钢琴即兴小汤（你能弹好小汤吗）
钢琴即兴小汤（你能弹好小汤吗）2、老师给学生演奏要完整、熟练，要给学生一个完整的音乐形象。1、小汤一册和二册必须用断奏，不能用连奏，任何一个音之间都要断开。《小汤》的学习目的是，通过对中央C附近的音符进行反复认音练习，掌握五线谱基础知识，并将线谱与键盘有机地联系起来；通过数拍子，培养正确的节奏感。为下一步的学习打下一个良好的基础。另外，小汤对节奏感的培养也独具特色，学生在学习的时候，必须数拍子，唱出来，才能弹好。如果不数拍子，弹出来就没法听。正因为如此，在学琴的最初期，才能培养出节奏感，这个特点，在我所知道的另外的入门教材中，还没有发现。
别看简单的《小汤》，弹好还真不是那么容易！打好地基才能建高楼，弹好小汤才能教好小汤，教好小汤才能教好钢琴。我对小汤的评价是，教材编写十分严谨，逻辑慎密，几乎无懈可击，除了曲调不好听外，没有任何缺点。
《小汤》简介小汤识谱路子：从中央Ｃ开始，高低音谱表同时学习，这是教学效果最好的识谱路子之一，按照这个路子教学，学生不容易走弯路，进步顺利。
小汤内容：第一册学习了中央Ｃ附近的９个音，３种时值的常用音符，３种常见休止符，３种常见节拍。第二册弹完共学习了15个音符，又学习了双音、八分音符、和弦、升记号及G大调、降记号及F大调、还原记号、双手交叉演奏、变换手位演奏等最基础的知识与技能。
小汤特点：教材配合乐理知识的学习，图文并茂，形象生动。加之边弹边唱的练习，使学生手、口、眼、耳的协调配合得到锻炼。
《小汤》的学习目的是，通过对中央C附近的音符进行反复认音练习，掌握五线谱基础知识，并将线谱与键盘有机地联系起来；通过数拍子，培养正确的节奏感。为下一步的学习打下一个良好的基础。
另外，小汤对节奏感的培养也独具特色，学生在学习的时候，必须数拍子，唱出来，才能弹好。如果不数拍子，弹出来就没法听。
正因为如此，在学琴的最初期，才能培养出节奏感，这个特点，在我所知道的另外的入门教材中，还没有发现。
1、小汤一册和二册必须用断奏，不能用连奏，任何一个音之间都要断开。
2、老师给学生演奏要完整、熟练，要给学生一个完整的音乐形象。
3、每学习一课，必须先让学生先听到示范，并且要多次示范，加深印象。
4、老师的演奏要有音乐，不能是干巴巴的音符。音乐就是谱面上所呈现出来的所有，再加上内心的感受。
5、老师的范奏要边弹边唱。
6、老师要背会教材的每一条，范奏的时候可以看谱，但不能靠看谱视奏弹。
7、个别音、个别个别动作的示范必须在钢琴上的原地方做，不得低八度，或者高八度做。
8、节奏的速度要适中，不能太慢，也没有必要很快。
如果这个时期老师不做示范或者不完整做示范，学生就没有乐感，并且对后期的乐感培养有影响。
一些新教材的编写者，并没有认清《小汤》的真正意义。小汤1、2是对中央C附近的音进行反复的认音练习，最后达到熟练，然后再学习高音区和低音区的音就容易了。这与我们学习外语的思路是很相似的。外语的学习，是首先把常用的单词，句型反复练习，掌握之后再学习复杂的。
很多知识的学习都有这样的特点，打好基础，才能往深处学习。这种思路符合大脑的思维特点，符合心理学规律。所以，一开始就学习所有键盘的思路就不合适，一开始就学习黑键也不可取。以现代派和声为基础创作的教材，更不适合中国儿童学习，还是应该以古典和声为主。
