教师专业发展示范学校（浙江省示范性教师发展学校建设学校）

教师专业发展示范学校（浙江省示范性教师发展学校建设学校）据悉，教师发展学校是在中小学校建制内，由高等学校和中小学校合作建立的旨在促进教师专业培养和培训的教学研合一的共同体，建设期为2年。建设期满，省教育厅将组织第三方机构进行评估，确定达标学校为浙江省示范性教师发展学校。据金华四中校长童桂恒介绍，此次入选省示范性教师发展学校建设学校，是基于该校多年来知心教育实践，更是基于该校与浙师大共同建设的见习实习平台，双方共同开发建设了师范生见习实习课程方案、在职教师教育实践课程方案，以及完善的培训指导考核评价方案等项目，为高校师范生有效开展教育教学实践、高校教师参与基础教育改革实践提供了支撑。为推进知心教育健康发展，该校根据青年教师的特点，有计划、有步骤地组织建设青年教师成长学校，加强对青年教师的培养，使他们尽快成为思想水平高、业务能力强的骨干教师、优秀教师，为实施“知心课堂精准教学”提供了源源不断的内生动力。仅2017年，该校就组织青年教师围绕“如何让学

2018-01-04 17:39 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 马晓芬

近日，浙江省教育厅发文公布了首批46所“浙江省示范性教师发展学校建设学校”名单。金华市第四中学榜上有名，成为金华地区初中组唯一入选学校。

近年来，作为金华市首家初中教育集团，金华四中实施“以德治校、科研兴校、名师强校”战略，坚持走“学生和谐发展、教师专业发展、学校特色发展”之路，打造了知心教育、篮球田径、学科竞赛三大特色教育品牌，取得了丰硕的教育教学成果，赢得了社会各界广泛赞誉。

知心教育是金华四中的金字招牌，更是婺城教育的一张金名片。它注重课堂上师生心灵互动，体现了现代教学论中“以学论教、以学定教、以学生为中心”的基本理念。在课堂上，教师了解学生的发展心理，重视激发学生的学习欲望，通过唤醒学生沉睡的心理动力，使教学媒介变成有生命的载体，使学生了解教师的教，使学生知道自己的学，使课堂成为学习的乐园。

为推进知心教育健康发展，该校根据青年教师的特点，有计划、有步骤地组织建设青年教师成长学校，加强对青年教师的培养，使他们尽快成为思想水平高、业务能力强的骨干教师、优秀教师，为实施“知心课堂精准教学”提供了源源不断的内生动力。仅2017年，该校就组织青年教师围绕“如何让学生劳逸结合，在快乐中学习”、“论文撰写指导”、“如何有效地与家长沟通”等主题开展了专题培训。

随着“知心课堂”教学模式改革不断深入，该校知心教育理念已被教育界内外广泛认同，学校各方面都得到全面发展，教学质量始终走在全市前列。

不但如此，该校还十分重视教育科研，与浙师大联合办学，推进知心教育不断结出硕果。浙江省“九五”规划重点课题《学校知心教育模式研究》荣获省基础教育科研优秀成果二等奖，成为近年来教育科研的一个缩影。

据金华四中校长童桂恒介绍，此次入选省示范性教师发展学校建设学校，是基于该校多年来知心教育实践，更是基于该校与浙师大共同建设的见习实习平台，双方共同开发建设了师范生见习实习课程方案、在职教师教育实践课程方案，以及完善的培训指导考核评价方案等项目，为高校师范生有效开展教育教学实践、高校教师参与基础教育改革实践提供了支撑。

据悉，教师发展学校是在中小学校建制内，由高等学校和中小学校合作建立的旨在促进教师专业培养和培训的教学研合一的共同体，建设期为2年。建设期满，省教育厅将组织第三方机构进行评估，确定达标学校为浙江省示范性教师发展学校。