临沭街道中心小学现任校长（临沭街道第一小学举行线上阶段教学分析会议）
临沭街道中心小学现任校长（临沭街道第一小学举行线上阶段教学分析会议）阅读 63（供稿：韩玲 尹利敏） 数学学科王绍英老师以《多种手段助力网络直播课堂》为题，介绍了运用集体备课、团队研讨、家校共育等形式，提高线上教学效率。尤其是对于家校共育，王老师给出了真诚的建议，值得老师们思考借鉴。可以说，每一位老师都是带着促进学生发展的良好初衷与家长展开交流的，但是，方式方法不恰当的话，沟通就收效甚微甚至适得其反。英语学科的赵肖文老师在交流中说，如何让学生利用每周两节的线上学习时间里获得与在校每周4-5节课对等的知识，课前准备是一个很大的工程。涉及到素材资源的收集，对所教学内容的统整规划及整合，然后再以PPT制作方式呈现出来。赵老师制作光荣榜调动学生学习积极性；对学生作业普遍存在的问题，采用圈画、放大字体、改变字体颜色等方式进行凸显；还设计了一些拓展性任务，设计手抄报，画思维导图，英语表达小视频等。对学生提交的拓展性作业，赵老师批阅的同时并给出一些指导性建议，还把优秀作
5月6日下午，临沭街道第一小学在五楼会议室举行线上教学阶段性分析研讨会议，会议由教务处主任李娟主持，全体教干教师参加了本次会议。
会议中，副校长韩玲对前期线上教学的情况作了简单总结，对老师们的经验进行了梳理，也指出了待改进的地方，分学科提出了下一步线上教学的重点：语文学科在线教学注意不要把课文逐句逐段琐碎分析，要精讲精练，要连麦互动，要扩大连麦学生的覆盖面，还要注意每天循序渐进地布置识记字词，积累句段的作业。运用优秀作业展示、表扬榜等形式，调动学生积极性；数学学科建议老师们学会使用云课堂进行课堂测试，实行堂堂清周周清月月清单元清，加强测试。及时进行评价，评优树先，下发电子奖状表彰鼓励；英语学科继续使用作业展示、电子奖状等调动学生学习的积极性；合理利用打卡任务让学生坚持每天的英语朗读练习。
会议中，三位骨干教师分学科进行了经验交流分享。
语文学科的沈庆英老师，从减少学生使用屏幕的时间、保护学生视力的角度出发，具体介绍了自己带领学生预习，在直播时恰当的使用课件，力求短时高效等具体做法。沈老师强调，在讲解重点字易错字的时候，让孩子们抬头看一下屏幕的演示，其他时间学生都是在看课本跟读或者自读，或者是拿笔在书上画记圈。这样，既减少了屏幕使用时间，又让学生学会有效运用课本，提高学习效率。
数学学科王绍英老师以《多种手段助力网络直播课堂》为题，介绍了运用集体备课、团队研讨、家校共育等形式，提高线上教学效率。尤其是对于家校共育，王老师给出了真诚的建议，值得老师们思考借鉴。可以说，每一位老师都是带着促进学生发展的良好初衷与家长展开交流的，但是，方式方法不恰当的话，沟通就收效甚微甚至适得其反。
英语学科的赵肖文老师在交流中说，如何让学生利用每周两节的线上学习时间里获得与在校每周4-5节课对等的知识，课前准备是一个很大的工程。涉及到素材资源的收集，对所教学内容的统整规划及整合，然后再以PPT制作方式呈现出来。赵老师制作光荣榜调动学生学习积极性；对学生作业普遍存在的问题，采用圈画、放大字体、改变字体颜色等方式进行凸显；还设计了一些拓展性任务，设计手抄报，画思维导图，英语表达小视频等。对学生提交的拓展性作业，赵老师批阅的同时并给出一些指导性建议，还把优秀作业下载合成视频，在课前进行播放展示，极大的调动了学生的学习积极性。
校长胡芳霞在会议总结时强调，网课就是公开课，请老师们认真备课上课，对学生和家长负责；老师上课要关注到全体学生，要进行互动连麦，关注学生用眼时间和身心健康，注意每节课教学时长不得超过30分钟；还要加强学习，到优秀教师班级群听课、积极参加网络教研、参加学校读书活动。
（供稿：韩玲 尹利敏）
阅读 63
在看1
写下你的留言
