江宁区非在编教师可以评职称吗（中小学教师可以评正高职称了）

江宁区非在编教师可以评职称吗（中小学教师可以评正高职称了）据悉，此次改革即日起实施，首批评审将于2016年10月底前完成，届时将评出68名正高级中小学教师。在此之前，本市曾选定西城、朝阳和通州区为职称改革试点，已评审出18名正高级教师。【亮点解读】（内容来源：北京日报）

从2016年起，本市中小学、幼儿园等17万教师都可以参评正高级职称，民办校、编外教师等也首次纳入评价范围，并且取消了外语、计算机这两项职称申报“门槛”。据悉，2016年本市将评出68名正高级中小学教师。

市人力社保局、市教委4月15日召开部署会，正式启动本市中小学教师职称改革。本市现行的中小学教师职称制度是1986年开始实施的，按照中学、小学职称序列分别独立设置。其中，中学分为中学高级、一级、二级、三级教师4个级别；小学分为小学高级、一级、二级教师3个级别。目前本市现有中小学教师约17万人，其中副高级职称的有2.6万人。

市人力社保局专技处处长辛向阳介绍，此次改革将原来相互独立的中学、小学教师职称系列“合二为一”，统一设置为中小学教师职称系列。同时健全了职称层级，改变了原来中学教师最高等级为副高级、小学教师最高等级为中级的规定，将中小学教师职称等级最高设置到正高级，与大学教授“看齐”，打通了教师职业发展通道。

此次改革后，中小学教师职称等级将统一设置为：正高级、副高级、中级、助理级和员级，对应的职称名称依次为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师，分别与事业单位专业技术岗位等级相对应。另外，此次改革还调整了职称申报条件和评价标准，将民办教师、编外教师纳入评价范围，并在评聘环节严格执行职称结构比例管理和岗位设置方案。

据悉，此次改革即日起实施，首批评审将于2016年10月底前完成，届时将评出68名正高级中小学教师。在此之前，本市曾选定西城、朝阳和通州区为职称改革试点，已评审出18名正高级教师。

【亮点解读】

（内容来源：北京日报）