人类幼崽成长记小女生的日常（人类幼崽成长记）

人类幼崽成长记小女生的日常（人类幼崽成长记）对于孩子，尤其是小学阶段，不要特别看重分数，这些分数根本说明不了什么。培养学习习惯、阅读兴趣、思维能力、表达能力、合作能力、沟通能力、书写能力（一定要写一手好字），重视良好思想品德的养成和体育锻炼，重视非智力因素，这些都关系到孩子后期的潜力与发展，远比那几分分数重要得多。对于小宝，我们希望孩子的童年是快乐幸福、天真烂漫的，对学习是有积极性和兴趣的。孩子不超前学习、不补课，只要跟着学校老师的节奏走就可以。至于兴趣爱好，看孩子的意愿，什么时候学都不晚。“不让孩子输在起跑线上”，就是相关利益者制造的焦虑，本就是一个伪命题。作为普通的工薪阶层父母，没有经济实力也没有时间去陪孩子学这学那，不内卷不“鸡娃”，相信学校课堂教育才是孩子学习的主战场，相信自己的老师，多和老师沟通反馈。姐姐接话道：“她一来就说了，这次多亏了小奶奶来给我复习，才拿了奖状，我要谢谢小奶奶。”在全家人的期盼、希冀和担忧中，小宝成为

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“小奶奶……”，小宝又在喊我了，她‬迫切‬地‬需要‬跟‬我‬交流‬与‬分享‬：“我在数学闯关时好紧张呀，腿发抖，手都出汗了，但我想要做出来，所以我跟老师说'老师，我慢一点可以吗？'，老师说可以的，我就不紧张了，然后都算出来了。”

“她拿到奖状回家，高兴得一个个让我们视频通话，所以爷爷奶奶、还有我们两个老太太都奖励她一百元……”母亲在一旁也说道。

“那小宝，你得了400元奖励，得分给小奶奶100元吧，我帮你复习了呀。”我跟小宝开玩笑。

姐姐接话道：“她一来就说了，这次多亏了小奶奶来给我复习，才拿了奖状，我要谢谢小奶奶。”

在全家人的期盼、希冀和担忧中，小宝成为了小学生，磕磕绊绊中也算顺利完成了一年级的学业，同时也给了我一些思考。

教育目的是什么？教育是要给孩子什么？家长的期盼又是什么？

对于小宝，我们希望孩子的童年是快乐幸福、天真烂漫的，对学习是有积极性和兴趣的。孩子不超前学习、不补课，只要跟着学校老师的节奏走就可以。至于兴趣爱好，看孩子的意愿，什么时候学都不晚。“不让孩子输在起跑线上”，就是相关利益者制造的焦虑，本就是一个伪命题。作为普通的工薪阶层父母，没有经济实力也没有时间去陪孩子学这学那，不内卷不“鸡娃”，相信学校课堂教育才是孩子学习的主战场，相信自己的老师，多和老师沟通反馈。

对于孩子，尤其是小学阶段，不要特别看重分数，这些分数根本说明不了什么。培养学习习惯、阅读兴趣、思维能力、表达能力、合作能力、沟通能力、书写能力（一定要写一手好字），重视良好思想品德的养成和体育锻炼，重视非智力因素，这些都关系到孩子后期的潜力与发展，远比那几分分数重要得多。

接纳孩子的慢，接纳孩子的不同，接纳孩子的普通。世界多姿多彩，孩子亦如此。不可能每个孩子都那么优秀都清华北大，不可能每个孩子将来都成为社会精英，更多的是平凡人。教育的目的是让孩子成人，百年树人，我们要培养的是社会主义的合格公民，他们都是社会建设发展的基石。只要孩子正直、善良、勤劳、勇敢、有担当、会做事，将来也会自食其力，也会对社会有所贡献。孩子优秀，交给国家；孩子普通，承欢膝下。

由此观之，小宝小学第一年的教育是令人满意的，她遇到的每科老师都是好老师。她爱学习要上进，对学习有热情有兴趣，我每次去教她时她都很积极；她能清晰表达自己的意愿，主动与老师沟通，而老师允许其“慢”极为可贵，承认个体差异，充满人文关怀，给了孩子极大的信心；她懂得感恩，在为自己获得奖状而高兴时也想到了要感谢小奶奶。她向每位爱她的家人第一时间汇报，一方面分享她的喜悦，一方面也是她的小心机小聪明，以此获得奖励。