小学折返跑公开课完整版（青岛大路小学篇）
小学折返跑公开课完整版（青岛大路小学篇）在50×8这一项上，首先在心理上让学生放松下来，普及田径知识，采用对比的方式，让学生了解400米并不是很长的距离，由慢跑和游戏相结合的体验开始，学生们抵触心理消除后，在进一步加强训练的效果将事半功倍，严格要求与关爱学生相结合，切实关注每个学生的需求与问题，争取让每一年每一届的孩子都能在锻炼身体增强体能的同时，通过达标测试，得到体育素质的发展。同时作为一名教育工作者，在今后的工作中我要更加严格要求自己，为人师表，做一名合格的体育教师。
刘方民：训练折返跑，更训练功夫和毅力
师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。学生普遍都害怕50×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，并且通过“踩线追逐”等游戏激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。
在50×8这一项上，首先在心理上让学生放松下来，普及田径知识，采用对比的方式，让学生了解400米并不是很长的距离，由慢跑和游戏相结合的体验开始，学生们抵触心理消除后，在进一步加强训练的效果将事半功倍，严格要求与关爱学生相结合，切实关注每个学生的需求与问题，争取让每一年每一届的孩子都能在锻炼身体增强体能的同时，通过达标测试，得到体育素质的发展。
同时作为一名教育工作者，在今后的工作中我要更加严格要求自己，为人师表，做一名合格的体育教师。
