教育专家谈网红（常青藤爸爸出品7门网红课测评大汇总）
教育专家谈网红（常青藤爸爸出品7门网红课测评大汇总）3.丽声英语-丑萌自然拼读课2.英语语感系统启蒙课常爸课程家长投入的多，综合比较不便宜，英语启蒙系统课还不是永久有效！对于常爸的课程，家长们各有想法，有些家长觉得值得入手，有些家长觉得内容性价比不高，还有很多家长一直在观望，常爸这么多课程，到底哪些是值得入手的，前段时间鱼sir征集了部分家长最想了解的常爸7家课程，进行了一番测评，你想了解哪一个，可以照着顺序往下翻：1.幼小衔接语文课
在鱼sir家长群里，常爸的课程是经常被家长讨论的话题之一，家长们总是在群里讨论：
常爸最近推出了蒙氏数学，值得入手吗？
最近在打卡常青藤幼小衔接，孩子说拼音教的不错，求鱼sir测评！
鱼sir，请问常爸的情景英语课程怎么样？
常爸课程家长投入的多，综合比较不便宜，英语启蒙系统课还不是永久有效！
对于常爸的课程，家长们各有想法，有些家长觉得值得入手，有些家长觉得内容性价比不高，还有很多家长一直在观望，常爸这么多课程，到底哪些是值得入手的，前段时间鱼sir征集了部分家长最想了解的常爸7家课程，进行了一番测评，你想了解哪一个，可以照着顺序往下翻：
1.幼小衔接语文课
2.英语语感系统启蒙课
3.丽声英语-丑萌自然拼读课
4.红火箭分级阅读
5.剑少单词训练营
6.情境英语系统课
7.蒙氏数学思维课
如果这里没有你想了解的课程，你也可以留言置顶处找我询问。
【大语文】
1.幼小衔接语文课适合年龄：4-7岁
课程体系：
常爸大语文课程包括了入小学前语文四大核心内容—童谣识字、趣味拼音、唱学诗词、看图说话，目的是培养孩子的音韵意识、识字语感、拼读拼写、国学素养、看图理解、写作表达等六大语文综合能力。
它的内容对标部编版小学教材，识字、拼音部分与课内一年级学习内容对应，而古诗词、看图说话除了与一年级部分内容对应之外，还涉及二年级学习内容，例如学写日记等，内容整体存在一定的超纲倾向。
课堂体验：
课堂界面分为童谣识字、趣味拼音、精学诗词、看图说话和周复习五部分，这也对应了课程的四大核心内容。
童谣识字—分为童谣学唱、知识拓展、单字学习、趣味测试和学习报告5个部分，这里虽然趣味性强，但单周学习量偏大，孩子有一定的学习负担；
趣味拼音—为真人录播视频，老师带孩子学拼音、单韵母、声调、四线三格，进行测试和识字复习，这里以老师单向输出为主，缺少互动；
精学诗词—有唱学诗词、诗词解读、趣味测试、古诗秀和学习报告5部分，古诗编成儿歌易于记忆，课件精美，但测试环节激励不够，孩子成就感不高；
看图说话—看单张图用一句话讲故事，这部分形成了学习闭环，但练习环节难以体现孩子的实际学习水平，测试设置失去意义；
周复习—对一周全部学习版块主要内容的回顾、测试，主要以点选或拖拽的互动游戏、AI跟读及录音的方式完成，但练习交互方式不够新颖。
课程优&劣势：
1.内容丰富充实，一周学习量包含认识20个汉字、2个字的笔画练习、1个拼音字母、1首古诗、1首童谣，还有2次写作练习；
2.配套教辅包方便课后同步复习巩固，纸质练习册可作为学习记录；课件中出现形象的设计、色彩搭配、画面质感好，利于提升综合审美能力；
3.每个学习环节的流程和知识点设计最终都会形成学习闭环，从一开始就明确学习目标，在学习中总结技巧，并运用到实际训练中去。
1.交互方式有限，孩子容易失去学习兴趣，AI互动部分测试反馈不准确，游戏中的反馈和激励较少，对需要依靠成就感驱动的孩子来说，动力不足；
2.课堂学习内容存在一定的超纲倾向，对孩子的学习基础有一定要求，如果孩子学习能力弱，容易产生挫败感；
3.课程为每周一推送整周内容，没有做每天学习内容的具体切割，家长需要自己做规划和安排，增加执行难度。
整体评价&学习建议：
1.课程适合给孩子做幼小衔接的准备学习，性价比高。内容包含幼小衔接的主要内容版块，循序渐进地学习积累，可以满足小学入学的能力要求；
2.课程每周一次性推送，家长需要提前做好孩子的学习规划，如每天学多少、固定在什么时段学习，促使孩子养成良好的学习习惯；
3.如果想做阅读积累或训练，可选择叫叫阅读，或河小象自主阅读课程。
【少儿英语】
2.英语语感启蒙系统课适合年龄：0-6岁
课程内容：
课程主要内容为40首经典儿歌，以儿歌为纽带，让孩子磨耳朵，40首儿歌目前含词汇量已经有543个，重复5次以上的单词有246个，在有一定的听力词汇之后，再学习自然拼读规律，符合孩子学习英语的一般启蒙路线。
学习目标为：
●积累500 个听说词汇
●培养英语语音的音素意识，为自然拼读打基础
●培养最初的英美文化认知
课程内容里的儿歌基本选自SSS、廖单、鹅妈妈等里的经典童谣，不过课程并没有为0-6岁的孩子分阶段，也就是说0-6岁的孩子的上课形式、上课时长是一致的。
课堂体验：
常爸的英语语感系统启蒙课分为以下5个环节：
学习部分—分为儿歌动画、外教讲解和学习报告这3个部分，儿歌用词简单重复率高，外教讲解互动少，学习报告没有说明对单词的掌握情况和讲解；
复习部分—分为词汇复习和词汇测试2个部分，用图片 单词 发音相对应的复习方式，内容简单，练习形式多次重复，能有效磨耳朵；
纠音部分—每周三会在社群中发送小程序AI语音评分，但只会抽取5小朋友作为福利，进行1对1纠音，和其它APP相比并不具备优势；
扩展部分—内容主要是扩展3个词汇的学习，形式上有点像学习环节的再次来过；
配音部分—为尤克里里弹唱和儿歌配音，这个环节为输出环节，孩子学习有没有效果，可以通过能不能自主的唱出来检验，特色在于场景会出现各个国家的特色风景，但视频本身画质不太好。
整体评价&学习建议：
1.内容比较简单，多环节训练孩子的听力，帮助掌握听力词汇，适合给零基础的孩子听力启蒙；
2.内容只注重“听”，但是没有跟读部分，内容相对单一，没有包含多样化的知识学习；
3.对家长非常依赖，低龄孩子考虑儿歌的语速、APP的操作问题，需要家长带着孩子学习。
3.丽声英语-丑萌自然拼读课适合年龄：3-10岁
课程体系：
丽声丑萌绘本在国外是很受欢迎的，是经过市场检验的比较成熟的自然拼读读物。在中国由外研社引进出版，将每册书的知识点放在封面和封二，配译文、带音频CD。
常爸的丽声英语-丑萌自然拼读课程一共有5个级别，从Level1-3都是每一级别22节课，之后的Level4是18节课，Level5是16节课，共有100节课。
Level1:认识并学习26个字母以及发音；
Level2:开始学习字母拼读规律，并把字母放到单词中练习，学习韵脚；
Level3:学习短元音等，还有30个视觉高频词；
Level4:学习单辅音以及拼读规律，视觉高频词的学习；
Level5:元辅音等的拼读规律学习，还有10种颜色的单词等，顺便补充了部分音标的发音练习。
课程关于自然拼读的知识点比较全面，除了基本的自然拼读知识学习外，还扩展了颜色的单词、视觉高频词、字母组合发音练习等内容，适合有一定听力基础的孩子学习自然拼读知识。
课堂体验：
丽声英语-丑萌自然拼读课每节课一共有七个环节，分别是：
唱学绘本—通过一分钟左右的原创编曲，将绘本中的内容唱出来，主要目的为让孩子在音乐律动和老师夸张的肢体表现能力中，对课程产生兴趣；
动画时光—先有中教配音介绍视频的名称，再有外教老师背景音朗读绘本，提升孩子的语感，多次重复单词，把单词和动画里的人物、动物对应；
有声有色学拼读—是正式学习拼读知识环节，真人外教老师在视频中进行示范发音、拼读过程，设计简单的游戏帮助孩子理解掌握发音、例词、拼读规律、高频词等重点知识，不过这部分内容是纯英文教学，孩子可能会不懂老师的提问和指令，需要家长带着孩子来学习；
想唱就唱—小朋友跟唱第一个环节中的原创绘本歌曲，跟唱完成后会将跟唱和背景视频结合起来，展示完整的作品。类似于ABCmouse课程最后的配音环节，可以分享，主要在于孩子能主动参与，也是检验孩子开口的环节；
卡通趣配音—配音完成后，会将孩子的配音和背景音乐合成，不强调表达过程中单词发音是否准确，更多的强调孩子的参与和配音过程中的趣味性；
游戏趣闯关—这个环节为游戏练习，把每节课的重点知识设计成游戏形式的练习，趣味性比较好，也具有检测学习成果的作用；
家长课堂—主要内容为让家长学习本节课重点字母单词、外教发音示范、重点知识详细解释，以便课堂上可以更好的引导小朋友，可以看出课程非常强调英语启蒙教育中家长的陪伴作用。
整体评价&学习建议：
上课环节很丰富，如家长学堂就比较有特色，适合有自学精神且好学的家长，带着孩子一起学习；不过有些环节虽然内容不一样，但是形式重复，就显得有点鸡肋了，虽然目的是为了让孩子重复去练习，但圈里有用过的宝妈跟我反馈，想唱就唱和卡通趣配音这两个环节总会忽略掉一个。
课程的练习量过少，除了课中出现的练习环节，就没有其他复习作业了。当然这也可能是为了让家长去配齐全套资料，比如常爸研发的启蒙可点读高频词词卡。
4.红火箭分级阅读适合孩子：阅读0基础儿童
课程体系：
常爸的红火箭分级阅读选用了红火箭蓝盒子，包括了Alphabet Explorers、Pre-Reading Level、Emergent Level、Early Level 1这四个等级，涵盖了早教时期认知内的9大多元化主题，到小初高的学科英语，对不同年龄段孩子有明确的分级系统，是一门结合音乐、动画、外教示范等分级阅读教学课程。
学习目标为：
●积累300 句型
●积累700 词汇
●全部学完后，达到英语国家学龄前孩子的同等阅读水平
且红火箭的绘本还具有以下特点：
1.对字母图画的基本介绍以及基础阅读水平的故事，能够帮助孩子快速提升，字母呈现在具体的故事语境中；
2.主题涉及了动物、自然界的内容，均采用真实的高清照片，能让孩子们有很强的代入感。
课堂体验：
常爸的课程中，每个绘本一节课，其中每节课包含5关卡：Warm-up、Read、Learn、Quiz、Speaking。
Warm-up—通过尤克里里弹唱，将课程中的字母、单词、单词的讲解编程歌谣，并且进行演绎，歌谣朗朗上口，让孩子对单词有快速认知；
Read—以图片点选形式进行，通过音频朗读教学，让孩子对照图片听音频进行听力学习，主要为了让孩子对单词的发音有标准化的学习；
Learn—由外教老师对课文进行领读，且外教会出现在课件，配合绘本图片，帮助孩子深入理解，不过这个部分以听为主，不断重复以本课学习字母为主的单词；
Quiz—针对课文内容进行识记和听力的测试，主要方式为点选图片，将图、单词、发音进行对应，和两个部分一样，这里依然是以重复听出现的单词为主；
Speaking—孩子可以自己开口录制音频，会有简单评级。但这部分会跳转一个小程序，鱼sir试了几次，反应比较慢。
整体评价&建议：
常爸的红火箭分级阅读课程，内容以重复“听力”练习为主，对开口练习的环节设置少之又少，且课堂中的多个环节内容基本是一致的，除了有点读、拖拽互动，基本上没有游戏互动了，孩子学起来容易疲惫，且内容虽然选了红火箭蓝盒子，但是对孩子具体的年龄划分并不明显，相较于其它APP的分级阅读资源，它的优势不太明显。
5.剑少单词训练营适合年龄：5岁
课程体系：
剑少单词训练营鱼sir前两天就已经写过了，它的课程内容和剑桥少儿英语对标，设置了三个级别，但是目前L3还在研发之中，L1内容选自剑少Starters，L2选自Movers，L3预计选自Flyers，课程共有108个课时，每天学习4个单词，而第二天除了新学4个新单词，还要复习前一天学的4个单词。
课堂体验：
剑少单词训练营的课程都是以学习 复习的两大板块展开。
学习部分—分为口诀动画片、外教视频课、听、说、写和拼这6个环节，“外教视频课”1分钟，教4个单词，上课节奏偏快，“听”的部分只有一个练习，练习量少，且没有家长陪伴学习，无法起到检测作用，“说”这里可回放听跟读录音，没有纠音措施，“写”和“拼”呈现形式同样单一，且趣味性不高。
复习部分—和学习部分的练习完全相同，虽然重复率高，但是依然缺乏多样性和趣味性，不是生动有趣的复现，对孩子来说，相当于把内容重新回顾了一遍。
课程优劣势&建议：
优势
1.单词有规律的复现，参考了艾宾斯遗忘曲线，科学地进行重复练习；
2.学习和练习中都采用了大量的动画元素，很容易吸引小朋友的注意力；
3.课件设计精美，系统交互体验流畅。
劣势
1.口语练习效果不好，因为录音反馈为无效反馈；
2.课程游戏设计缺少多样化，容易让小朋友觉得无聊；
3.练习部分设计偷懒，大量采用了学习部分的练习，练习量不充分且不是有效的练习形式，更多起到检测的作用。
常爸针对英语启蒙期的孩子来说，能够让孩子记住单词，但是针对剑少考试，它没有针对性的应试内容和真题解析，因此家长把它当成一门单词零食即可。
6.情境英语系统课适合年龄：3岁
课程体系：
常爸的情境英语系统课共有3个级别，涵盖英语语文文学、自然拼读和学科知识这3个方面，重在让孩子在真实情境中掌握英语运用能力，且它的3个级别分别对应剑桥少儿英语考试。
课堂体验：
内容主要按照不同的主题展开，基本为动物、颜色等贴近生活的主题。一节课分为热身、学习、练习、展示、复习、报告六大环节。
Warm-up—主要为真人外教带着小朋友一起边唱童谣边带领进行肢体互动，主要目的是引起孩子的学习兴趣；
Presentation—这部分会设置一个英文动画情境，以对话形式反复出现本节课需要掌握的单词和句型，让孩子在看动画的同时吸收单词和句型，趣味性较高；
Practice—这个部分既是讲解部分也是单词练习部分，外教将单词进行再次讲解演绎，将听力和单词含义加强联系，同时加入口语练习，设置了跟读环节，不过即便孩子不读课程也会继续进行，且这部分老师全英语讲解，没有字幕，需要家长进行陪伴学习；
Production—实质是趣味练习的一种，通过听到的句子和单词判断其含义，用点选的方法检测孩子对单词的掌握情况；
Ending—会对重点知识再进行一次总结，相当于课程内容再次复习，需要掌握的内容不多，孩子能够较好吸收；
整体评价&学习建议：
课程全程以动画形式展开，让小朋友在动画中学习单词，涉及到学习和复习环节的动画中，会有外教老师在画面中互动，整体仍是以动画为主，趣味性高。
但是课程内容重点以”听“为主，孩子的开口表达机会比较少，如果光是当成动画片看，会起到很不错的英语浸润效果。但是家长如果想要提升孩子的开口以及阅读能力，就需要配备其它课程和资源。
【数学思维】
7.蒙氏数学思维课适合年龄：3-6岁
课程体系：
常爸的蒙氏数学思维课程一共分为3个级别，42节课，侧重数学基础的数、量、形版块，对标人教版教材，知识点覆盖小一到小三上册的数、量、形版块内容。
课程内容的大纲如下：
启蒙级别为13节课，重在数学启蒙，相应内容为感官几何和数感启蒙；
进阶级别为11节课，重在理解数字概念，相应内容为十进制和合成游戏；
高阶级别为18节课，重在理解运算法则，为记忆游戏、分数和生活中的数学。
课堂体验：
它的课程7分钟左右，课堂环节为课程介绍、教具介绍、基础工作、延伸活动、蒙氏小百科5个环节。
课程介绍—由老师介绍学习目标，家长需要学会操作教具后要带着孩子做，因此要了解主要学习内容；
教具介绍—需要家长初步了解该堂课的教具作用和使用方法；
基础工作—主要就是介绍教具的基础操作方法；
延动—展示教具的进阶操作方法，但是缺少对操作原因的讲解，容易导致家长带着孩子机械地照着操作教具，影响学习效果；
蒙氏小百科—重在学习小知识，作为知识点的补充很有必要。
整体评价&学习建议：
内容涵盖基础练习和拓展练习，内容丰富齐全，作为一门线上蒙氏数学启蒙课，课程流程设计清晰，内容规范和科学，对比市面上众多打着蒙氏标签的课程，它的内容是值得家长信任的。
不过课程中重点一直放在教具的展示和操作方法上，想表现蒙氏数学概念的心思稍重，缺少了关于学习要点的补充提示；另外它单节课容量大，孩子学习过程中理解吸收难度大，也没有针对性的个性化指导。
因此我的建议是它适合对蒙氏数学有了解基础，或者没基础但愿意花时间去学习的家长。
今天的测评到这里就结束了，有家长可能会问我，鱼sir，看完了我还是不知道该不该报课，每个孩子的情况不同，我无法直接说这门课能不能报，因为机构不可能适合所有孩子；但我可以帮助你判断。
前提是，我需要清楚了解你家孩子具体的学习情况，所以需要给你家孩子做一个免费的测评，有任何这方面的问题，可以在下方留言或者私信我聊聊。
