发育商从哪里进行测试（发育商究竟是个什么概念）

发育商从哪里进行测试（发育商究竟是个什么概念）这是否就意味着孩子的发育商就固定了呢？是不是孩子将来就智力发育落后了呢？未必！比如，6月龄的孩子不会翻身，那么他发育商大运动部分的评分就或许偏低；或许1岁半的孩子进行评估时还很少发咿咿吖吖的声音，没有任何清楚吐字发音，那么他在言语商部分就或许会被认为只到达了一岁左右孩子的水平。量表上主要有：格塞尔儿童发育量表、贝利婴幼儿发育量表、丹佛开展筛查测验、以及最近引入的ASQ儿童发育筛查系统等。尽管各个量表的评分陈述会有所不同，但大致能够分为两类：一种是陈述孩子在各个能区的评分是否到达该年龄孩子的应有水平，仍是只到达了更小年龄孩子的水平（相当于哪个年龄段孩子所到达的水平）；另一种是陈述孩子的评分是否到达该年龄段的正常得分水平（在该年龄段孩子中处于怎样的水平）。拿到这些陈述后，医师一般会通知家长孩子整体水平如何，在哪些方面要加强。严格来说，发育商是动态改变的，哺育环境和方式都会对其产生重要影响。

现在大家经常提到“发育商”，这到底是什么概念，又是怎么考察的呢？偶搜集了一些资料，发出来跟大家普及一下。

发育商（DQ）既不是单纯的智商也不是单纯的身体发育参数。现在通行的概念是：用来衡量婴幼儿心智发展水平的核心指标之一，是在大运动、精细动作、认知、情绪和社会性发展(motor language adaptive and personal-social)等方面对婴幼儿发育情况进行衡量。

那么它有什么样的量表标准呢？

发育商的涵盖范围分布为几大能区，包括运动、言语、认知、社会交往等。对于婴幼儿来说，对这些能区的综合评价更切合实际。

量表上主要有：格塞尔儿童发育量表、贝利婴幼儿发育量表、丹佛开展筛查测验、以及最近引入的ASQ儿童发育筛查系统等。

尽管各个量表的评分陈述会有所不同，但大致能够分为两类：

一种是陈述孩子在各个能区的评分是否到达该年龄孩子的应有水平，仍是只到达了更小年龄孩子的水平（相当于哪个年龄段孩子所到达的水平）；另一种是陈述孩子的评分是否到达该年龄段的正常得分水平（在该年龄段孩子中处于怎样的水平）。拿到这些陈述后，医师一般会通知家长孩子整体水平如何，在哪些方面要加强。严格来说，发育商是动态改变的，哺育环境和方式都会对其产生重要影响。

比如，6月龄的孩子不会翻身，那么他发育商大运动部分的评分就或许偏低；或许1岁半的孩子进行评估时还很少发咿咿吖吖的声音，没有任何清楚吐字发音，那么他在言语商部分就或许会被认为只到达了一岁左右孩子的水平。

这是否就意味着孩子的发育商就固定了呢？是不是孩子将来就智力发育落后了呢？未必！

大运动不好的孩子可能由于冬天穿得太多，或是长得太胖让翻身难度添加，又或许是家长抱得太多没有机会去操练实践，才造成了6个月不会翻身。语言不好的孩子可能因为和父母交流不够，语言环境匮乏，或者父母过度满足，缺乏语言动机等其他原因造成的语言障碍。

所以，家长们在看到评估结果中，孩子某方面评分较低的时分，不必过度焦虑，有针对性地加强引导和训练，让孩子有持续的进步。

综上所述，可以看出这种综合的测定方式其实和我们平常做的适龄孩子的语言、行为评估有很强的相似性，而且个人认为，根据孩子语言行为发展标准拆分成“里程碑”的VB－MAPP体系对孩子评估的更加细致。