上海纽约大学值不值得读（规划师眼中的上海纽约大学）

上海纽约大学值不值得读（规划师眼中的上海纽约大学）上面就宏观上大体聊了聊，下面具体说说专业，这里也存在一定的误会。上海纽约大学在各个省的招生统一按“某某试验班”招，理科试验班也好，文科试验班也罢，官方说了，分发到各个省的招生计划，包括招生专业和招生人数，和实际招生并无必然关系！家长和考生不经意会想，理科试验班不就是数理化等理学类的专业，其实，这个理科试验班和“王麻子试验班”一样，只是形式，无实质意义，不管如何总得填到志愿表上，上海纽约大学所谓的理科试验班除了数理化生等理学专业，还包括经济、金融等经济学专业，世界史（诸多方向）等历史学专业，计算机类、电子类等工科专业，还有世界前沿的神经科学等交叉学科，有19个本科专业供学生选择。如果后期继续深造，交叉学科数不胜数，原本交叉学科就是一种舶来品，在上海纽约大学学习算是原汁原味了。华东师范大学和纽约大学的这种“合作”还体现在联合中心上，截至目前，已形成六个联合研究中心，分别是脑与认知科学、数学、物

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每年十月，秋意正浓的时候，上海纽约大学会颁布本科招生章程，越来越多的家长和考生开始关注这所特殊的学校，今天结合过往的经验和大家聊一聊这所学校。

先说说定位。上海纽约大学的定位比较清晰，是国内第一所中美合作办学院校（华东师范大学和纽约大学），有独立法人的，有资格颁发独立的学位证和毕业证的，类似于宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学，有别于普通大学里的合作项目，比如中国农业大学的国际学院，早在1995年就成立了，也是为了响应当年国家教育委员会（教育部前身）颁发的《中外合作办法暂行规定》，这种合作模式现在依旧很多，拿到的是中国农业大学的毕业证和学位证以及国外对应学校的学位证书。

每年都会给家长比较一下有独立法人和没有独立法人两种办学方式的优缺点，其中之一就是有独立法人的合作办学短期内不会“倒闭”，在未来的某一天可能遇到诸如21世纪初期的院校合并大浪潮，但不会完全消失；如果是普通大学里的合作项目，一般是以签协议的方式存在，办的满意到期后继续办，办的不满意合同到期也就停了，这就是大家看到为什么有些学校去年招收3个合作办学专业，今年缩减为2个，或者又“另起炉灶”，新开了几个。

关于定位，还有一点，上海纽约大学是一所非盈利性质的大学，有家长问了“崔老师，非盈利学费还这么贵（前两年每年20万RMB，后两年每年23万RMB）？”这要看比较对象，国内大学普通专业学费一般每年4000RMB起，个别专业可能超过1万RMB（民办院校除外），相比20倍以上，但要知道，上海纽约大学招收的美国学生仅学费就5万美金，如果直接去纽约大学曼哈顿校区就读，学费更贵，相比之下，在上海纽约大学就读最为优惠，毕竟是全球TOP40的院校，甚至某些年份可以进TOP30，上海纽约大学作为纽约大学在全球的三个校区之一，拥有学位授予权，其他都是海外学习中心，只能交流学习无权颁发学位证书。

以上两点是定位，再看看合作程度。有家长一提到中外合作办学，立马断定这是“挂羊头卖狗肉”，甚至有位2016年的家长直言“崔老师，这不就是‘注水猪肉’么！”当时我就被逗笑了，记忆之深刻经久难忘。可以说，这是对一部分中外合作的描述，有些偏颇了。

早在2006年，纽约大学就在华东师范大学成立了海外学习中心，因为硬件设施、培养模式都不错，有越来越多的国外学生选择来上海学习，也有不少中国学生借此外出求学，联系日益紧密，双方一拍即合，共同决定成立一所大学，由“中心”升级为“校区”。上海纽约大学于2012年登上历史舞台，第一任校长就是当年刚刚卸任华东师范大学的校长俞立中先生，可以说无缝对接。时隔八年，2020年6月份，卸任华东师范大学党委书记不久的童世骏，继而上任上海纽约大学的第二任校长。校长或书记的“流动”本就是一种稀缺教育资源的流动，其本身可能就是院士或长江学者，在学术上的影响力和教育界的社会地位对一所大学有直接的带动作用，称之为“游走的学术期刊”或“游走的学术团队”，一点都不为过。

华东师范大学和纽约大学的这种“合作”还体现在联合中心上，截至目前，已形成六个联合研究中心，分别是脑与认知科学、数学、物理、计算化学、社会发展、应用社会经济等，都是双方的优势所在，且都位于华东师范大学校园内，不仅双方老师互带硕士生和博士生，甚至可以直接到这几个研究中心深造，双方的合作“盘根错节”，甚是紧密。家长之所以认为上海纽约大学只是挂了华东师范大学名字，主要因为颁发的“三证”中没有华东师范大学的毕业证和学位证，习惯于结果导向的思考方式容易产生误解。

上面就宏观上大体聊了聊，下面具体说说专业，这里也存在一定的误会。上海纽约大学在各个省的招生统一按“某某试验班”招，理科试验班也好，文科试验班也罢，官方说了，分发到各个省的招生计划，包括招生专业和招生人数，和实际招生并无必然关系！家长和考生不经意会想，理科试验班不就是数理化等理学类的专业，其实，这个理科试验班和“王麻子试验班”一样，只是形式，无实质意义，不管如何总得填到志愿表上，上海纽约大学所谓的理科试验班除了数理化生等理学专业，还包括经济、金融等经济学专业，世界史（诸多方向）等历史学专业，计算机类、电子类等工科专业，还有世界前沿的神经科学等交叉学科，有19个本科专业供学生选择。如果后期继续深造，交叉学科数不胜数，原本交叉学科就是一种舶来品，在上海纽约大学学习算是原汁原味了。

专业的类型多种多样，深造率也高居不下，就业类型更是丰富多彩。拿2021届学生来说，中国毕业生有168位，出国（境）深造有110人，其中有81人前往全球TOP50的院校，人均获得3.9封录取通知书，当然还包括10位直博学生，封神路上越走越远。毕业后就业，有去汇丰、花旗、瑞银的，有去微软、华为、字节的，还有去德勤、永安、埃森哲的，遍布世界各地，行业多种多样，这还是本科生的就业情况，硕士生、博士生的就业去向更为华丽。

有一点不得不说，2021年毕业的中国学生中，只有2位选择国内升学，2020年是3位，也就是说大部分学生选择出国留学，之所以这样，也是在本科期间每位学生都拥有交流学习的机会，纽约大学的3个校区、11个学习中心遍布全球五大洲的14个核心城市。当然也可以走“国内留学”，比如在上海纽约大学读研，算是上海纽约大学和纽约大学某学院的合作项目，诸如数据分析和商业计算、计量金融等等方向，不失为一种选择。

看待一所大学，特别是省外的院校，我建议大家多关注该学校所在的省份对其的评价。2022年6月28日，上海市教委发布《上海市教育委员会 上海市发展和改革委员会 上海市人力资源和社会保障局 上海市公安局关于做好2022年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业工作的通知》，其中上海纽约大学和世界一流大学均位列《第一类高校及研究生培养单位名单》，至于孩子毕业后是否选择在上海落户，这是以后的事情了，人生总是充满着变化，但这个官方的文件给了民众一个参考，上海纽约大学已然被看成了一所世界一流大学（原985高校）。

近几年，我和周围的其他老师都有送到上海纽约大学的学生，绝大多数反馈都很满意，这个现象相对少见，印象深刻的是2019年一个学生，2020年10月份突然给我发信息“崔老师，您看我们学校章程了吗？我们学校的学费全面上调啦！”的确，算下来，本科四年相当于省了26万，和家长聊起来，对这个学校也是赞不绝口，机房的计算机都是苹果的顶配，宿舍24小时热水，上大二的时候搬到的新宿舍，星级标准！疫情期间，学校给孩子发口罩，发泡腾片，各种关怀，实习机会很多，看中综合能力，有不少实习单位就在学校附近，很是便捷，唯一心疼的就是费用比较贵，而且奖学金不多，吐槽是吐槽，更多的是欣慰，毕竟孩子喜欢。

我想，之所以去的孩子们都很满意，是因为他们之间有诸多共通之处，比如性格偏外倾性，愿意主动打开自己，和同学交流，和老师互动，相对有个性，做事有想法，不千篇一律，兴趣爱好广泛，都有自己喜欢的体育项目，持续性强，普遍阳光且较为自信。当然家庭条件也都相对优越，有些孩子在中学和小学有参与过国际游学项目，或者有出国旅游的经历，这些都不同侧面地陶冶了孩子的性情，塑造了孩子的人格。当然，这些只是就以往的学生们做出的总结，人的性格多种多样，况且还有重塑的可能，诸如此般，另当别论。

如果考生和家长有申请意愿，注意该校的招生模式——综合评价。这种综合评价既不同于高中阶段必须完成的《高中毕业生综合评价报告册》，也不同于南方科技大学、昆山杜克大学等实施的综合评价，上海纽约大学的综合评价虽然也基于高考分数、学业水平考试、综合素质评价三方评价，但没有固定的比例，高考分数占比多少，不做定论。如果校方通过测试，非常认可孩子的综合能力，直接评定为预录取资格（上一本线即可）；如果比较认可，会评定为待录取资格（视高考成绩等因素而定）；如果不认可，直接评定为不予录取，分数再高也无济于事。直白地说，就是看机缘，相中了什么都好说，一切皆可谈，相不中那是缘分尚浅。

从规划的角度上来说，中学期间给孩子做的多元升学路径是在做“加法”，后期没通过一切免谈，通过了再权衡利弊，做出“减法”。每年在报考季，都有问上海纽约大学的家长和考生，前期不准备，后期没有资格参与。就高中生而言，学业任务重，心理压力大，不了解情有可原；作为学生家长，有义务详细了解一下，参与不参与，了解后再说，不参与那是因为详细了解了现有政策，从孩子实际情况出发，做出的理性选择；参与了那是因为上海纽约大学和自家孩子有切合之处，在报考方案中，权重几何，高考后再做考量。

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