通州区中山街小学采访稿（南通市通州区实验小学）
通州区中山街小学采访稿（南通市通州区实验小学）老师们在家访后及时进行了总结和反馈，逐一将家访反馈表收集整理，制定科学合理的策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶，并制定下一阶段家访工作内容。家访的过程是传播爱和收获爱的过程。老师们带着满心欢喜走进孩子的家，同时又收获了家长和孩子们满满的爱。
为全方位地了解孩子以及每个孩子的家庭状况，有效发挥家庭教育的作用，形成家校共育的合力，近日，通州区实验小学开展了教师全员家访工作。以王笑梅校长为首的全体行政组成员和老师们一起走下三尺讲台，走出校门，走进学生的家庭，为家校联系搭建“暖心桥”。
认真规划，精心筹备为保证家访工作平稳有序地开展，真正起到实效，家访活动开始前，学校着手制定了详尽的家访工作方案，蒋晓飞副校长召开动员大会，细致部署落实，要求此次家访活动全校教师全员参与，广泛覆盖学生家庭。老师们根据学生的个体情况，有的放矢，精心设计家访内容，制定家访计划。
亲切的笑容、鼓励的话语恰似阵阵和风，吹进了千家门，温暖了千家心。老师们以真诚、求实的态度，和家长们进行了亲切的沟通，深入了解孩子在家的表现，和家长认真探讨交流教育孩子的方法，共同为孩子的成长保驾护航。
在家长质朴恳切的言语中，老师们感受到了父母对孩子的期望，感受到了家长对学校、老师们的信任。家长们对老师们的到来和关心也致以真诚的感谢，并表示将会一如既往地支持配合学校工作，为孩子的健康成长尽到他们应尽的责任。
老师们在家访后及时进行了总结和反馈，逐一将家访反馈表收集整理，制定科学合理的策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶，并制定下一阶段家访工作内容。
家访的过程是传播爱和收获爱的过程。老师们带着满心欢喜走进孩子的家，同时又收获了家长和孩子们满满的爱。
