小学六年级学好语文有哪些方法（暑假自学语文有方法）
小学六年级学好语文有哪些方法（暑假自学语文有方法）文学成就：其词抒发力图恢复国家统一的爱国热情。辛弃疾（1140——1207）南宋的词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。第三首《西江月·夜行黄沙道中》这首词写出了乡村夏夜的宁静与优美。下面资深教师来讲解这首词，让我们一起走进江南水乡的美景吧。（一）作者介绍
部编版六年级上册，第三课内容：《古诗词三首》，是由三首很有画面感的古诗词组成。
第一首《宿建德江》描画了秋江暮色，写出了诗人的在旅途中，对家乡的思念之情和感慨人生的复杂心情。
第二首《六月二十七日望湖楼醉书》为我们展示了一幅西湖雨中的奇景。
那一场突然到来的夏雨被作者写得非常生动。
第三首《西江月·夜行黄沙道中》这首词写出了乡村夏夜的宁静与优美。
下面资深教师来讲解这首词，让我们一起走进江南水乡的美景吧。
（一）作者介绍
辛弃疾（1140——1207）南宋的词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。
文学成就：其词抒发力图恢复国家统一的爱国热情。
艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。他与苏轼并称为“苏辛”。
代表作品有：《清平乐·村居》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等。
（二）生字的学习
鹊：喜鹊、鹊巢鸠占。
蝉：蝉联、薄如蝉翼。
（三)古诗词翻译
1.词的上阕
明月别枝惊鹊：明亮的月亮升起来，惊动喜鹊飞离树枝。
清风半夜鸣蝉：清凉的夜风伴随着蝉的鸣叫。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片：闻到了稻花的香气，听到了青蛙的叫声，让人想象出一派丰收的美景。
2词的下阕
七八个星天外，两三点雨山前：很远的天空，闪烁着七八个星星，山前滴落两三点雨。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见：旧时相识的茅店，围绕土地庙附近的树林，过了小溪上的石桥转个弯便看见了。
（四）中心思想
《西江月·夜行黄沙道中》一词，写了乡村夏夜月明风清，空气中飘来阵阵稻花香，处处蛙声和鸣的景象，充分反映了作者对劳动人民的热爱之情。
（五）词的解析
词的上阕写了江南水乡美景，有哪些景物呢？明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻香、说丰年、蛙声、一片。这样写声色俱备，动静皆宜。
词的下阕写躲避即将要来的山雨，星有七八个，雨有两三点，茅店忽见。作者描写手法细腻，突出感情。
那么这首词主要写了静谧的夏夜，丰收的喜悦。
（六）课后题讲解
1.语文书第九页第一题，就要求同学们背诵并会默写它。可见这首词极其重要。
同学们在背诵的过程中可以抓住重点词语来记忆，就是老师上面讲过的词中所描写的景物。
那么同学们在默写的过程中，大家一定要注意标点的正确和书写的正确。容易出现错误的字有“鹊、鸣、稻、溪、忽”。
2.第二题《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。
答案：《宿建德江》表达了诗人旅途的忧愁与孤单寂寞，以及对家乡的思念之情。诗人先写了羁旅夜泊，再叙日暮添愁。
然后又写道野旷宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相见，两相映衬，互为补充，构成了一个特殊的意境。
例如：日暮客愁新中，虽此一个愁字，却把诗人内心的忧愁，写得淋漓尽致！
而《西江月·夜行黄沙道中》表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱。
对丰年的欢欣，对劳动人民的热爱之情。
例如词中：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词人夜行黄沙道中所看到的、听到的、嗅到的、感觉到的一切都是令人心情舒畅，欢欣鼓舞的。
整首词中的中心是说丰年，而着重表现的是词人因年丰而引起的欢快情绪。
关于上面的学习大家还有什么疑问呢？可以在评论区留言给杜老师。
觉得老师的文章对你有帮助。请为老师点赞、转发、收藏或评论，谢谢！
点关注，不迷路哦！关注后，看所有内容！
