》之“金州英才”专栏，向观众讲述各类人才在黔西南州高质量发展中的生动实践、感人故事。

　　今天播出的是《杨凌霄：不用扬鞭自奋蹄 教育事业飒英姿》，一起来观看。

　　杨凌霄，特级教师，黔西南州州管专家，兴义一中党委委员、副校长，担任全国中小学名师工作室创新与发展联盟理事会常务理事、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育衔接工作委员会委员、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会委员等职务。获得全国十佳名师工作室主持人、省政府特殊津贴获得者等殊荣，主持《中学物理“学习型”微课程资源的开发与应用研究》等项目研究，在核心期刊发表《“简明悟理”教育思想概述》等17篇论文，在中学物理教学研究方向耕耘多年，教育经验丰富、教学方法灵活。

　　主持人 陈成：杨校长，您好！

　　特级教师 黔西南州州管专家 兴义一中副校长 杨凌霄:主持人，您好！

　　主持人 陈成：在咱们黔西南教育界扎根了30多年，为黔西南州培养了一大批优秀的人才，也为黔西南基础教育的发展奠定了基础，从业到现在，您在咱们教育方面都取得了哪些成果?

　　特级教师 黔西南州州管专家 兴义一中副校长 杨凌霄：从四个方面来讲，第一个方面就是在教学科研方面我主持了省级规划课题8个，州重大专项课题2个，现在这些课题都已经结题，而且参加全国、省、州各类比赛都获得了奖项，现在获得的奖项已经达到了10多项；第二个方面就是学生的指导方面，我们是以育人为中心的理念来指导学生的，当了20多年的班主任，我的学生从来没有流失过，然后还培养了一些比较高的人才，现在学生回报于社会，感到非常的幸福；第三个方面是对于老师的指导上，到现在为止我指导了200多名老师在各个领域已经成为当地著名的专家，已经有了5个正高、5个特级、几十个各级骨干。作为国培和省培机构专家，我培训了近百场涉及到的人数达到了10000多人，送教帮扶40多次，涉及培训的老师有5000多人，在这一块我感觉到成就感比较大的；第四个方面就是教育扶贫这方面，因为我曾经是册亨县丫他镇幸福村的第一书记，在这几年教育帮扶的过程当中，册亨的教育得到了很大的提高。我还依托这块做了教学研究的实践，按照学生发展的特点，开发了“简明悟理”教学法和微课程教学法、翻转课堂本土化教学法等等这些教学法，符合当地学生特点，培训老师去用这些教学方法使学生的成绩得到很大的提高。

　　杨凌霄在教育教学中，锐意改革，大胆尝试，从培养社会主义接班人的角度去审视中学物理教学，以立德树人为基本导向，以发展学生的学科核心素养为理念核心，开创性地提出了“简明悟理”教育思想，促进了教师教学方式和学生学习方式的转变。

　　主持人 陈成：您刚才提到“简明悟理”这样一个教育思想，我知道这个“简明悟理”是获得了国家专利，注册了商标，那么在您的教学过程当中是怎么通过“简明悟理”来促进教师教学方式的转变和学生学习方式的转变呢？

　　特级教师 黔西南州州管专家 兴义一中副校长 杨凌霄：首先我讲一下“简明悟理”的含义，它这个分成两边，前面是简明，后面的悟理。简明就是我们的教学过程一定要简明，要大胆的取舍教学内容，整合教材，让我们的整个教学过程很流畅，很简明。最后是悟理，不管怎么样的过程最终都是让学生悟出物体的道理、思维的道理、研究道理和人生的道理，这就是“简明悟理”的整个内涵。在这一个教育思想的引导下，我们就构建了“简明悟理”的教学方法体系，提炼了教学模型还有评价方法，形成了一个系统的解决方案。在教师方面是以研究促培训，组建了一个集学习、教学、研究、培训和思悟一体的学、做、研、修的共同体，我们的教师的教学方式得到了很大的改变，在不知不觉当中每堂课他都会贯穿核心素养的教育。

　　扎根教师岗位30多年，杨凌霄在政治上严格要求，教育上创新驱动，作为省、州知名的优秀教育专家，她始终坚持加强青年教师专业培训，培养骨干教师，建设高素质教师队伍。

　　主持人 陈成：作为教育部“国培计划”的专家，同时又是咱们全国名师工作室联盟专家库的首批入库的专家，您是如何利用人才优势来推动教学科研能力还有促进学科创新的方式来助推黔西南州教育高质量发展呢?

　　特级教师 黔西南州州管专家 兴义一中副校长 杨凌霄：今年是贵州高考改革的一个重要时期，然后，有一个“三新”，这“三新”就是新教材、新课程、新高考，那么在“三新”的背景下，借助人才政策的优势，我将带着团队去优化物理学科的建设，搭建课堂转型的平台，让老师能够贯彻新发展理念，坚持立德树人基本要求，去做好我们学科当中怎样推动高质量发展，围绕我们州里面一些重要的教育方针政策以及策略，我们将从学科和老师和学生的全方面发展上去推动教育的高质量发展。

　　近年来，黔西南州立足州情实际，结合新时代人才工作要求，坚持党管人才，为人才发展“出政策、建机制、搭平台、创环境、优服务、办实事”，积极创造人尽其才的良好环境，最大限度凝聚起人才力量。

　　主持人 陈成：在黔西南州持续优化人才服务的一个背景之下，您站在人才的角度，那么针对落实人才津贴的优惠政策来谈一谈您的体会和感受？

　　特级教师 黔西南州州管专家 兴义一中副校长 杨凌霄：最大的感受就是幸福感和成就感，我作为一个基础教育工作者，人才政策出台之后，我就发现了，在尊重人才、重视人才、吸引人才以及用好人才的氛围营造得非常好，而且激发了人才的创新和创业的激情，给人才解绑，现在的我不需要自己去寻求支撑，因为政府已经给了我们最大的支撑，它在政策上、机制上、平台上、环境上以及办实事上这几个方面已经形成了一个人才各尽其能的很好环境，我们只要做好发展教育的事，全力的做好教书育人工作就好了。而且把人才的力量都汇聚、聚集在一起，让我们有了一个大家庭的感觉，相互促进、互相支撑、走得更远。

　　主持人 陈成：它让我们的生活、工作更加的便捷了，我们在这个过程当中得到一些什么样的服务呢？

　　特级教师 黔西南州州管专家 兴义一中副校长 杨凌霄：首先说看病，我拿着人才卡一进去，在前台一出示人才卡之后，就有一个导医就一直带着我走完整个流程，可能两个小时我的体检就全部完成了。在旅游上，现在拿着人才卡直接到达景区就出示人才卡，我就可以进去看我想看的东西，然后很便捷，有的时候还有服务的人员为你解说，进行一些免费的咨询，生活和工作上带来很大的便利。

　　从事教育事业多年来，杨凌霄在教书育人这条撒满阳光的路上，爱岗敬业、勇于创新，用自己的耕耘和付出，把新时代的师德师风诠释在教育这项伟大事业中，在平凡的岗位上谱写不平凡的教育人生！

　　主持人 陈成：刚才说到人才，那么，11月24日，省委人才工作会议就提出聚焦服务高质量发展，奋力推进人才大汇聚，把贵州变成全国最有吸引力的人才高地之一。您作为黔西南的第一批州管专家，又是全省基础教育发展的领军人物，如何在新时期发挥新时代教育“领头雁”的作用呢？

　　特级教师 黔西南州州管专家 兴义一中副校长 杨凌霄：不忘初心，牢记使命，作为第一批州管专家，我感到责任很重大，所以我要做到的是“心中有使命、肩上有担当、手里有成长、脚下有贡献集体的力量”，将带领我们的团队在这样好环境下，围绕学生、教师、家长这三个方面来进行深入的研究，争取出台一系列学生发展指导、教师发展指导以及家长指导这块的系列课程，争取让我们的学生、家长尽量少走弯路，在细致的方面去推动我们的教育高质量发展。