艺考编导技巧和方法有哪些（编导艺考中即兴评述真的难吗）

艺考编导技巧和方法有哪些（编导艺考中即兴评述真的难吗）4.记忆力 概括力的培养与训练，重点是把握线索，理清思路，准确表达。把握线索是，提炼出主题之后，能围绕主题将内容渐次展开清晰有序，整体感强，理清思路是指，说话内容的取舍，主次的结构，以及语序的安排、衔接、转换，有条有理，重点突出，准确表达是指，表达过程不仅要有内容，还要有态度、有情感。要做到语词准确，简练，语句形态丰有较强的交流意识。2.思辨力 思辨力的培养和训练，重点是学会辩证地看问题、多角度地思考问题。要做到这点，首先，要拓宽视野，平时要注意多积累对各类事物的点评，以炼自己的思考能力求严;其次，要多维度地看问题，如时间、空间，宏观、微观，对立、统一，以及利益、关系等，逐渐拓展思考的范围。3.概括力

很多学生对于编导考试中的即兴评述很畏惧，因此莘博教育的编导老师特地给大家整理了一下即兴评述的两个注意点，以及对于即兴评述的能力怎样培养。学会这些，开口评述并不难。

1．审題准确 立意新颖。

即兴评述审题的关键是理解题意，抓住题目中的核心概念，例如，"己所不欲，勿施于人"这个题目，重点是后半句中的由己及人的比较判断。如果把重点放在前半句会变成个人好恶的陈述，因此而消减了"勿施于人"的行为自律的题意。所以，即兴的审题一定要准确。

其次是立意新颖。考生要在充分理解题意的基础上，用自己的言语方式发表独的见解。可以从常见的生活现象着眼，陈述与论题有关的事例，再从一般定论入手分析、举证，然后提出自己的见解，最后进行总结。立意一定要新颖，有思辨力；举证要切题，例子要生动，有一定的信息量和时效性；论证要有力，要合乎情理。

2.思辨力

思辨力的培养和训练，重点是学会辩证地看问题、多角度地思考问题。要做到这点，首先，要拓宽视野，平时要注意多积累对各类事物的点评，以炼自己的思考能力求严;其次，要多维度地看问题，如时间、空间，宏观、微观，对立、统一，以及利益、关系等，逐渐拓展思考的范围。

3.概括力

概括力的培养与训练，重点是把握线索，理清思路，准确表达。把握线索是，提炼出主题之后，能围绕主题将内容渐次展开清晰有序，整体感强，理清思路是指，说话内容的取舍，主次的结构，以及语序的安排、衔接、转换，有条有理，重点突出，准确表达是指，表达过程不仅要有内容，还要有态度、有情感。要做到语词准确，简练，语句形态丰有较强的交流意识。

4.记忆力

主要指的是记忆话语的主题、内容、线索等，是保障话语思路清晰，结构完整的关键。培养和训练的方法是，多多练习各种记忆法。具体方法有：

(1)连锁记忆法

这是将各语段的主要内容联系起来记忆的一种方法。练习时，你只需要将注意力集中在所说的语段上即可，当完成这个语段后，自然进人下一个语段。最典型的是将时闻顺序与事件内容结合起来记忆，用起因、过程、冲突、结果或过去、现在，将来进行连记忆。

(2)情绪记忆法

这是将所说内容按情绪的起伏变化规律进行记忆，在说讲的过程中，依据情绪的变化，来提示下面所要讲述的内容要点。

(3)关键词记忆法

这是通过对概括、归纳出的语段要点的关键词的记忆，来提示下面所要说讲的内容。

(4)影像、场景记忆法

这是通过场景的记忆来提示所要讲述的内容和要点的方法。

总之，记忆的方法有许多种，考生可以根据自已擅长的方法去记忆，只有顺利记住内容，才能完成考试要求。

5.表现力

培养和训练表现力的方法有:首先，要做到口齿清晰，交音标准。其次，要练习语意明确表达。再次，要从语段语篇上进行修辞方面的评判，看看这些词句在对不同的话语对象和言语目的时，需要进行怎样的调整和替换。如果这些功课都真做了，相信你一定不会再感到畏惧。总之，即兴评述要紧扣主题，观点明确，言之有物，以理服人从容应对，状态积极，语意表达是基本合格的晓之以理，动之以情。

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