只有知识才是真正的财富：知识是人生永远的财富
只有知识才是真正的财富：知识是人生永远的财富总的来看，知识经济时代，知识的传播和研究，以及应用会采取更多更灵活的途径，其商业性应用和技术性成分将会增多。人们将会从根本上改变学习的观念、目的、方式和途径，把生存和学习高度结合起来。这时，知识的获得会呈现出高度的整体性(终身教育)和个别性(最高的教育是自我教育，其他教育都只是一个方面的教育)，人生就是一所大学校。谁能够整体性、实时性地操作成功，谁就是新时代的宠儿。特别是从2021年开始，我国教育改革步伐加快，中小学实行“双减”政策，出现了诸多不适应。这就需要我们在学习中找对方法，找对方向。通过学习、实践相结合，丰富自己的知识。在农耕文明后期和整个工业主义发展阶段，学校成为知识的集散地。学校是知识的创造中心和传播中心。知识变得更系统化，科目更多而且开始书面化理论化趋势也更明显，但这整个时期，知识的传播主要是学校教育，学校教育仍是一种他人教育。人们对知识的要求，自觉程度仍然很低。这时的学校教
求知是人的天性，人天生便有爱智慧、喜创造的欲望。随着知识在日常生活中的广泛应用，知识开始成为人谋生的手段。通过学习获得知识，是一个人生存的不可缺少的条件。随着人的生活质量、生活品位的提高，知识成为提升一个人生活品质的重要手段。
当知识经济时代到来，人们的社会竞争和个人发展对知识的依赖性更加增强，知识、信息、教育高度发展，知识的作用和地位空前高涨，其中高智力、高技术的竞争便是知识作用的最有力说明。在市场经济中，知识成为一种昂贵的商品，知识的有偿性和价值性更广泛地被人们自觉地接受。知识就是黄金，知识就是优胜。
1.获取知识的传统方式和途径
最早的先民，他们在自己的生存实践中发现了一些生活常识、规律和观念，如通过种子落地生芽，学会了种植;通过寒暑变化，发现了春夏秋冬;通过宗法、亲情而确认了家庭等。这些应用性的知识和满足心智觉悟的知识，使人类一步一步地确立了社会文明和个人文明潜质。知识通过国学、私塾和师徒相携、言传身教这两种他人教育的方式相传，其中国学和私塾以后更发展成整个封建社会的教育基础。以科举的形式选拔人才，以学而优则仕的观念进人正统社会。这虽然提高了知识的社会地位，但是也限制了知识的自由发展，以致使政治因素和意识形态观念成为知识的主要内容。这使得应用知识衰落和创造性、前卫性知识被排挤，因为创造性知识和前卫性知识和既有现实是冲突的。但是，一个社会和一个民族，如果它的创造性知识和前卫性知识不被重视，那么这个社会或民族肯定会落后。中国在鸦片战争时期的落后挨打就是一个证明。
在农耕文明后期和整个工业主义发展阶段，学校成为知识的集散地。学校是知识的创造中心和传播中心。知识变得更系统化，科目更多而且开始书面化理论化趋势也更明显，但这整个时期，知识的传播主要是学校教育，学校教育仍是一种他人教育。人们对知识的要求，自觉程度仍然很低。这时的学校教育仍是一个很初级、很有限的教育，对自己人生的教育和开发仍十分不足。进入后工业社会，虽然学校教育在试图改革，应试性教育向素质性教育转变，知识的应用性在明显增强，知识的创造性和前卫性也日益被人们重视。但是从整体上看，人类现阶段的教育或获取知识的方式和途径还是太简单，途径还是太少，仍然只是学校教育、近距离(贴身)教育、他人教育而非学校教育、生存教育、自我教育、实时教育、终身教育。总起来看，学校教育仍学习时间短(集中阶段性教育)、方式单一(他人教育或被动教育)、学习内容陈旧，这都需要极大地变革。
2.知识经济时代获取知识的方式和途径
在知识经济时代，获取知识或接受教育以及实施教育的方式、途径、内容、地点等都将极大地变化。微观教育、实时教育、自我教育、终身教育、生存教育、(全球性)远距离教育将取代团体教育、阶段性教育、他人教育、近距离(贴身)教育。知识更新、知识换代更快更频繁;知识更追求前卫性、创造性和个别性;知识更自觉地成为一种商品，具有不可测估的超级价值性。出于商业考虑，一方面知识产权拥有者(个人或团体)会极力促进知识传播以获得广泛的市场利润;另一方面他们也会适度控制，以防止知识产权和产权价值流失。这也会引起知识和教育的性质和目的的变化。在知识经济时代纯理论性的教育、公益性的教育会被个性化极强的价值教育所取代，人们对知识要求的自觉程度空前增高，同时在电子技术、信息技术的刺激下，微观教育和价值教育会加速实现。
特别是从2021年开始，我国教育改革步伐加快，中小学实行“双减”政策，出现了诸多不适应。这就需要我们在学习中找对方法，找对方向。通过学习、实践相结合，丰富自己的知识。
总的来看，知识经济时代，知识的传播和研究，以及应用会采取更多更灵活的途径，其商业性应用和技术性成分将会增多。人们将会从根本上改变学习的观念、目的、方式和途径，把生存和学习高度结合起来。这时，知识的获得会呈现出高度的整体性(终身教育)和个别性(最高的教育是自我教育，其他教育都只是一个方面的教育)，人生就是一所大学校。谁能够整体性、实时性地操作成功，谁就是新时代的宠儿。
