砥砺前行的四方台学校美篇，坚定梦想只为卓越

砥砺前行的四方台学校美篇，坚定梦想只为卓越学科备课组组长对学科发展具有领航者意义，对学科备课、教学做出顶层设计及推行具体方案，以求学科与时代改革同频共振，综合性发展。学科教学研讨清北名师邹少目老师就3班班级现状进行问题诊断，提出苗子培养计划，针对班级现存困惑，进行切实方案探讨，更新班级发展计划。 林俊老师就4班的学情氛围、学生身心素质提出制度规划，并针对学生开拓视野、提升综合能力的问题进行方案研讨。

“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”为了秉承个性化、精英化教育理念，中共三台中学实验学校第三支部于2020年11月23日召开了2020级清北教师论坛，共同研讨教育改革趋势、素质教育实践，开创台实方案，育卓越人、育清北才。

班级管理研讨

《荀子大略》中言：“国将兴，必贵师而重傅”。漫漫高考路，清北名师毋庸置疑是先行者、守路人。

清北名师邹少目老师就3班班级现状进行问题诊断，提出苗子培养计划，针对班级现存困惑，进行切实方案探讨，更新班级发展计划。

林俊老师就4班的学情氛围、学生身心素质提出制度规划，并针对学生开拓视野、提升综合能力的问题进行方案研讨。

学科教学研讨

学科备课组组长对学科发展具有领航者意义，对学科备课、教学做出顶层设计及推行具体方案，以求学科与时代改革同频共振，综合性发展。

语文备课组组长王大国老师提出要将语文的工具性、人文性做出综合布局，要将语文寓教于乐、学科融合，提升学生个人语言能力，培养人文情怀。

数学备课组组长邹少目老师提出夯实基础、拓宽思维、高效训练的综合教学目标，注重培养学生计算、推理和空间想象能力，最终上升思维高度及逻辑习惯。老师“陪”着成长（精神支柱），（2）益友“陪”着成长（精神伴侣），（3）自己“培育”自己（精神动力），（4）学校“陪”着成长（精神家园）。

英语备课组组长韦敏老师提出补短板、延长板的学习策略，贯彻听、说、读、写齐头并进的学习方案，并就今年高考真题进行拔高性延伸。

物理备课组组长喻博老师从思维深度入手，培养学生学科敏锐度，拓宽学生物理认知，兼顾知识性与趣味性，从而锻造学生好学、求学的个人性格。

化学备课组组长王琳老师结合成绩分析，主张提高学生化学推理、归纳能力，从抽象和具象两个角度进行学习研究，力求形成稳定的特优生队伍。

生物备课组组长周世先老师侧重特优生思想品质培养，提出加强综合素质培养目标，强化学生精英意识、名校意识、勤奋意识，以高学科素养回应社会关切。

政治备课组组长丁澜老师从厚植土壤、性格培养、课堂翻转角度出发，助力学生大格局形成，通过情境创设，培养学生宏观时代精神。

历史备课组组长冯宗辉老师从高中三年宏观布局，从浅析到深入历史学习，提升学生非智力因素，着眼于特优生知识体系的完备、应试能力的完善。

地理备课组组长何良发老师提出遵循学生本性与天性，加以一定程度的学科引导，进行科内及课外分重点学习，培养学科自信。

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其他备课组成员分别从学校、学生、学科多视角、宽视野出发，对教学模式改革建言献策，聚合众力以求取得更佳学科成绩、培育综合性清北人才，使人才培养与时偕行，学科发展勇立潮头。

素质拓展研讨

体育组胥强老师提出加强锻炼，力求身心健康的要求。以课堂体育、课外锻炼相结合，保障学生身体素质与学科素质携行。

美术刘章老师将继续重点开展清美工作，不断完善清美教育辅导，提供更专业、系统的艺术学科指导，力求达成清美上线目标。

心理健康林晨老师将高度重视学生心理健康，培育学校良好的心理环境，促进学生健康、积极性格的培养。

周平主任介绍特优生培养方案

周主任提出阶段目标导向：本期目标导向、高考目标导向。年级要进行特优生选苗，班主任要鼓励学生填写质量提升申请书，开设分层辅导班，建立特优生管理档案，聘用全校最优秀教师进行知识结构优化。

岳云刚主任布置特优生培养工作

岳云刚主任统筹全局，对年级工作做出长远规划、全面部署。并强调清北工作必定道道落实、处处求真，将计划贯彻全局。

王正良副校长作总结讲话

王校长强调，特优生培育是人育与才育的结合，既需要承担学科责任，也需要肩负社会责任。我校需把握学科自信、坚定既定目标，追求卓越、力求超越，为特优生建设培育沃土，助力英苗培育。

清北教师论坛的开展，箴言良多，收获颇丰。我校必将特优生培育方案一以贯之、不断更新，兼具科学理性与人文温度，助力台实学子走在时代前沿，英才辈出。时不我待，漫漫求学路，台实学子定立潮头，传承台实理念，追求卓越！