双减怎么助力教师成长（学习 践行 成长）

双减怎么助力教师成长（学习 践行 成长）“两课”活动是一个锤炼自我、展示风采的平台，这是一个资源共享、探索共研的平台。一路学习，一路成长。在前进的路上，有先行者、同行者、追随者，更有创新者和超越者。总结经验，反思不足，取长补短。每次听完课后，教师集中在一起评课，听课教师畅所欲言，交流自己的所感所获。之后将教学点评上传至钉钉，供执教教师更好反思。执教教师再根据自己的课堂教学的设计思路，再进行授课后的反思，最终将授课资料上传至钉钉留存。学校以教研组为单位，以“线上听讲座＋线下谈感受”的学习模式，通过集体、分组和个人自学等方式学习。在浓厚的学习氛围中，各科教师认真聆听，记好笔记，积极参与交流。老师们在学习活动中进一步提升了自己的教学素养，优化了自己的教育理念。践行，让理念落地有声为了提升课堂教学的水平，深化课堂教学有效性，本学期开学之初，科研处牵头组织开展了教师全员“两课”听课活动。展示课、推门课要求人人参与，校领导、学科行政人员深入

九江新闻网讯对于一座城市而言，创建全国文明城市是一场书写文明新篇的长跑；对于一名教师而言，不忘立德树人的初心，积极探索新时代教育教学方法，更需要不断提升教书育人的本领。

学校科研处在校长室的带领下，秉持“文明从育人开始”的理念，积极落实“双减”政策，通过多种方式助力教师素养提升，学习着，践行着，成长着。

学习，让思想走得更远

为贯彻落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件精神，九江市九江小学积极参与九江市义教学科“双减”下单元学习活动与单元作业设计活动。

学校以教研组为单位，以“线上听讲座＋线下谈感受”的学习模式，通过集体、分组和个人自学等方式学习。在浓厚的学习氛围中，各科教师认真聆听，记好笔记，积极参与交流。老师们在学习活动中进一步提升了自己的教学素养，优化了自己的教育理念。

践行，让理念落地有声

为了提升课堂教学的水平，深化课堂教学有效性，本学期开学之初，科研处牵头组织开展了教师全员“两课”听课活动。展示课、推门课要求人人参与，校领导、学科行政人员深入课堂听课。

总结经验，反思不足，取长补短。每次听完课后，教师集中在一起评课，听课教师畅所欲言，交流自己的所感所获。之后将教学点评上传至钉钉，供执教教师更好反思。执教教师再根据自己的课堂教学的设计思路，再进行授课后的反思，最终将授课资料上传至钉钉留存。

“两课”活动是一个锤炼自我、展示风采的平台，这是一个资源共享、探索共研的平台。一路学习，一路成长。在前进的路上，有先行者、同行者、追随者，更有创新者和超越者。

成长，只为更好地前行

4月7日至29日，九江小学“红烛杯”青年教师现场课比赛在两校区顺利开展。九江小学校长赵涌等校管理团队成员及各教研组长组成了此次比赛强大的评委阵容。

全校共41位青年教师参加此次竞赛，呈现了一场场精彩纷呈的课堂。青年教师们都把赛课当做提升自己业务能力的一大契机，均以严谨的态度投入到此次活动中，细致揣摩教材，积极探索教法，精心设计课堂环节，认真打磨每一节课。他们的课堂各有千秋，精彩纷呈，形式活泼多样，气氛轻松愉悦。

老师们以此次活动为契机，以赛促练、以赛促研、以赛促改、以赛促教，在相互学习过程中，不断总结经验并努力成长。

教育在于自省，文化在于自觉。在创建文明城市攻坚行动中，九江小学积极搭建平台、拓宽通道、分层培养、个性成长，开展教育教研系列活动，目的就是通过理论学习、课堂实践、专业成长，进一步激发教师队伍的活力和内驱力，更好地满足九小教育发展的需求。（九江小学供稿）