高中生物必修三第三章知识点框架（高中生物必修三第二章知识点大总结）
高中生物必修三第三章知识点框架（高中生物必修三第二章知识点大总结）1、在神经纤维上的传导：兴奋是以电信号（局部电流、神经冲动）的形式沿着神经纤维传导的，这种信号也叫神经冲动。二、兴奋的传导3、神经系统的基本单位——神经元(神经细胞)4、神经元包括 细胞体 和 突起 两部分，突起包括 树突 和 轴突。神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。
对高中必修三第二章知识点的总结，对于学好必修三是重要的一步，所以同学们要牢牢掌握这些知识点。
一、反射与反射弧
1、反射：神经调节的基本形式
2、反射弧：神经调节的结构基础，反射活动完成的结构基础，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。
3、神经系统的基本单位——神经元(神经细胞)
4、神经元包括 细胞体 和 突起 两部分，突起包括 树突 和 轴突。
神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。
二、兴奋的传导
1、在神经纤维上的传导：兴奋是以电信号（局部电流、神经冲动）的形式沿着神经纤维传导的，这种信号也叫神经冲动。
2、未兴奋区域的膜电位（静息电位）：外正内负
化学本质
激素名称
产生部位
生理功能
氨基酸
衍生物
甲状腺激素
（含碘）
甲状腺
促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。
肾上腺素
肾上腺髓质
增强心脏活动，使动脉收缩、血压升高。对物质代谢的作用在 于能促进肝糖原分解，使血糖升高。
多
肽
类
促甲状腺激素释放激素
下丘脑
促进垂体合成和分泌促甲状腺激素
促性腺激素释放激素
促进垂体合成和分泌促性腺激素
促肾上腺素释放激素
促进垂体合成和分泌促肾上腺素
抗利尿激素
下丘脑（由下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放）
促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出。
催产素
促进妊娠末期子宫收缩。
胸腺素
胸腺
促进T淋巴细胞的分化、成熟，增强淋巴细胞的功能，临床上常用于治疗免疫功能缺陷或低下（如艾滋病、系统性红斑狼疮等）
蛋
白
质
类
生长激素
垂体
促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。
促甲状腺激素
促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。
促性腺激素
促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌。
促肾上腺素
促进肾上腺皮质的合成和分泌肾上腺素
催乳素
促进乳腺的发育和泌乳。
胰岛素
卵巢胰岛B细胞
促进血糖合成糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖浓度。
胰高血糖素
胰岛A细胞
促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。
固
醇
类
雄性激素
肾上腺皮质分泌少量，主要由睾丸分泌。
促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持雄性第二性征。
雌性激素
肾上腺皮质分泌少量，主要由卵巢分泌。
促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持雌性第二性征。
孕激素
卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵和泌乳准备条件。
醛固酮
（肾上腺盐皮质激素）
肾上腺皮质
促进肾小管和集合管对钠离子（Na ）的重吸收和钾离子（K ）的分泌。（保钠排钾）
糖皮质激素
调节糖类、蛋白质、脂肪的代谢，促进蛋白质分解，加强糖异生；使外周组织对葡萄 糖的摄取、利用减少，故可使血糖升高。
5、血糖平衡的调节
（1）血糖的来路和去路
（2）血糖调节的相关激素
（3）血糖平衡中的激素调节（体液调节）
△血糖平衡既受到神经调节，也受到激素调节的影响，其调节是一种神经——体液调节。
△胰岛素 是体内唯一降血糖的激素，肾上腺素和胰高血糖素等都可使血糖升高。
△胰高血糖素增多促进胰岛素分泌，胰岛素增多抑制胰高血糖素分泌。
（4）糖尿病人症状：“三多一少”：即多食、多饮、多尿、体重减少。
（5）相关激素间的拮抗作用和协同作用
拮抗作用:指不同激素对同一生理效应发挥相反作用。
协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥相似作用。
6、反馈调节的概念及其意义
（1）概念：在一个系统中 系统本身工作的效果 反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
（2）反馈调节有正反馈和负反馈之分。
①如果反馈信息对控制中心发出的信息具有减弱的作用，则为负反馈。
②如果反馈信息对控制中心发出的信息具有增强的作用，则为正反馈。
7、甲状腺激素、性激素、肾上腺素分泌的分级调节
8、激素调节的特点
（1）都是微量和高效的有机物。
（2）通过体液运输，是体液调节的主要方式。
（3）只作用于靶器官、靶细胞。
（4）激素作用后被灭活，需体内不断产生维持动态平衡
第3节 神经调节与体液调节的关系
一、神经调节与体液调节的区别
|
比较项目 |
神经调节 |
体液调节 |
|
作用途径 |
反射弧 |
体液运输 |
|
反应速度 |
迅速 |
较缓慢 |
|
作用范围 |
准确、比较局限 |
较广泛 |
|
作用时间 |
短暂 |
比较长 |
二、神经调节与体液调节的协调
1、体温调节：（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、血流量 增加、汗液分泌增多（增加散热，无减少产热的途径）→体温维持相对恒定
2、水盐调节（细胞外液渗透压调节）：
神经调节与体液调节的关系：（1）不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节。（2）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。例如：甲状腺激素。
第4节 免疫调节
一.免疫、抗原与抗体概述
(一).免疫
免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，通过免疫，机体能够识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。
免疫调节是依靠免疫系统来实现的。
(二).抗原
1.概念：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。
2.特点: 异物性、大分子性、特异性
3.抗原的特异性取决于: 抗原决定簇。
(三).抗体(免疫球蛋白)
1.概念：抗体是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
2.抗体的分布：
主要分布于血清中，也分布于组织液及外分泌液中，如乳汁中，所以新生儿在一定时间内可由于获得母体乳汁内的抗体而获得免疫。
3.抗体的作用机理：
抗体可以特异性地与抗原结合而形成细胞集团或沉淀，然后被吞噬细胞吞噬、杀死。
三、人体免疫系统的三大防线：
第三道：由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成。 特异性免疫
四、特异性免疫
抗原进入人体以后 有的被体液中相应的抗体消灭，有的则被相应的免疫细胞消灭。前者称为体液免疫，后者称为细胞免疫。
体液免疫：由 B细胞产生抗体游离于体液中将进入人体的抗原消灭的免疫方式.
细胞免疫：由T细胞将侵入人体细胞内部的抗原消灭的免疫方式.
五、与免疫有关的细胞总结
|
名 称 |
来 源 |
功 能 |
特异性识别功能 |
|
吞噬细胞 |
造血干细胞 |
处理、呈递抗原，吞噬抗原和抗体复合物 | |
|
B细胞 |
造血干细胞（在骨髓中成熟） |
识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞 |
√ |
|
T细胞 |
造血干细胞（在胸腺中成熟） |
识别、呈递抗原、分化成为效应T细胞、记忆细胞 |
√ |
|
浆细胞 |
B细胞或记忆细胞 |
分泌抗体 | |
|
效应T细胞 |
T细胞或记忆细胞 |
分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应 |
√ |
|
记忆细胞 |
B细胞、T细胞、记忆细胞 |
识别抗原、分化成为相应的效应细胞 |
√ |
六、免疫失调引起的疾病
1.自身免疫病：如果自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状 就称为自身免疫病。
常见的自身免疫病：风湿性心脏病；类风湿性关节炎；系统性红斑狼疮。
2．过敏反应：已免疫的机体再次接受相同的物质的刺激时所发生的反应。
过敏反应的特点：
①.发作迅速，反应强烈，消退较快；
②.一般不会损伤组织细胞；
③.有明显的遗传倾向和个体差异；
④.过敏反应主要与B细胞有关。
3.免疫缺陷病：机体免疫功能缺乏或不足所引起的疾病。分为先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病
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