一带一路教育行动（一带一路教育行动）

一带一路教育行动（一带一路教育行动）同时，人才培养培训合作也得以深化。许涛介绍，在实施“丝绸之路”留学推进计划方面，实施《留学行动计划》，2016年共选拔226名国别区域研究人才赴34个国家，选派908名涉及37门的非通用语种人才出国培训进修。注重来华留学高端人才培养，设立“丝绸之路”中国政府奖学金项目，每年向沿线国家额外提供总数不少于3000个奖学金新生名额。在实施“丝绸之路”合作办学推进计划方面，中外合作办学水平稳步提升，已进入“提质增效、服务大局、增强能力”阶段，截至目前，经审批的各类中外合作办学共有2539个。许涛强调，“一带一路”教育行动国际合作省部签约共建是重要抓手，今年，教育部进一步与5省1市完成签约，使签约总量达14家省、区、市，基本实现了与主要节点省份签约的全覆盖，基本形成了省部推进“一带一路”教育行动网络。国际合作与交流司留学处副处长毛冬敏介绍，“丝绸之路”中国政府奖学金将重点配给到“一带一路”沿线省份，

新华网北京4月19日电 今日，教育部举行新闻通气会，教育部国际合作与交流司司长许涛介绍“一带一路”教育行动落实的有关情况。

《推进共建“一带一路”教育行动》印发后，教育部紧紧抓住教育在“一带一路”建设大局中“促进民心相通，提供人才支撑”的定位，携手部内各司局、有关部委、地方共同推进，在文件提出的与沿线各国开展三方面重点合作，对接沿线各国意愿方面收获了先期成果。

许涛介绍，在加强政策沟通方面，教育部已先后与46个国家和地区签订了学历学位互认协议，其中“一带一路”国家24个。在推进沿线国家民心相通过程中，重点组织开展国别和区域研究，全面加强对沿线国家经济、政治、教育、文化等各方面的了解和理解，设立专项课题，共发布了141项研究课题，其中70项涉及“一带一路”的46个沿线国家。

“民心相通，首先语言要相通。”许涛表示，“企业和传统文化的‘走出去’都有对语言人才的需求。”国际合作与交流司与北京外国语大学签署合作协议，支持该校通过引进国外师资、公派留学、与国外高校开展合作等多种方式，使该校开设的外国语言专业在2018年达到94种，实现外语专业设置全覆盖，为“一带一路”提供坚实的人才支撑。

同时，人才培养培训合作也得以深化。许涛介绍，在实施“丝绸之路”留学推进计划方面，实施《留学行动计划》，2016年共选拔226名国别区域研究人才赴34个国家，选派908名涉及37门的非通用语种人才出国培训进修。注重来华留学高端人才培养，设立“丝绸之路”中国政府奖学金项目，每年向沿线国家额外提供总数不少于3000个奖学金新生名额。在实施“丝绸之路”合作办学推进计划方面，中外合作办学水平稳步提升，已进入“提质增效、服务大局、增强能力”阶段，截至目前，经审批的各类中外合作办学共有2539个。

许涛强调，“一带一路”教育行动国际合作省部签约共建是重要抓手，今年，教育部进一步与5省1市完成签约，使签约总量达14家省、区、市，基本实现了与主要节点省份签约的全覆盖，基本形成了省部推进“一带一路”教育行动网络。

国际合作与交流司留学处副处长毛冬敏介绍，“丝绸之路”中国政府奖学金将重点配给到“一带一路”沿线省份，向“一带一路”沿线国家提供更多的机会培养行业领域技能型领军人物，同时，奖学金也通过高校来使用，鼓励高校结合自身学科特色优势，和国家大型企业合作，支撑国家企业“走出去”。