男孩几岁上寄宿学校是最合适的，孩子多大适合去学校寄宿
男孩几岁上寄宿学校是最合适的，孩子多大适合去学校寄宿小贝一听有道理，毫不犹豫同意了。爸爸说：“这样吧小贝，你俩平日同起同宿惯了，姐姐寄宿，你只怕也不适应，你自理能力没问题，干脆也寄宿吧。以后周末回来，聊聊彼此的生活，说不定共同话题还多些呢！”高中前走读（毕竟在家，生活各方面便利舒适些，加上正值叛逆期的青少年，更需父母关注）；高中后住校，好好体验和享受集体生活。然而，暑假一过，眼看璐璐收拾行李物品，即将过上住校生活，小贝顿时有点不舍。
眨眼间，临近期末。
说起来，我家俩娃，都有了人生的“寄宿初体验”。
元旦前，学校发了表格，摸排下学期孩子的寄宿情况。璐璐已读高一，自然是继续住校。小贝尚在初一，但她在“下学期是否寄宿”一栏，果断选了“是”。
原本跟孩子们有过协商：
高中前走读（毕竟在家，生活各方面便利舒适些，加上正值叛逆期的青少年，更需父母关注）；
高中后住校，好好体验和享受集体生活。
然而，暑假一过，眼看璐璐收拾行李物品，即将过上住校生活，小贝顿时有点不舍。
爸爸说：“这样吧小贝，你俩平日同起同宿惯了，姐姐寄宿，你只怕也不适应，你自理能力没问题，干脆也寄宿吧。以后周末回来，聊聊彼此的生活，说不定共同话题还多些呢！”
小贝一听有道理，毫不犹豫同意了。
我虽也认同，但看着姐妹俩收拾行李后那种心神不宁、相互鼓气，对未来生活期盼又担忧的样子，心中说不上来的忐忑。
璐璐自理能力和心态尚好，但性格慢条斯理、内向，要跟上高中的节奏，估计有难熬的适应期。小贝年龄尚小，“寄宿的主意”又来得突然，就更不用说。当然，我的担忧还参考了无数育儿专家和心理学家的观点，如：
不要让孩子太小去寄宿，尤其是女生。
“父母的有效期仅仅只有12年”。
从心理学上来说，12岁之前的孩子在感情上依旧对父母十分依赖。
初中阶段的孩子，正是人格塑造的关键时期，如果早早地离开父母自己独立生活，那么三观的形成很容易受到周围环境的影响，产生动荡，影响一生。
总之，很多老师不提倡孩子太小去住校，如果可以，孩子高中之前都别送到寄宿制学校。
爸爸说，凡事都有弊利，或许我们不用这么消极，还可以想一想寄宿带来的一些好处。再说了，每周末都可以接回来，尝试一段时间，实在不适应，不是还可以改为走读吗？
就这样，我们在忐忑中，风筝飞高一步，我们把拽在手上的绳子，也放松了一步。
一开学，迎面而来的，是新鲜而陌生的寄宿生活，以及高强度的封闭式军训。
家长不担心是假的！
孩子不累也是假的！
璐璐所在的高中家校群里，每天都是闹哄哄的。一进校就是连续10天的封闭式军训，孩子们在烈日下站着军姿磨炼意志，家长们在家校群里看着视频煎熬内心。
也有家长偷偷抹泪，借着送水的机会去看孩子的。也有说孩子大哭着打电话，说中暑让爸妈快快接回家的。
我虽内心鄙视这种哭哭唧唧，认为大惊小怪，但群里的每一个军训视频，也是从不放过，尖着眼睛去瞄自家孩子状况的。
有时候看见璐璐在清晨睡眼惺忪的表情，有时候是烈日下笔挺的军姿，还有时候，看到她站在第一位，当了排头兵。
爸爸说，“看来状态可以，别人家孩子能坚持，我们家孩子肯定没问题的。”
一连十天，这小屁孩，竟然没有来过一回电话，真真是一去就杳无音讯！
爸爸说，“没有消息，就是最好的消息。”
我质疑：“电话卡没给充钱么？”
“充了，我跟她有约定，有事就打电话。大概她想着没事，故不必打。”爸爸笑道。
实在忍不住，我私下问了老师，老师说，孩子乖巧懂事，表现很好，让我尽管放心！
十天军训结束，刚好到了第二个周末。
璐璐刚进家门，先一步到家的小贝立马迎上去，瞬间两个人相互尖叫、大笑。
小贝皮肤稍黑了一层，璐璐简直成了一个煤球，脖子上脱皮厉害，古铜色的脸蛋，加上军训前剪的超短发，活脱脱一个阳光小子。两个人相互看看，相互评价，激动了好一阵。
我调侃璐璐：“闺女，咋十天过去一个电话都没有回来？我又没办法联系上你，给我担心的！”
她解释道：”妈妈，我真的太忙了！你知道我速度又慢，这节奏赶的，每时每刻都在想下一秒我该去干什么，真的没有空啊！”
见我认真听着，又问：“老师不是每天在群里发了视频吗？”
我笑道：“发是发了，但也想听听你声音呀！”
她嘟着嘴，假装就要亲上来，笑嘻嘻的：”好喽，以后我打电话回来，不过你们真的不要担心 ，军训累是累，但能克服！相信我，我可以过得挺好的。再说了跟爸爸有约定，没打电话回来就是代表没事。”说完又没心没肺的笑了。
再谈谈小贝。
小贝是那种只要在外，无论去哪，都会千方百计给我报个平安的小孩。
寄宿第一晚，她借班主任手机给我打电话，问她第一天的感觉，她说还好的，问她有什么事没？她说没事，就是报个平安。
第二天，又借宿管老师手机给我打来电话，简单说了一下当天的感受，问她军训感觉怎么样，回我一个字：累！
我说那怎么办？
她说没事，虽然累，但吃得消！
又说，妈妈，以后可能不会经常给你打电话，一是感觉可以适应，二是老借老师手机也不方便。
接下来几天，果真没再来电话。
我便也只能像关注璐璐的班级群一样，盯着小贝的班级群，从老师发的视频里，努力寻找自己孩子的身影。
初中班级群，相比高中，热闹有过之而无不及。孩子更小，焦虑的家长更多!
第一个周末接回来，小贝先是开开心心跟我聊了初中的新鲜感受，倾诉了这一周在教室、寝室的见闻和趣事。然后有点焦虑的说：“哎，感觉节奏好快，时间紧，整天神经都绷得紧紧的，有点小累。”
第二周，小贝仍然没有电话来。
忍了几天，给老师发信息，问问这周孩子在校的状态。
老师说，表现很好呢，军训期间得了优秀个人奖。现在老师抢着喊她做小帮手，还参加了一些校级活动，每天忙得很呢，请放心好了！
整体来说，两个孩子的初期表现都不错。
但自从两个孩子都回来跟我反馈“累”、“整天神经绷得很紧”，加上下班后突然不用操心孩子，有了更多闲暇感叹，就不免顾自唠叨：不知道孩子们现在怎么样？累不累？爸爸说，刚到一个陌生的环境，学业也明显加重，感觉绷得很紧、很累，是很正常的，她们需要一个适应的过程，过一段时间，我相信就会好很多。
不管是自理能力、学习还是为人，我还是比较信任她们的。
从内心来说，我也信任。
但在“爱护孩子”方面，母亲可能天生就是“焦虑体质”。
事实证明，选择信任她们是对的。
随着一个个周末的到来，她们的状态一周比一周好。一个月过去，再没听到她们提“累”字。
每个周五，就成了我家的茶话会。茶话会永远都是从俩娃见面的尖叫、嬉闹开始。
爸爸负责下厨，俩娃迫不及待的分享与倾诉，我负责倾听。
我听听这个，又听听那个。
有时候两个人抢着说，有时候又谦让“你先说你先说”。欢声笑语有之，彻夜长谈有之，每个周五，无一虚度。老师、同学、朋友，趣事、闹心事、奇葩事，样样都聊。
到了周六、日，聊天便告一段落。
她俩也该干嘛干嘛，有时一起玩，有时各干各事，写作业、见同学，全有各自的安排。
期中考试，璐璐考得很差，尚有功课没及格。
我一提成绩，她又嘟起嘴，假装朝我亲亲，说：“妈妈，考试难度不小，但我着实也考得差。这半期，我把精力花在熟悉同学朋友上了，我想着有个好的氛围心情也好，接下来我会好好努力了。”
我诧异了：“瞧你这开心的，你现在难道不应该表现出一副难过、内疚、痛心疾首的样子吗？”
“嗐！都考这么差了，心态还不能好点吗？好歹，我现在每一天都过得很快乐，而且越来越自信了。”
轮到我痛心疾首了：“没错，快乐、自信是很重要，但我们现在是高中生了，慢慢懂事了，时间会过得很快，我们更需要在美好的年华里，努力、拼搏，不留遗憾，不要辜负......”
“哎呀！妈妈，你又要给我打鸡血了！”她做出一副夸张的模样。
我快怒了：“不要逼我说出‘向你妹妹学习’这样的话！”
“这不都说了嘛！”璐璐转头看向小贝，做出一个捂脸的表情，“西波（Xiao Bei的首字母音），你给我太大压力啦，我这就开始努力！”
说着，两个人嘻嘻哈哈、推推搡搡走向了书房。
小贝这边，又是另一番情景。
因她期中考试成绩比较理想，周末接到她，很开心的样子。我说：“你之前不是定了目标，达到就让老爸奖励你一笔零花钱吗，他说已经给你准备好了。”
小贝说：“妈妈你看，我这次超出目标挺远的，你说我爸他会不会愿意多奖我一些零花钱？”
“应该会愿意。”我想了想说。
“那你跟我爸开口吧，到时多的归你，我仍然只拿属于我的零花。”她狡黠的看我一眼，笑眯眯道。
“我不配光明正大的要一份吗？”我说。
“不是，你还可以光明正大的再要一份！”
“哈哈哈，一言为定！”我笑出声来，“那我们先买点小吃庆祝一下吧，为了我即将意外得到的零花钱。”
我们击了掌朝小吃店飞奔而去。
元旦前夕，刚好周末，接俩娃回来过小长假。
璐璐刚参加了学校元旦晚会的节目表演，抹了彩妆加发胶，想让我带出去洗个头发。陪她出去的过程中，她一直挽着我的手，聊她学校的事情，元旦晚会的状况等等。
回来已经九点多了。
一家四口吃着水果看了一会跨年晚会。
小贝因为第二天上午有三个小时的舞蹈课，自觉的洗洗睡了。
爸爸听了一会，眼皮打架，也去睡觉了。
璐璐谈兴正浓，拉着我继续聊。
她先是讲了一些班上发生的事情给我听，以她十五岁的经验，分析人性的一些特点；
又讲到早恋的事例，她也根据她十五年的人生感悟，讲了一些她对异性的看法，对情感的观点。
我们围着火炉，一直聊到深夜两点。
孩子的聊天内容其实很单纯，聊同学、聊老师、聊她的校园生活，也聊一点自己不太成熟的见解。
很多时候，我只需要静静倾听。很多时候，她们只需要我们倾听。
我们无需对孩子过于干涉、指手画脚，也不用给他们灌输太多观点。我甚至认为，喜欢给孩子灌输观点，是件可怕的事情，毕竟我们的观点也不一定对！
我们除了年纪比较长，自认为经历过一些事情，比她们多走过一些桥和路，但我们也许，并不曾真正走进过孩子的心里，因为我们对自己的内心，知道的尚且不多。
只能说，在她们遇到疑惑时，或许我们可以给到一些答案，且仅供参考。聊天过程中，我比较关注寝室氛围。
寝室里的孩子来自不同的家庭，有各自的生活习惯及不同的优缺点，加上女生的世界，总难免有一些小别扭和小摩擦。
但璐璐跟我说，她和同学相处得比较融洽，在校过得非常开心且越来越自信。
进入高中的这个学期，她参加了校舞蹈队（以前她都不敢报名）；轻松的在班上带读英语（以前她举手回答问题都胆怯）。也跟我提起谁语文好，谁数学棒，要向他们看齐。
小贝也常跟我分享寝室的趣事，告诉我那些好朋友的名字。
有时候我会故意说，“啊呀，你们寝室，那么多孩子搞事情，可别影响学习，要么下学期还是走读吧！”
她们会哈哈大笑，说，“不会的，妈妈，那么丰富多彩的生活，你不觉得挺好吗？”
孩子何时寄宿最合适？
或者从来就没有标准答案。
孩子寄宿，相当于迈出了走向社会的第一步。
首先，不再每天生活在爸妈的保护中，开始24小时与老师同学相处，面对各自事情，需要独立思考，独立应对和处理，不是件坏事；
其次，自己的生活琐事和学习，需要有自主的、具体的计划与安排，自我管理能力会慢慢加强；
再次，学校的作息很规律。
在我家，因为大人晚睡，孩子也养成了晚睡的不好习惯。寄宿以来，得益最大的一点是她们终于丢掉了这个坏毛病。
元旦小长假很快过去。
昨天下午送她们回校前，我给她俩布置了一项“任务”，让她们期末考完后，交一篇寄宿感想。从来不接受额外作业的两个人，这次竟双双表示同意！
从现在开始，我已经在期待她们的“作业”了。
