舞台表演教学设计（自创校本课程制作舞台剧）

舞台表演教学设计（自创校本课程制作舞台剧）将垃圾分类融入课堂创新垃圾分类学习方式自高新区推进垃圾分类工作以来金凤小学积极创新垃圾分类宣讲模式不断“玩”出“新花样”！

自创校本课程

编排舞台剧

制作游戏拍拍卡

……

自高新区推进垃圾分类工作以来

金凤小学积极创新垃圾分类宣讲模式

不断“玩”出“新花样”！

创新垃圾分类学习方式

将垃圾分类融入课堂

为加深学生对垃圾分类的印象，提升全校师生对生活垃圾分类工作的知晓度和参与度，金凤小学将垃圾分类与课堂教学相结合，自创了一套垃圾分类校本课程，该课程一推出，便在校内广受好评。

为调动学生参与垃圾分类的积极性，金凤小学除了通过PPT上课的方式普及垃圾分类知识，还在学生提出的问题中，不断地筛选，挑出最具代表性的12个垃圾分类问题，制作成有趣的垃圾分类拍拍卡，寓教于乐。

“同学们，你们知道垃圾的生命周期有多长？破坏力有多大吗？现在我们就一起来看看……”

课堂上，老师利用3D打印技术将15种常见的生活垃圾，如棉质衣物、玻璃瓶、米饭、鸡蛋壳、可乐瓶、报纸、铅笔、皮包、橡胶鞋、电池、电脑显示器等物品打印出来，制作垃圾生命周期展板，带领学生通过探究、记录垃圾的生命周期，让他们真正认识到垃圾对生活环境造成的影响，从而让他们自觉养成垃圾分类的好习惯。

进行垃圾分类实践

把垃圾分类带回家

为了让学习与实践相结合，金凤小学还在校园内的墙壁上设计了四个分类垃圾桶造型磁铁板，并制作六十余个代表不同垃圾的垃圾磁贴，不定期组织学生们参加垃圾分类比赛，让学生们在游戏中牢牢掌握垃圾分类知识。

此外，金凤小学还邀请家长与学生共同参与学校的各种垃圾分类活动，布置“课后作业”，要求家长与孩子们在家里一起完成可回收物改造等垃圾分类任务，通过营造浓厚的垃圾分类氛围，更好地带动家庭垃圾分类。

一个个垃圾分类的创新行动仅仅只是金凤小学积极响应垃圾分类工作的缩影，该小学还通过学科融合的方式，将垃圾分类融入美术课，让学生发散思维进行创作，并将学生的绘画作品放在校内艺术长廊进行展示；同时，还将垃圾分类与音乐课和舞蹈课相结合，制作的舞台剧《弃物再造指导中心》在第五届广东省科普剧大赛中荣获剧本创作赛一等奖和科普表演剧一等奖……

垃圾分类在金凤小学蔚然成风

下一步

金凤小学将

继续做好校园垃圾分类

同时让校园垃圾分类

带动家庭垃圾分类

使垃圾分类常态化

来源：高新区建设环保局