（北大教授中考分流过早）
（北大教授中考分流过早）姚洋教授推行的十年义务教育包含小学5年，初中和高中采用中学一贯制，合并为5年时间。这样通过十年义务教育就让所有学生都能上完普通高中。而之所以大力推行十年义务教育，目的也是为了尽可能让所有孩子都读完普通高中，等到他们心智都成熟之后再决定将来是走职业技术路线还是上普通大学。姚洋教授对中国教育十分关注，对于目前存在的一些教育问题也提出了自己比较独到的见解。比如针对目前实行的中考分流问题，姚洋教授就认为中考分流过早，应当建议实行十年义务教育。值得一提的是，之前姚洋教授曾经建议实行十二年义务教育，然而增加义务教育年限对于国家财政而言是一个不小的开支，所以此次考虑到多方面因素，姚洋教授建议如果财政方面有所约束，那么可以实行十年义务教育。
对于很多家长而言，普遍存在一定的教育焦虑。担心自己孩子没办法考上普通高中，担心自己孩子上不了好的大学，担心自己孩子没有参加补课但是其他孩子参加了补课导致差距被拉开。
在教育领域，“内卷”的现象其实十分严重。毕竟学校录取看的并不是分数而是排名。所以当别人在努力刷题时，你似乎不刷题就会被远远地甩在身后，所以只能无奈地加入到刷题大军当中，做了许多不必要的重复性工作。
任玉明四川地震温江农业科技技术学院接纳4000名都江堰灾区高三师生到校复读备战高考学生高考
而对于目前存在的教育问题，北京大学国家发展研究院院长姚洋就提出了一些比较独特的观点。
北大教授：中考分流过早，建议十年义务教育姚洋教授对中国教育十分关注，对于目前存在的一些教育问题也提出了自己比较独到的见解。
比如针对目前实行的中考分流问题，姚洋教授就认为中考分流过早，应当建议实行十年义务教育。
值得一提的是，之前姚洋教授曾经建议实行十二年义务教育，然而增加义务教育年限对于国家财政而言是一个不小的开支，所以此次考虑到多方面因素，姚洋教授建议如果财政方面有所约束，那么可以实行十年义务教育。
而之所以大力推行十年义务教育，目的也是为了尽可能让所有孩子都读完普通高中，等到他们心智都成熟之后再决定将来是走职业技术路线还是上普通大学。
姚洋教授推行的十年义务教育包含小学5年，初中和高中采用中学一贯制，合并为5年时间。这样通过十年义务教育就让所有学生都能上完普通高中。
此外，姚洋教授认为目前通过中考进行分流过早，不能单纯地根据考试成绩就将学生分成三六九等，不能通过分流打击学生们的自信心，而应该给他们更多的希望。
而且将来很多工厂可能会涉及到数控机床，这些需要具备较高的知识储备，有的需要大专及以上文凭。而初中毕业就直接进行职业教育，培养出来的学生与高级蓝领还存在一定的差距。
取消高考英语考试在谈到教育资源不均衡的问题时，尤其是针对农村地区的教育问题时，姚洋教授建议一方面通过提高农村教师薪资待遇，除了正常的工资之外，国家再给予额外的一份薪资，让更多优秀教师能够安心在农村地区任教，为农村地区培养人才。
另一方面，姚洋教授建议取消高考英语考试，仅将英语成绩作为参考分数。因为目前城市和农村地区学生分差最大的学科就是英语，农村地区英语教师师资力量相对比较薄弱，而且农村地区孩子的经济条件也比不上城市里的孩子，所以很少参加辅导班提升英语，从而导致在中考或高考时，农村学生在英语科目上表现得不是那么理想，就难以考入较好的大学，有的只能被三本院校、民办院校录取，一年学费好几万，增加了农村家庭的经济支出。
所以姚洋教授认为，高考中的英语考试加重了城乡之间的教育不公平。
关于中考分流问题，逐渐成了很多家长高度关注的话题。而家长们最为焦虑的也是孩子上初中那个阶段。
从某种意义上来说，中考比高考还要残酷很多。高考升入大学的概率较高，而且实在发挥不理想还可以复读。然而中考是不允许复读的，而且升入普通高中的比例也只有50%左右。
所以家长们都不希望自己孩子成为被分流的另外50%，于是一种教育焦虑就产生了。
对于家长们来说，孩子刚初中毕业的年龄有些尴尬。
一般初中毕业在15岁、16岁左右。这时候距离成年还有好几年时间，所以对于那些中考成绩不理想的学生的家长们而言将会面临两个选择。要么送孩子就读职业院校，要么尝试找一份工作。
浙江绍兴：4.2万考生参加中考
然而目前的职业院校人才培养能力以及管理能力并不是特别让家长满意，让社会满意，以至于家长们担心自家孩子在这些学校学习之后，非但没有学到一技之长，反而染上了不良习惯。所以对于报考职业院校，家长们也十分谨慎。
而如果选择走另一条路，直接就业，按照初中毕业生的年龄，能够从事的工作并不多，而且有的甚至还得隐瞒真实年龄，也颇为尴尬。况且初中文凭在如今这个社会，一点竞争优势都没有，甚至连很多职业的门槛都触摸不到，尴尬不已。
所以，笔者也认为初中阶段过早的分流加剧了家长们的教育焦虑，让家长们处于一个尴尬的境地。如果能够让所有学生都能上完高中，那么到时候毕业后能选择的面就广了，家长们的教育焦虑也小了。
浙江宁波：奋战高考的高三学生们
关于取消高考英语问题，近些年一直备受大家关注，也得到了不少人的支持。当然也有一些反对的声音。
从实际情况来看，确实很多人将来参加工作之后能够用到英语的人数占比并不大。而且城市学生与农村学生在英语成绩方面存在着不少差距。也确实有不少学子因为英语成绩问题导致与好大学失之交臂，颇感遗憾。
但是如果在高考中完全不考英语，那么学生们对于学习英语的重视程度就会大打折扣，而目前英语依然是全球使用国家最多的语言，很多国外先进的文献依然是英文的，所以我们需要通过学习英语来打开连接全球的通道，所以语言关必须解决。
不过笔者认为可以适当降低高考英语分数占比，比如满分从150分降为100分，其他重要科目可以适当增加分值。这样就能一定程度上减少英语对城乡教育不均衡的影响，同时也能够让大家重视英语学习。
最后，对于北大教授的建议，大家有什么想说的吗？欢迎留言交流。
