如何调整孩子的语言表达能力（孩子语言表达能力）
如何调整孩子的语言表达能力（孩子语言表达能力）“我们家孩子三岁了，说起话来还是支支吾吾说不清楚。”“我们家孩子中班了，还是很胆小，不敢在陌生人面前说话。”“我们家孩子马上要读小学了，说话还是逻辑不明，有时候还结结巴巴。”这样忧虑的话语是不是时常听到。明明两个孩子一样的年龄，为什么有那么大的差别呢。果果的语言能力，联想能力，表达能力都很好，是天生如此还是后期培养的呢？看到大家在包饺子，直接就唱起了儿歌：“饺子，饺子香香，饺子，饺子像小船，饺子，饺子团团转。”大家都拍手称赞，果果还说饺子不仅像小船，还像橘子瓣，引得大家哈哈笑。另一边的西西就显得局促胆怯，西西的妈妈说：“这孩子说话晚，长的句子到现在还不会说，和果果比差远了。”“妈妈，妈妈，饺子，饺子。”西西看见果果唱歌，也想说什么，但好像很费劲，表达不出来。
文 | 闽南妈咪（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
说到“语言表达能力”，大家都知道这是非常重要的一项能力。因为好的语言表达能力，直接影响着孩子与人相处的能力，还能获得大家的认可和喜欢。但是，确实有很多孩子的语言表达能力比较差，让众多家长着急上火。
过年时候，亲戚们都聚到了一起，这个时候的果果和西西引起了所有人的关注，因为她们俩一样大，都是快到三岁了，这两个女孩长得都很漂亮可爱，但是两人的语言能力却不一样。
果果从到奶奶家开始，嘴巴就甜甜的说不停，爷爷奶奶，叔叔婶婶，哥哥姐姐，挨着喊了一遍。
看到大家在包饺子，直接就唱起了儿歌：“饺子，饺子香香，饺子，饺子像小船，饺子，饺子团团转。”大家都拍手称赞，果果还说饺子不仅像小船，还像橘子瓣，引得大家哈哈笑。
另一边的西西就显得局促胆怯，西西的妈妈说：“这孩子说话晚，长的句子到现在还不会说，和果果比差远了。”
“妈妈，妈妈，饺子，饺子。”西西看见果果唱歌，也想说什么，但好像很费劲，表达不出来。
明明两个孩子一样的年龄，为什么有那么大的差别呢。果果的语言能力，联想能力，表达能力都很好，是天生如此还是后期培养的呢？
一、为什么有些孩子的“语言表达能力”偏差呢？“我们家孩子三岁了，说起话来还是支支吾吾说不清楚。”“我们家孩子中班了，还是很胆小，不敢在陌生人面前说话。”“我们家孩子马上要读小学了，说话还是逻辑不明，有时候还结结巴巴。”这样忧虑的话语是不是时常听到。
父母和孩子缺乏交流
每个孩子都有学周围的人说话的阶段，而父母就是最常接触到的模仿对象，所以如果父母不和孩子交流，就会让孩子失去这个学习机会。
父母说话总是一个语调
孩子喜欢丰富的变化形式，这也是为什么孩子会喜欢听故事，喜欢看电视的原因。父母说话如果总是一个腔调，没有起伏变大，孩子就会觉得枯燥，也就不会愿意跟随学习了。
父母缺乏耐心
有的父母面对孩子语言表达能力差的问题，一开始是比较着急的，但多次辅导和教说话无明显效果的时候，就会认为自己无能为力，等孩子长大了再说再看。或是不积极回应孩子，孩子表达不清楚就批评孩子，只会让孩子更加害怕说话。
如果对于孩子出现的语言表达问题不管不问，只会让孩子的各项发展都受影响。
二、“语言表达能力”偏差会给孩子带来哪些负面影响乐乐平时在家就不爱说话，现在到了幼儿园更是不愿意吱声。老师多次找乐乐妈妈谈话，说在家应该也鼓励孩子语言表达，因为乐乐不说话，所以很多事情老师也不知道，比如乐乐经常想去厕所，却又不跟老师说，导致总是尿裤子。比如乐乐想玩的玩具不讲出来，直接就上手抢，导致班级里其他孩子动手打他。
缺乏自信
语言表达能力偏差的孩子，普遍都存在信心不足的表现。不喜欢说话，不喜欢交流，不愿意表达，做事情胆怯，心理素质差。步入小学的孩子语言表达能力偏差，课堂上会害怕老师提问，即使会的问题也没有信心作答，慢慢还会导致学习成绩下降。
社交能力弱
无论是性格外向还是内向的孩子，一旦语言能力不行，公众讲话就会紧张，颠三倒四，思路不清，语言逻辑差，在人群中的相处就会显得很吃力。无论大人还是孩子都偏向于和表达能力好的做朋友。
心理学研究表明：儿童期是发展口语的最佳期。抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，有助于孩子发展智力、书面表达能力和理解能力。所以，父母应该重视。
三、家长的哪些因素会影响孩子“语言表达能力”朋友抱怨说，孩子上幼儿园回来问他什么都不说。我说你引导孩子说话了吗？他不愿意说，你就不问了吗？他说不说，你都应该表现出好奇，想知道幼儿园发生什么有趣的事情了。他不说，你说，明明知道他今天吃了面条，你故意说是不是吃了米饭。时间长了，孩子就会愿意说愿意表达了。
父母的态度
当父母发现孩子说话晚，或是语言有障碍的情况时，应该及时给予重视。多鼓励孩子说，多引导孩子说话。无论孩子说不说，父母都应该多说。对孩子说话时候，要慢，要缓，要让孩子充分感受和理解。一个善于沟通和讲话的父母，一定会成就一个语言表达良好的孩子。
父母的性格
一些家庭里，父母之间就不喜欢交流，什么事情都是“心有灵犀一点通”，在孩子看来，家里的环境是特别安静的，孩子缺少语言表达的环境，孩子的语言表达能力就会偏差。相反，还有一些家庭，父母之间喜欢说话，喜欢用各种语气去表述事情，孩子就会获得一个充分学习的环境，孩子的语言能力，联想能力都会增强。
研究表明，大部分有过“语迟”阶段的孩子，如果不经过干预，后期慢慢追上来能够说话和表达了，在以后的学业方面，依然会出现和语言相关的学习困难。所以父母应该及时的帮助孩子，培养孩子语言表达的自信心。
四、家长怎么培养孩子的“语言表达能力”多给孩子复述和回忆的机会。给孩子讲完故事，合上书本，和孩子一起回忆里面的情节和内容，次数多了就让孩子复述故事，无论孩子复述的正确与否，都给予鼓励。
孩子上学回来，多询问学校里发生的趣事，让孩子讲述一天的生活和经历。
多给孩子表达的机会
看到一副画，遇到一件事，让孩子讲他自己的看法，让他去发现问题，发现不同。
一些文化馆博物馆有儿童解说员，可以带孩子参与，即使孩子不愿意也不要强求。让孩子产生兴趣最重要，多给孩子创造学习机会。
教孩子发音
说话分为音量和语气，教孩子通过对声音大小的控制，和语气的不同，来表达不一样情绪和心情。
多给孩子讲故事，进行角色扮演
多读绘本，多读书，是非常有效的培养孩子语言表达能力的办法。除此之外，还可以和孩子玩角色扮演的游戏，让孩子在玩的过程中，学习表达技巧，学会抓住人物的语言特征。
背诵诗词
无论是背诵诗词还是读绕口令，都是有助于孩子的语言系统和记忆能力的建立的。
除却上述这些，还有比如陪孩子看适当的电视、动画片，通过孩子喜欢的动画形象去刺激孩子的表达欲望。总之，孩子的语言表达能力差并不可怕，需要的是父母的重视和帮助，积极干预孩子的成长，让孩子更加健康。
今日话题：你家孩子语言表达能力如何呢？面对不愿意说话或是语言表达能力的孩子，你又会如何做呢？欢迎大家留言讨论。
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