120名上海特级教师：浦东12位新晋特级教师名单公布

120名上海特级教师：浦东12位新晋特级教师名单公布万晓春是上海市首届名师后备，被评为浦东新区小学音乐学科带头人、小学音乐学科团队领衔人，曾获上海市园丁奖、上海市艺术教育先进个人、浦东新区音乐领军人才后备等荣誉称号。发表论文20余篇，6篇论文获市区级奖项。出版专著《吹响合作的美妙乐章——小学口琴教学中培养学生合作表演能力的实践与研究》，担任编委编写教材《玩转音乐——小学生数字音乐创编》。万晓春以高度的责任心和使命感开展小学音乐教育教学研究，担任新区音乐兼职教研员7年，担任小学音乐学科骨干组组长，带领新区音乐教师共同研究音乐教学实践，多次开设区级教师继续培训课程，担任1 5课程培训助教，多次承担新区公开教学任务并主持区级教研活动。她关爱学生，注重建立和谐互动的师生关系，提高学生合作表演能力。万晓春高东镇中心小学副校长正高级教师

在第36个教师节来临之际，上海市教委公布了120名2020年上海市特级教师名单，浦东有12名教师入选。至此，浦东新区共有51名特级教师、22名在编在职的特级校园长。

此次评选，是上海2017年评选特级教师后，开展的新一轮评选。评选由上海市人力资源和社会保障局、上海市教育委员会发文，表彰在中小学教育教学中做出特殊贡献的教师，激发广大教师教书育人的积极性。评选由各区推荐名单，经市评选办组织的面试答辩评审，由评审组综合申报材料、听取陈述、面试提问等环节，评出特级教师建议人选，并经过公示。

浦东的12名新晋特级教师“特”在哪里？

带你认识一下吧！

万晓春

高东镇中心小学副校长

正高级教师

万晓春以高度的责任心和使命感开展小学音乐教育教学研究，担任新区音乐兼职教研员7年，担任小学音乐学科骨干组组长，带领新区音乐教师共同研究音乐教学实践，多次开设区级教师继续培训课程，担任1 5课程培训助教，多次承担新区公开教学任务并主持区级教研活动。她关爱学生，注重建立和谐互动的师生关系，提高学生合作表演能力。

万晓春是上海市首届名师后备，被评为浦东新区小学音乐学科带头人、小学音乐学科团队领衔人，曾获上海市园丁奖、上海市艺术教育先进个人、浦东新区音乐领军人才后备等荣誉称号。发表论文20余篇，6篇论文获市区级奖项。出版专著《吹响合作的美妙乐章——小学口琴教学中培养学生合作表演能力的实践与研究》，担任编委编写教材《玩转音乐——小学生数字音乐创编》。

王红裕

浦南幼儿园保教主任

高级教师

王红裕全身心投入基础与特色课程实践、研究与改革，专注于早期阅读领域实践与研究，以“图画书的多元解读与运用”为着力点，主持浦东新区学科工作坊，开设“十二五”和“十三五”区教师继续教育选修课程，申报并参加市级共享课程，开展国家“十二五”、上海市“双名工程”高峰、区重点等课题的实践研究，组织园基础课程库、“南书坊”早期阅读特色课程的重构，并为区姐妹园、保教主任等开设专题讲座，有效推动区域课程改革和教学质量的提升。

她是上海市“双名工程”高峰计划、攻关计划成员，任区保教中心组组长，十多年来在历届上海市学前教育年会交流早期阅读教学经验，并担任国培计划、贵州省扶贫计划等项目的授课专家。她被评为浦东新区领军人才后备、区学科带头人；获区记功、区园丁奖、区教育系统“巾帼文明岗”等荣誉。出版个人专著《琢玉成器——王红裕教育随笔与案例》，编写出版《多元互动幼儿园主题式课程》《悦中读-早期阅读》《幼儿合作探究阅读活动的实践研究》《情景阅读-多元视角下的绘本教学》等专著，在多本核心期刊发表论文。

王桂侠

上南中学东校教科室主任

正高级教师

王桂侠热爱体育教育事业，恪尽职守，爱岗敬业，不计个人得失，积极关注课程开发与建设，全身心投入到体育教学的研究和改革中，一心为学校、教师和学生谋发展。她主持了市区级校本研修、多样化课程建设等6个研究课题和区级内涵发展项目，积极参与“立德树人实验校”和“初中体育多样化试点校”等重大市级项目研究，有效推动区域课程改革和教学质量的提升。

近年来她获得了“上海市百佳阳光体育教师”、第一届“双名工程”名师后备、浦东新区教科研学科带头人，获浦东新区优秀导师和优秀教科室主任等荣誉称号，并曾作为紧缺薄弱学科人才参与“国培计划”，获得“教学训练优秀奖”。她撰写的10多篇论文在国家级、市、区级评比中获奖，编写出版《校本研修的有效性实践研究》《乐思.乐学.乐省.乐践》《初中校园游戏》等多本专著。

刘树樑

东方幼儿园课程部主任

高级教师

2005年6月毕业于华东师范大学学前教育专业后，刘树樑一直扎根在幼教一线，凭借着对幼教事业的追求，以及孜孜不倦的付出，其业务能力在上海市幼教领域中备受瞩目。他是沪上首位获得上海市中青年教师教学评优比赛一等奖的男幼教，也是沪上首位获得上海市基础教育青年教师爱岗敬业比赛特等奖的男幼教。担任东方幼儿园课程部主任后，他主持开展了多项教育教学内容的梳理、研究，有效推动了园所课程改革与教学质量提升。凭借着独特的男性思维和丰富的实践经验，他不仅为传统以女性为主的幼教行业带来了别具一格的思想风潮，也为其他男性幼儿教师的发展提供了参考模板。

如今，他已成为第四期上海市双名工程攻关计划名师基地成员、首届上海市男教师沙龙中心组成员、上海市基于观察的个别化学习活动中心组成员，获得了不少市级荣誉奖项：市“五一”劳动奖章、市园丁奖、市教学成果一等奖、市教学能手称号、上海市“四有”好教师提名奖等。

刘 颖

上海市浦东教育发展研究院教研员

高级教师

作为一名思政教师，刘颖耕耘思政讲台三十年，始终坚守思政教育立德树人的初心，用心践行着铸魂育人的使命担当。她直面思政课教学中的现实困难，以教、学、评及其一体化为基点躬身实践，深入研究，探索高中思政教学“情感-思维-价值”的实践路径，形成了较为鲜明的教学特色。近年来，主讲国家级、市级公开课10余节，3节课入选“国培计划”培训项目，在全国思想政治教学中有一定的影响力。

因教学与研究工作成绩突出，她入选市“双名工程”（第二期），被评为浦东新区思政学科工作坊主持人和学科带头人。目前主持2项市、区级课题研究。近三年来在全国核心学术期刊上发表论文10余篇，其中4篇论文被人大复印资料中心全文转载。出版个人专著《核心素养导向的思想政治学科教学评一体化实践研究》，参与编写包括统编教材教参和课程标准解读在内的教育教学著作10部。

孙晓青

上海市上南中学教科研处主任

高级教师

孙晓青以满腔热诚投身课程与教学改革，善于运用教科研方法，提升心理健康教育的实效。身为浦东新区心理学科带头人，近年来她主持开展了《普通高中学校学生生涯辅导的实践研究》等多项课题研究。她热心公益，积极参与各种志愿服务，辅导校内外学生及家长达1000多人次。

因教育教学效果显著，她获得了上海市园丁奖、区心理、教育科研先进个人、浦东新区教育体育系统“五一”劳动奖章、上海市家庭教育优秀指导教师等荣誉。她参与撰写“上海市中小学健康教育实施方案”及《高中生心理健康自助手册》教材、教参，出版了专著《读信·读心：高中生心理读本》，合著《透视孩子的心理世界：给教师和家长的心理学建议》，在核心期刊《思想理论教育》等杂志发表论文10余篇。

李立红

上海市浦东外事服务学校教务处副主任

李立红始终践行有教无类的指导思想，不忘“一切以学生为本”的初心。作为上海市中职创业教育名师培育工作室主持人，她为上海中职校培养了8名优秀创业教育教师，主持完成“创新与创业”课程的上海市精品课程2.0建设，主编的配套教材被评为上海市中职优秀校本教材。她主持了上海市职业教育国际水平专业教学标准开发和上海市中职校在线开放课程建设，并作为专业带头人参与了上海市中等职业学校示范性品牌专业建设。

李立红在“双创”教育领域取得突出成绩，被评为上海市优秀创业指导专家、上海市首届黄炎培职业教育杰出教师奖，被聘为上海市创业指导专家团理事、上海市商贸学科中心组成员、浦东新区职教学科带头人。她作为核心成员参与的2项成果获市级教学成果奖一等奖，3次获得上海市教学能力大赛特等奖，近年来主编出版了《创新与创业》《酒店营销实务》《企业沙盘模拟实训手册》等教材。

张晓冬

上海市建平中学教师

正高级教师

张晓冬所任职的上海市建平中学，是全国最早开创心理健康教育的学校之一。25年来，张晓冬始终立足教育教学第一线，以立德树人为己任，以促进学生心理健康发展为使命，探索适合高中生发展的心理健康教育模式，以创新实践推动区域心理健康教育发展。

她接待咨询近万人次学生，有效协助有心理问题的学生走出心理危机，受到广泛赞誉。她获得市教学大奖赛一等奖，主持开展《心理学仪器在中小学心理健康教育中的应用研究》等12项课题研究，编写出版11本专著，37篇论文在市区级评比中获奖。她作为核心成员参与的1项成果获国家级教学成果二等奖、市级教学成果奖特等奖。

她不仅是心理教学专家，还让自身和学校的优质资源化作辐射效应，致力于心理健康教育队伍专业化发展，在教育教学改革取得出色成绩，被评为全国优秀教师、市教育系统“三八红旗手”、市德育先进个人、市心理健康教育先进个人等。

周玉枝

周玉枝同志全心全意为学校服务，为师生服务。近年来主持开展了基于数字化环境的中学化学教学方式变革的研究、基于学生未来发展的中学化学教学探索、高中化学微课程的基础开发及实践研究、教育部2019年中考命题评估工作等多项重大研究课题或项目，为推动区域课程改革和教学质量提升作出了积极探索。

因教研工作成绩突出，她成为了上海市第四期“双名工程”攻关基地主持人、浦东新区学科团队领衔人、浦东新区学科带头人，并担任上海市教育考试院命题专家、上海师范大学兼职副教授。她作为核心成员参与的1项成果获市级教学成果奖二等奖，多篇论文在市级评比中获奖。近三年，参与编写了《普通高中课程标准（2017年版）教师指导·化学》专著，在核心期刊化学教学等杂志发表论文6篇。

姚瑜洁

姚瑜洁热爱教育事业，形成了“学、研、导融合一体”的德育研究特色。她主持了社会主义核心价值观与班主任育德能力融合的实践研究、主题教育课的理论与实践研究、网络家校互动的现状调研和对策研究等11个市区级课题，开发了9门教师培训课程，为偏远地区及上海各区讲课近百场。她积极探索“线上线下共享”的网络研修模式，疫情期间开发了跨10个年级的21节“防疫”云班会和10节劳动教育网课，被多家媒体报道。她甘当基层教师成长的铺路石，所带团队获3项市级荣誉称号，学员获区级以上荣誉奖项118项，13人次在长三角班主任基本功竞赛中获奖。作为区学科带头人，她连续6年担任浦东德育工作坊主持人，编写出版了《‘课’动心弦——让主题教育更精彩》等5本专著，公开发表30多篇文章。

她还主动担任志愿者，积极参加市教委赴都江堰灾后教育援建、新疆送教和区强校工程、援藏讲师团等活动，先后获评市优秀辅导员、市“育德之星”、区园丁奖等称号。

钱惠娟

浦东新区海桐小学

正高级教师

钱惠娟几十年如一日扎根三尺讲台，积极投身英语教改，在平凡的岗位上用“工匠精神”铸就“教育情怀”。

她坚持立足课堂，研读英语教学原著，将CLIL、TBLT等外语教学法和理念运用于小学英语教育，形成了“三真”的教学主张。曾开设区级教师职后培训课程4门。开发CLIL课程、主持TBLT项目，提出了本土化的实施策略，把理论转化为教学实践，对推动小学任务型语言教学的实施具有实践和指导意义。

2018年起，她担任浦东新区小学英语学科工作坊主持人，曾获第二届“上海市教育达人”提名、浦东新区园丁奖、浦东新区教体系统三八红旗手等荣誉称号。1项教学成果获市级评比一等奖，多篇论文核心期刊发表。

谢忠平

谢忠平自踏上教育岗位的那刻，就给自己定下了人生目标——做一名师德高尚、学识渊博、业务精湛、学生尊敬、家长欢迎的好老师。怀揣对教师这一职业的深厚情感，他承担过省级公开课 3 次，获全国课堂教学评选一等奖 1 次，参加浦东新区“讲台上的名师展示课巡礼”，多次进行区教学展示周教学展示。

他先后撰写出版五部学术专著，在省市级以上刊物发表论文近120篇，学术论文在全国顶尖的学术期刊CSSCI上发表。先后获全国一等奖9次、市级大赛等第奖6次。获上海市教学成果奖1次。曾主持国家级重点课题1个、市级课题1个、区级重点课题1个、区级课题3个、区级教育内涵项目5 个。他是上海市教育评估院正高级教师和高级教师评委、上海市教育科研评审项目专家、上海市英语教育教学研究基地专家、浦东新区英语教师培训基地主持人、工作坊主持人、上海师资培训中心专家、华师大外语学院硕士论文评审专家、答辩主席、外语研究中心常务理事、《上海英语教研》编委核心成员。

责任编辑 刘婉鑫

来源 浦东发布