潍坊奎文区国际幼儿园：走进潍坊新华幼儿园

潍坊奎文区国际幼儿园：走进潍坊新华幼儿园坡地、草坪、沙水、泥巴……支持孩子们灵活选择；绳索、梯子、攀爬、荡桥……满足孩子们挑战与冒险，通过拆除、改造等方式，将滑梯、楼梯、台阶、过道等空间最大化利用，让每个角落都成为支持孩子们游戏的最佳场所。秉持“能户外不室内”的理念，打造开放的游戏空间，贯穿南北、贯通内外，方便孩子们就近到达游戏场地。 潍坊新华幼儿园的新生家长座谈会上，说起孩子们的游戏，家长无比兴奋，脸上透露出满意的神情。潍坊新华幼儿园是一所公办性质的省级十佳幼儿园，自2010年起历时12年，在“和乐”课程理念的指引下，积极进行幼儿自主游戏的探索与尝试，跨越了从教师放手游戏、发现儿童，到教师看懂游戏、理解儿童，再到教师回应游戏、追随儿童三个阶段，逐渐迈入高质量、内涵化发展阶段。幼儿园把有限的资源用在离孩子最近的地方，从环境改造、教师支持强化措施，促进孩子们在游戏中获得发展。环境入手 自主游戏生活力

近年来，奎文区以“办好老百姓家门口每一所幼儿园”为目标，大力实施“幸福幼教·大爱奎文”品牌建设，形成了一大批办园有特色、课程有亮点、师资高素质、管理有内涵的优质幼儿园，全力实现“园长幸福办园、教师幸福从教、幼儿幸福成长”。

小游戏生出大智慧

“每次从幼儿园门口经过，都会看到孩子们搭积木、表演故事中的角色、玩沙玩水……真是热闹非凡，馋的我家老二站在门口都不愿走了。”

“游戏是咱们孩子这个年龄段最基本、最有效的学习方式，咱新华幼儿园在自主游戏的深入开展方面积累了丰富的实践经验，让我们家长一说起来就赞不绝口。”

潍坊新华幼儿园的新生家长座谈会上，说起孩子们的游戏，家长无比兴奋，脸上透露出满意的神情。

潍坊新华幼儿园是一所公办性质的省级十佳幼儿园，自2010年起历时12年，在“和乐”课程理念的指引下，积极进行幼儿自主游戏的探索与尝试，跨越了从教师放手游戏、发现儿童，到教师看懂游戏、理解儿童，再到教师回应游戏、追随儿童三个阶段，逐渐迈入高质量、内涵化发展阶段。幼儿园把有限的资源用在离孩子最近的地方，从环境改造、教师支持强化措施，促进孩子们在游戏中获得发展。

环境入手 自主游戏生活力

秉持“能户外不室内”的理念，打造开放的游戏空间，贯穿南北、贯通内外，方便孩子们就近到达游戏场地。

坡地、草坪、沙水、泥巴……支持孩子们灵活选择；绳索、梯子、攀爬、荡桥……满足孩子们挑战与冒险，通过拆除、改造等方式，将滑梯、楼梯、台阶、过道等空间最大化利用，让每个角落都成为支持孩子们游戏的最佳场所。

在材料的选用上，注重多种类、多层次、多功能，满足所有孩子同时使用，配以足够的收纳装置，方便孩子随用随取，用完物归原处。

在游戏场地的轮换上，结合孩子们的兴趣和需要，根据游戏进程决定轮换周期。每天，孩子们拥有1小时的自主游戏时间和1小时的户外运动时间，让孩子们在充满快乐、自由、文明、和谐的家园里放飞天性、自主成长。

专家引领 自主游戏有质量

为推动孩子们提升游戏水平，幼儿园借助专家带教、学习培训、深度教研等途径，从理念到实践，实现推陈出新、跃迁发展。

在外出学习、参加各类培训和经验交流活动中，教师们接受到多角度、多层面的引领，由浅入深地发现儿童、读懂儿童，关注和倾听每个孩子的行为和情感，在游戏中感知和理解幼儿行为或情感背后的意义和强大的生命能量。

教师少做主，孩子才自主。通过显性放手和隐性干预，教师在寻找兴趣点、助推成长点、获得价值点中，对孩子们的游戏行为进行观察记录和解读回应，引导孩子们在自己的“最近发展区”学习和成长，促进孩子们的能力实现螺旋式上升、阶梯式迈进。

幼儿发展 自主游戏长智慧

“要是真正做起来，还真没那么简单。”家长开放日活动中，当参与到孩子们的游戏里，家长不禁为孩子们的创造力而惊叹，在游戏的世界里，孩子们才是真正的高手。

置身游戏场地，我们会看到孩子们热情饱满、眼里有光、脚下生风、心中有想法、手中有办法，遇到问题能解决、碰到矛盾会化解。语言、运动、创造等能力发展了，主动、专注、意志等学习品质提升了，协商合作、遵守规则等社会交往能力增强了。孩子们不仅实现了当下的成长需求，更为未来的成长一步步准备着。

孩子们创造的游戏精彩，吸引着省市区乃至全国幼教同行来园观摩，潍坊新华幼儿园先后被评为潍坊市学前教育游戏活动实验园、全国足球特色幼儿园，园长和主任被奎文区学前教育研究院聘为游戏活动指导专家，教师各类游戏案例、课题、论文等获省市区各级奖项。

让孩子们在小小的游戏中生出大大的智慧，让美好的童年滋养孩子幸福的一生！