性教育十大误区（性教育是洪水猛兽）
性教育十大误区（性教育是洪水猛兽）信的内容如下：在我的那个班级里，我读到了两封特别有意思的回信，第1封回信是小美妈妈的回信，小美的妈妈没有诉说自己对这门课程赞同与否，而是写下了自己的经历以及心中的担忧和疑惑。校长也很无奈，因为国家给出的教育当中就有这么一门课程。后来学校领导紧急开会之后，决定把这个问题交给家长，想看看家长的态度，然后再来决定这门课程是否开启。于是在每个班级设定了一个投票箱，让家长写信投票。
在做老师的那些年，遇到过很多奇葩事，也正是因为这些奇葩事也让我明白，教育是一个非常艰苦的过程。
刚刚工作的时候，我实习的地方是在一个普通镇上的一所中学，不算偏僻也不算富有。
让我印象最深刻的是一门关于性教育的一个课程，这个课程刚出来的时候，就遭到了很多父母的投诉。
因为这个课程引导孩子了解性，书籍当中有部分性器官插图，让很多父母觉得这门课程是“误人子弟”，所以强烈要求学校关闭这个课程。
校长也很无奈，因为国家给出的教育当中就有这么一门课程。
后来学校领导紧急开会之后，决定把这个问题交给家长，想看看家长的态度，然后再来决定这门课程是否开启。
于是在每个班级设定了一个投票箱，让家长写信投票。
在我的那个班级里，我读到了两封特别有意思的回信，第1封回信是小美妈妈的回信，小美的妈妈没有诉说自己对这门课程赞同与否，而是写下了自己的经历以及心中的担忧和疑惑。
信的内容如下：
我是16岁那年生下的小美，我也正如她这样美好的年纪，却走上了另外一条路，迫使我离开学校，早早地踏入社会，从此颠沛流离。
我和小美的父亲没有走在一起，我甚至很久都没有想起小美的父亲了。
说实话，我不明白这门课程的意义，我也不知道我的孩子在了解这些东西之后，她会不会像以前的我一样好奇，好奇这个事情到底是什么？好奇爱情带来的魅力，好奇“性”的神秘。
当年的我就是因为好奇，所以才答应了孩子的父亲，做下了一些后悔的事情。
当然，我从来不后悔小美的到来，但是我后悔小美到来的过于早了，早到我还没来得及迎接她，早到我还没来得及给她提供更好的生活。
我走过的路，我不想我的孩子再走一次。
我想学校应该给我一个更好的理由，一个孩子学习这个课程的理由，也许我能放心一些。
谢谢！
短短的几百字，道尽了这个母亲的心酸，同时也说起了母亲心里的疑惑。
我不知道该如何回复这个母亲，因为谁也不知道未来这个孩子会如何走，会不会发生像这个母亲所发生的那一切。
除了这封独特的信以外，还有另外一封。
信如下：
我理解很多家长的担忧，担心孩子学了这样的课程会走上歧途。
但是这个年纪的孩子正值叛逆期，与其藏着掖着不如让孩子早些接受正确的教育，早知道，早打算。
但是我有一个建议：希望在这个课程内容上增加一些别样的课程，让孩子真正的了解“性”带来的“后果”。
现在这个年纪的孩子已经知道权衡利弊了，让他们知道这个后果是他们不能承担的，是他们不能负责的，我相信很多孩子都不会选择做错事。
我赞成这样的课程，但是我也希望这样的课程尽可能地完善，把那些没有想到的东西补全。孩子的生命只有一次，一旦行差踏错，一辈子都很难回来，所以作为家长的我们对于孩子的各方面会特别的谨慎，也希望这样的谨慎能让老师理解，也多体谅谨慎家长的心情。
我不反对别的家长反对这样的课程，但是从我个人的角度出发，我是赞成这样的课程的，同时，我建议这样的课程更完善一些，能让我的孩子学的更多一些，让她更明白这样的课程存在的意义。
小丽妈妈的回信。
两位妈妈截然不同的态度，也让学校意识到这门课程给很多家长带来了担忧。
后来经过校方领导的研究，对于那一些对孩子特别谨慎的家长，可以让他们上一些普通的教育课程。特别有兴趣的孩子可以专门上一些小课，小课以类似于兴趣班的形式，通过课外的一些时间，让孩子真正的了解意识到性带来的教育。
愿意参加兴趣班的孩子需家长的签字，家长签字通过了之后孩子才能参加。
兴趣班开设后，第1天上课时只来了两个孩子，一个是小美，一个是小丽。
小美的母亲告诉我：我很怕小学毕业的我会害了自己的孩子，可我相信国家和教育专家，他们肯定比我懂，设这门课程一定有一定的用意。
小丽的母亲告诉我：我不知道别人的孩子，但是我相信我的孩子权衡利弊之后，她会懂得如何选择。
再后来，我实习结束后就离开了那所学校，也没有那两个孩子的消息，但是我相信有这样的母亲，她们未来的人生会过得很好。
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