高中地理四种热带气候知识点：高中地理每日讲1题
高中地理四种热带气候知识点：高中地理每日讲1题①维持了全球水的动态平衡，使全球水体处于不断更新的状态；水循环的意义可以总结为4个：①陆地内循环：植物蒸腾 水面蒸发—>陆地降水；②海上内循环：海面蒸发—>海面降水；③海陆间循环：海面蒸发—>水汽输送—>陆地降水—>地表径流 下渗—>地下径流。
知识点- 1、地中海气候
①分布：主要分布在南北纬30°~40°的大陆西岸；
②气候特点：夏季受副热带高气压的控制，炎热干燥；冬季受西风带的控制，温和多雨，即“雨热不同期”。
图1 地中海气候
- 2、水循环
水循环主要有三个过程，各个循环的过程、方向分别为：
①陆地内循环：植物蒸腾 水面蒸发—>陆地降水；
②海上内循环：海面蒸发—>海面降水；
③海陆间循环：海面蒸发—>水汽输送—>陆地降水—>地表径流 下渗—>地下径流。
水循环的意义可以总结为4个：
①维持了全球水的动态平衡，使全球水体处于不断更新的状态；
②促进了地表各个圈层之间、海陆之间的物质迁移与能量交换；
③影响了全球的气候与生态；
④塑造着地表形态。
图2 水循环的过程
例题
下图为北半球某地降水量的逐月累计曲线图（亚热带），读图回答1~2题。
1、该地水循环最活跃的季节是（ ）
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
2、利用该地的典型农产品，可发展的工业是（ ）
A. 棉花纺织
B. 甘蔗制糖
C. 葡萄酿酒
D. 大豆加工
答案：D、C
精讲精析：（1）分析该地的降水。①图中为降水量的逐月累计图，因此曲线上升越快，则表示该月份降水越多；②从图中可以看出，1月、2月、11月和12月的曲线上升较快，因此降水较多；③题干中多说，该地为北半球，因此这四个月份对应的，为北半球的冬季，因此该地冬季降水较多，地表径流也会较多，水循环较为活跃。
（2）分析该地的农产品。①从上题可知，该地位于亚热带（北半球），且冬季多雨，即雨热不同期，因此判断为地中海气候（北美洲西海岸的温带海洋性气候，也雨热不同期。但题目中说的是亚热带，因此排除）；②地中海气候夏季炎热干燥，有利于农作物糖分的积累，因此生产葡萄、柑橘、无花果、油橄榄等，因此该地适宜发展葡萄酿酒工业。
总结
- 雨热不同期
本节例题的难度较小，解题思路为：①根据图表，分析各个月份降水的多少（冬季多、夏季少），进而分析水循环活跃的季节；②根据该地的降水特点，判断该地的气候，进而分析该地适宜种植的农作物。
雨热不同期的气候，有两种，因此用纬度来区分：
①地中海气候：主要分布在南、北纬30°~40°的大陆西岸，其中地中海沿岸地区的分布最广；
②温带海洋性气候（北美洲）：主要分布在加拿大的西海岸，40°N~60°N之间。
地中海气候的分布，如下图所示。
图3 地中海气候的分布
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