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中小学教师教育教学能力考试答辩,乘风破浪的老师们

中小学教师教育教学能力考试答辩,乘风破浪的老师们老师您好赵付,硕士学历,2005年起担任郑州外国语学校高中英语教师至今。曾获中央电视台“希望之星”英语风采大赛河南省总决赛冠军、河南省硕士研究生英语演讲比赛特等奖、河南省教学标兵、河南省教育系统教学技能竞赛一等奖、郑州市骨干教师、郑州市师德先进个人、郑州市教育科研先进个人。人生的考卷中没有送分题,幸而有老师教给过我们标准答案。经历了疫情的考验,今年的教师节有些不同。那些在疫情中坚守岗位的老师们是学生们最宝贵的财富,在此背景下,河南广播电视台映象网推出【乘风破浪的老师们】系列报道,挖掘全省优秀教师的突出事迹和典型形象,展现教育工作者的责任和担当,献礼教师节。映象网记者 阮海峰 实习生 郁晴 文/图名师档案

来源:河南映象网

编者按:

“身着素衣,心有锦缎。”

少年对于世界的所有好奇,在老师那里总能找到答案。

人生的考卷中没有送分题,幸而有老师教给过我们标准答案。经历了疫情的考验,今年的教师节有些不同。那些在疫情中坚守岗位的老师们是学生们最宝贵的财富,在此背景下,河南广播电视台映象网推出【乘风破浪的老师们】系列报道,挖掘全省优秀教师的突出事迹和典型形象,展现教育工作者的责任和担当,献礼教师节。

中小学教师教育教学能力考试答辩,乘风破浪的老师们(1)

映象网记者 阮海峰 实习生 郁晴 文/图

名师档案

赵付,硕士学历,2005年起担任郑州外国语学校高中英语教师至今。曾获中央电视台“希望之星”英语风采大赛河南省总决赛冠军、河南省硕士研究生英语演讲比赛特等奖、河南省教学标兵、河南省教育系统教学技能竞赛一等奖、郑州市骨干教师、郑州市师德先进个人、郑州市教育科研先进个人。

老师您好

五年之后再次见到赵付老师,看到他笑盈盈的样子仿佛一下子回到了当年的课堂之上。他的课堂永远都是轻松活跃、充满欢声笑语的,同学们总是会期待赵老师的英语课,因为那短短的40分钟就像是苦咖啡中的几勺糖,没有学业的压力,取而代之的是寓教于乐的高效和愉悦。

赵付老师的亲和力是他最有魅力的地方,他在课堂之上从不大声说话,40分钟下来就像在春风中坐了一课。学生们不会因为他的包容而胡作非为,相反,大家都热爱英语,更爱这个亲切的就像家人朋友一般的老师。

学贵得师 亦贵得友

疫情的突然降临打乱了许多原有的计划,对于赵老师来说也是如此,不能和学生们面对面交流成了他最大的困扰,线上授课有局限性,这让最擅长互动教学的他有些无所适从,突然只能面对冷冰冰的电脑屏幕,他很担心自己无法再用热情去感染学生,无法将他们的注意力拴在课堂之上。

幸好,郑外的管理和为学生所做的服务都是最专业的,除了教学系统外,学校还提供了批改作业和出题组卷的系统,在最大程度上保持和线下教学的一致性;郑外的老师都是最尽心尽责的。即便是线上教学,依然保持着每周一次的教研会,每一次的视频会议,除了主发言人外,每一位老师都要参与其中,从课时安排到教学方式再到教学内容,针对学生可能遇到的方方面面的问题进行讨论,为这些问题寻求最优解。

赵老师也在线上教学这个新的领域之中不断探索着,学生们的陪伴和支持给了他很大的动力。在他的直播课堂上,同学们依然热情高涨,通过各种方式给予他充分的回应,这让赵老师逐渐抹去了自己的担忧,慢慢地竟还发现了线上教学的别样乐趣。

“有一次上课,学生们二十分钟内给我点了70万的赞,我当时惊呆了,一瞬间觉得自己成了网络大V。后来觉得这样太分散他们的注意力了,干脆明令禁止点赞行为。可能是学生们少了一种表达喜爱的方式,就开始在作业封面上下功夫,有的时候点开作业,会先跳出来一张‘赵老师,我来交作业啦’的表情包,真把我逗乐了。”

谆谆如父语 殷殷似友亲

中小学教师教育教学能力考试答辩,乘风破浪的老师们(2)

新学期如期而至,赵老师早已迫不及待想要见到自己的学生们。隐藏在党员志愿者队伍里,赵老师戴着帽子和口罩,却依然能被学生准确的辨认出来。“赵老师,您第二次上电视的时候有黑眼圈了!”这是一个姑娘见到他说的第一句话。仔细回想,那个时候正值三月份第二次参与郑外、省实验和一中联合录制网课的时候。持续地停留在早读、正课、辅导、改作业、备课、教研会的循环圈中,似乎比平时线下教学更繁忙,休息的机会也变少了。

“教育是个培育心灵的过程,需要点滴浇灌,慢慢积累。”这是赵老师常说的话,像一位怡然自得的老农,正站在习习微风之中轻抚自己的庄稼。他也是这样一位温文尔雅的人,十五年的教育生涯,他一直抱有一颗静待花开的心。疫情过后的第一个教师节,不同寻常之中是十几年如一日的平凡,像无数个普通的一天一样,由上课、开会、辅导组成。

“因为可以经常收到曾经的学生的问候,他们也很乐意跟我分享他们生活中的大事小情,所以我感觉每一天都像教师节。”赵老师说,希望每一位同学都能不负韶华,作为老师,他会因为学生的快乐而快乐,因为学生的幸福而幸福。

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