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高中地理地球的自转公转知识点(高中地理每日讲1题)

高中地理地球的自转公转知识点(高中地理每日讲1题)C.9月23日左右B.6月22日前后下图为某日全球各纬度正午太阳高度分布图,读图完成1~2题。1、这一天是( )A.3月21日前后

知识点
  • 太阳直射点的移动

太阳直射点,在南北回归线之间往复移动,移动周期为一个回归年(365日5时48分46秒)。太阳直射点的移动,会引起昼夜长短日出日落方位的变化,并且距离太阳直射点越近,正午太阳高度角越大。

①春分-夏至-秋分(夏半年):太阳直射北半球,全球东北日出、西北日落;北半球昼长的变化为:12h——(>12h)——12h,北半球纬度越高,昼长越长,北极点附近出现极昼

②秋分-冬至-春分(冬半年):太阳直射南半球,全球东南日出、西南日落;北半球昼长的变化为:12h——(<12h)——12h,北半球纬度越低,昼长越长,北极点附近出现极夜

高中地理地球的自转公转知识点(高中地理每日讲1题)(1)

图1 太阳直射点的移动


例题

下图为某日全球各纬度正午太阳高度分布图,读图完成1~2题。

高中地理地球的自转公转知识点(高中地理每日讲1题)(2)

1、这一天是( )

A.3月21日前后

B.6月22日前后

C.9月23日左右

D.12月22日左右

2、这一天之后( )

A.南极圈内极昼范围,逐渐变大

B.赤道地区的白昼,逐渐变长

C.赤道地区的正午太阳高度,逐渐变大

D.地球公转角速度,逐渐变小

答案:D、C

精讲精析:(1)分析该日的日期。从图中可以看出,此时23.5°S的正午太阳高度为90°,即该日太阳直射23.5°S(南回归线),因此该日为冬至(12月22日),选项D正确。

(2)分析冬至过后的地理现象。①冬至过后,太阳直射点逐渐向北移动,南半球昼长逐渐变短,南极圈内的极昼范围逐渐变小;②赤道地区全年都是6点日出、18点日落,昼夜等长(12h),选项B错误;③冬至过后,太阳直射点由南回归线,逐渐向赤道移动,即太阳直射点距离赤道越来越近,因此赤道地区的正午太阳高度角越来越大,选项C正确;④地球的近日点是1月初,此时地球公转角速度最快。因此从冬至(12月22日)到远日点(1月初)的过程中,地球公转角速度越来越快,选项D错误。


总结
  • 地球的公转

本节例题的难度适中,考查的知识点较为综合,解题思路为:①根据最大的正午太阳高度(90°)对应的纬度,分析太阳直射点的纬度,进而确定此时的日期(冬至前后);②根据此时的日期(冬至),分析此后一段时间内太阳直射点的移动方向(由南回归线向赤道移动),进而分析南半球的昼长变化(南极圈的极昼范围),并根据太阳直射点与赤道的纬度差的变化,分析赤道地区的正午太阳高度;③根据此时的日期(冬至)和远日点(1月初,公转角速度最快),分析冬至过后地球公转角速度的变化。

地球绕着太阳旋转,叫做公转。公转的方向是自西向东,轨道是一个近圆的椭圆形轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上。

一年中的不同日期,地球与太阳的距离不同:

①近日点一月初,地球距离太阳最,此时地球公转的线速度、角速度都最

②远日点七月初,地球距离太阳最,此时地球公转的线速度、角速度都最

高中地理地球的自转公转知识点(高中地理每日讲1题)(3)

图2 地球的公转

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