小孩子记性差应该怎样提高记忆力：如果孩子记忆力不好

小孩子记性差应该怎样提高记忆力：如果孩子记忆力不好1.先领读一遍，再用自己的话尤其是孩子能听懂的话，逐字解读一遍。在这里说说我家孩子背诵的方法。四岁时，去姐姐家拿了一本古诗词书，我想就让孩子背背古诗词，于是，我每天晚上就是按照曾国藩教育曾纪泽的背诵方法，有针对性改进了：手抄书一、先说说这封家书，这是曾国藩针对二儿子曾纪泽读书记性不好，背书背不会的问题写给曾国荃等的家信。当然，估计这也有遗传的因素，大家都听说过少时曾国藩记性就不好，背书背了一晚上，房顶上的贼都会了，他还在摇头晃脑的死记硬背[我想静静]。曾国藩不仅善于做官，同样精于教子，曾纪泽五岁时，为他请来了私塾老师开蒙，他悟性尚可，但记忆不佳，曾国藩就根据不同的天赋找到这种方法，不强求一味的死记硬背，顺其自然，从容去做，读一点是一点，开卷有益。后来曾纪泽也有了很高的成就，成为大清朝的外交官，还同沙俄签订伊利协议，收回伊利。二、每个人的天赋不同，有的孩子背东西就是很快，尤其是四五岁的小孩子

前段时间，姐姐向我抱怨外甥背诵东西很费力，如果晚上有背诵的作业时，往往到12点才能睡觉，搞得一家人睡眠都不好了。

听完，让我想起了曾国藩曾给曾国荃等人的家书中提到一种背诵的方式，这里说给大家，如果孩子记忆力不太好，可以试试。

原文是这样的。每日点五六百字教一遍，解一遍，令其读十遍而已，不必能背诵也，不必常温习也。待其草草点完之后，将来看解经，亦可求熟。若蛮读蛮记蛮温，断不能久熟，徒耗日工而已。

大致意思：每天选择性的找到五六百字，领读一遍，解说一遍，再让孩子读十来遍就可以了，不一定要能背诵，也不一定要常温习，等他泛泛的读完后，再来看解释整书的著作，自然就能记的很熟了，如果一味地蛮读蛮记蛮温，一时记熟了也可能不会长久记忆，这不是白白浪费时间和精力嘛！

手抄书

一、先说说这封家书，这是曾国藩针对二儿子曾纪泽读书记性不好，背书背不会的问题写给曾国荃等的家信。当然，估计这也有遗传的因素，大家都听说过少时曾国藩记性就不好，背书背了一晚上，房顶上的贼都会了，他还在摇头晃脑的死记硬背[我想静静]。曾国藩不仅善于做官，同样精于教子，曾纪泽五岁时，为他请来了私塾老师开蒙，他悟性尚可，但记忆不佳，曾国藩就根据不同的天赋找到这种方法，不强求一味的死记硬背，顺其自然，从容去做，读一点是一点，开卷有益。后来曾纪泽也有了很高的成就，成为大清朝的外交官，还同沙俄签订伊利协议，收回伊利。

二、每个人的天赋不同，有的孩子背东西就是很快，尤其是四五岁的小孩子，跟读五六遍，就能背诵，当然这种不能一律强求，要因材施教。包括曾国藩上面说的方法，也有可能对有的孩子不适应。

在这里说说我家孩子背诵的方法。四岁时，去姐姐家拿了一本古诗词书，我想就让孩子背背古诗词，于是，我每天晚上就是按照曾国藩教育曾纪泽的背诵方法，有针对性改进了：

1.先领读一遍，再用自己的话尤其是孩子能听懂的话，逐字解读一遍。

2.孩子没有耐心，注意力最多集中10多分钟，我就让他跟读5遍，在第四遍时他就能接上后3个字，第五遍差不多就磕磕巴巴的背出来点了，第二天早上或者其他时间再温故一下，就能背下来了。

3.有的诗词是讲的故事，我们可能就用角色扮演的形式表演出来，增加了不少趣味性，孩子特别喜欢，不仅激发了背诗词的热情，而且加深了记忆。

这就是学习曾国藩教育孩子背诵的方法，并应用到孩子身上取得很好的效果，当然学习贵在持之以恒。#读书真的可以改变命运吗#​

欢迎大家评论交流，说说自己教育孩子背诵的心得。[呲牙][呲牙][玫瑰][玫瑰]