老师我想对你说初中作文600字（老师我想对你说）
老师我想对你说初中作文600字（老师我想对你说）又是一次数学练习课，习题一发下来，许多同学一拿到习题便开始进入“战斗”状态。教室只剩下唰唰的声响，而我却迟迟没有动笔，看着纸上的题，我陷入了沉思......突然，一个温柔的声音传入我耳中：“怎么？为什么没有动笔呢？是不会吗？”我从沉思中被拉了回来，我点点头：“我不会，而且我上课也没有完全听懂，所以我并不会做。”“你没算过，怎么知道你不会？”我又摇了摇头，“来，我们一起试试！”只见您拿起笔，为我列出了一道道公式和性质，您示意我自己算一算，我忐忑地拿起早已被我捏得沾满汗水的笔，但我还是不敢面对它，“加油！”您轻拍了拍我说道。老师，我想对您说，是您教会了我如何坚守心中的信念。小鱼想对大海说，感谢大海给了它繁衍生息的港湾；而我想对老师说：“谢谢您给予我的殷切的指引！”记忆的小舟滑进青春的湖水，漾起美好的涟漪，一路走来，多少旖旎的风景永驻心间......世上除了父母在陪伴我们成长，而我觉得老师更是我
老师，我想对您说
九7 沈方圆
小鸟想对天空说，感谢天空给了它自由翱翔的空间；
小草想对大地说，感谢大地给了它茁壮成长的沃土；
小鱼想对大海说，感谢大海给了它繁衍生息的港湾；
而我想对老师说：“谢谢您给予我的殷切的指引！”
记忆的小舟滑进青春的湖水，漾起美好的涟漪，一路走来，多少旖旎的风景永驻心间......世上除了父母在陪伴我们成长，而我觉得老师更是我们成长路上付出最多的人。
老师，我想对您说，是您教会了我如何坚守心中的信念。
又是一次数学练习课，习题一发下来，许多同学一拿到习题便开始进入“战斗”状态。教室只剩下唰唰的声响，而我却迟迟没有动笔，看着纸上的题，我陷入了沉思......突然，一个温柔的声音传入我耳中：“怎么？为什么没有动笔呢？是不会吗？”我从沉思中被拉了回来，我点点头：“我不会，而且我上课也没有完全听懂，所以我并不会做。”“你没算过，怎么知道你不会？”我又摇了摇头，“来，我们一起试试！”只见您拿起笔，为我列出了一道道公式和性质，您示意我自己算一算，我忐忑地拿起早已被我捏得沾满汗水的笔，但我还是不敢面对它，“加油！”您轻拍了拍我说道。
我重拾信心，握紧手中的笔，一步步地进行计算，最后我得出了满意的答案。您说：“其实它并不可怕，当你直面面对它就并不觉得它可怕，坚守心中的信念，使它成为动力的源泉，一直坚定着走下去，切勿放松，你就会发现‘山重水复疑无路，柳暗花民又一村’，有时，只需你换一个想法去面对它，拐个弯就能看到。”我望向您，您向我投来了肯定的目光。
在这以后，我无论做什么，遇到困难，我都会想起您这句话，坚定自己的信念，直至我到达成功的终点。
老师，我想对您说，是您教会了我如何踏出作出改变的第一步。
我是一个急性子，在妈妈眼中我永远是想“一步登天”，而不是一步一步慢慢做事的孩子。就因为我的急性子，做什么都错漏百出，会都变得不会，以至我一直不能进步。有时我又十分懒惰，永远想待在“舒适区”，从来不想没有想过怎样才能踏出“舒适区”去延伸和拓展自己。
直到老师看到您在黑板头写出的一句话:“人呢，不能总在一个地方停留，要试着让自己进步，慢慢去踏出第一步，作出改变，看似简单，但实则也是通往新世界的契机!”这句话将我从浑浑噩噩的世界里拉了回来，这就这句短短话语，却时刻提醒着我，我都会想起您的教导与提醒：只有改变才能走向更好的自己。
从那以后，我便开始重新端正了我的态度，将每一天都过得有意义，我也渐渐不断扩展自己，我相信我在不久将会有很大的进步！
老师，我想对您说，是您教会我如何对未来有足够的期待。
我也是一个妥协的人，一遇到挫折，便会产生消极的思想，想着：唉，怎么样就怎么样吧！反正我也做不好，也不对以后不抱有什么期待，顺其然吧！但您似乎有“读心术”，不但在我身上，也从很多同学身上看到了感觉到了这种消极的念头，您放了一个视频，主讲人正是名师董家辉的《开学第一课》。
其中，有一段话让我十分深刻：当你在当你在背单词的时候，阿拉斯加的鱼正跃出水面，当你算数学的时候，南太洋的海岸鸥正掠过海岸……请你拥有足够多的期待，拼尽全力，当那些你觉得看不到的人和遇不到的风景，都终将在生命里出现！对啊！为什么我不以对未来抱有希望和期待的心态去面对挫折呢？
世界这么大，我要亲自去看，梦也要我亲自实现！这时的我，对未来拥有了很大的期待与对奋斗的动力！
老师，您那些优美的话与文字，如同春天的花园，百花争奇斗，惊艳了我的眼睛；又如美丽的紫藤瀑布，流进我的心间，深地震撼着我的心灵。我曾在难自拔于世界之大，也沉溺于中梦话，是您让我清醒，给我奋发的勇气，我将在您的领导支持下，突破自我，创造新奇迹！
是您！敬爱的老师！见证了我的成长，引领我走向成功！我向您致以崇高的敬意！老师，我想对你说，您是一束光，照亮我前行的路，我一定不辜负您对我的深厚的期望，做更好的自己！我会在我热爱的世界里闪闪发光的。
老师，我想对您说
九7 陈业丽
大地因为有了水的滋润才能万物复苏，焕然一新；
蒲公英因为有了风姑娘那段优美的舞蹈才能播种发芽，茁壮成长；
而我正因为老师您那不厌其烦的教诲和那默默付出辛勤的汗水，才能让我真正的明白所谓的成长两字的含义。
我想对你说，谢谢你，您辛苦了！
老师，我想对你说，谢谢您！正因为您的细心开导才能让我明白了，孤独是并不可怕。
只要我们要以怀着享受孤独的心态去战胜这孤独之旅，才能享受这世界那无谈声论笑般惬意的快乐和通往成功的道路。记得在初二的时候，因为在新的班级里没有一个旧识，所以我每下课不是在窜班，就是在窜别班的路上，正因为有一次找得太匆忙，害得作业还没有按时完成，是您注意起我来了。
直到有一天你放弃了你的休息时间把我拦下了，说：“你作业做完了没，快回去做先！其实朋友这个词语不是单数，你也可以去学着自控自理的，别一到见不到别人像要命一样，所以呀，当我们成长到可以直视孤独的时候，你会明白那所谓的孤独就不是孤独，而是最惬意，最难得的独处”。
这时的我只好无奈地回去了，直到一而再再而三地被你抓到个正着，此时的我，只好乖乖在完成作业。可这一次的作业特别多，我实在忙不开来，只好专心地去研究，谁知道这研究下来教室里的人都差不多都走空了，我也开始收拾东西回去。在自己回去的途中，我突然感觉自己从未有过如此的轻松与舒服，从未感觉到，这晚风的轻抚，这浪漫的满天星，居然还觉得身边的空气都是甜的……
这时我才理解老师那番深层的话，我们要学会孤独，去享受孤独，才是最好的自由。
老师，我想对您说，谢谢您！正因为您细心的教导，让我明白将心比心的道理。
你说，只有我们懂得将心比心的道理，我们人与人之间的关系才能变得更近。有一次我回到午休的时候睡不着就和别人说话，当我们讲着刚激烈的时候，正被窗外的您看到了，把我俩拉出来数落了一番，然后又叫我去体会一下别人的感受不要再为你的一己之利影响到别人懂吗？交往，相处要懂得将心比心换位思考，人与人之间永远是相互的。
但此的我还不以为然地继续下去，但讲了一段时间之后我就注意到了，有一位同学被我们吵着辗转反侧似的睡不着，这时我才意识到，我真正的打扰到别人了，便也慢慢地停下了谈笑声 。到了晚上由于我午休没有休息好就感觉到非常累，于是回到正在吵闹的宿舍里想躺平而睡，这时我还以为宿舍这边吵闹声吵得我睡不着时，突然这宿舍像被施了魔法似的顿时变得鸦雀无声，这时的我睡得格外香。到最后才知道是午休时的那位同学叫宿舍要保持安静的。
这时我才明白老只有将心比心的道理，同学之间才和谐相处。
老师，我想对您说，谢谢您！正因为你的的教导，让我明白了诚实是做人之的根本。
之前每当英语听力的时候，我都会老练的从抽屉里抽出小抄靠小抄来完成这所谓的听力。因为每次我的听力全都是满分 ，此时您便对我产生了怀疑之心，叫我来到办公室，跟我讲，我们要做一个诚实可贵的人，学习不能半点的虚假，要凭自己的实力每一步一个脚印去完成自己的一件事，这才能感觉到成就感和责任感。
当时我还不以为然地觉得这又没什么大不了的，可当到了真正考试的时候我那老练的抄小抄的行为居然被老师发现了，差一点被视为零分处置。但好在你的求情之下，我才能顺利地进行考试。
老师，是您让我明白，只有老老实实学，才能学到真知识。
谢谢你，我的老师，是您让我明白原来所谓的成长，不仅是要能欣赏到独特的自我和那为人之本的诚信，更或者是那些将心比心的高尚品行。在往后的日子里，我会牢记您的谆谆教导，一定会养成将心比心，以心换心的良好品行，更应该做到以诚立身，以诚处世。
我也一定会在孤独中，寻找自己的路，找到自己的方向与目标，尽管路途中充满荆棘，但我总相信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我终会享受这其中的乐趣，终将会寻找属于我自己的一道光。
老师，您就像冬日里的一缕阳光，在寒冷的雪天带来一丝温暖；您就像黑夜中的一颗星星在迷路的途中，为我指出前进的方向；你就像桌板上的一根蜡烛，在漆黑的地方燃烧自己点亮别人，我要以最真诚的敬意向您报谢——我想对您说谢谢你我的老师，您辛苦了！
