企鹅娘谈话题大全：你赞成在中学里开设动漫课程吗
企鹅娘谈话题大全：你赞成在中学里开设动漫课程吗有日本媒体分析，此次初音未来能走进高中教科书，是时代发生了变化，以前要是说“初音终于登上教科书了”大家会想到机械声、御宅族，然后感觉非常不快。而现在大家没有了抵触情绪，初音及机械音在社会的认可度越来越高。因此初音未来走进音乐教科书，是一个时代变化的标志。据悉，在这本将有新推广的高一音乐教材中有一部分是以“声带”和“主唱”为主题的课程，而这一部分的教学内容中介绍了比较有代表性的作品和演唱者，在讲解用电脑制作音乐时，对初音未来进行了特别介绍，还刊出了初音歌曲《Six Greetings》的乐谱。于是呢，这本化学课本，就是龟田和久的有趣的有机化学课本！是哒，相信你们已经猜到了，这本课本是“动漫版”哦！书中主要是用动漫风格的插图，以及轻松有趣的方式来介绍化学的基本概念。那么这个课本到底多有趣呢？举个例子吧！比如难懂的碳键的三种形式，碳碳单键、碳碳双键、碳碳三键……像下图这样演示的话，是不是好记多
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计算机要从娃娃抓起，足球要从娃娃抓起……如今的小学初中高中里，基本都有计算机机房和足球场的存在，不得不说这两句口号喊的还是很有效果的。如今我国的计算机技术水平已经位居世界前列，虽然国足也曾经历过一段黑暗时期，但如今也是变的越来越给力。那么如果要将中国建设成为动漫强国的话，是不是也可以从娃娃抓起呢？近年来随着中国动漫事业的飞速发展，不少专家都提出应该在义务教育阶段和高中阶段开设动漫相关课程，对此你有什么看法呢？
教科书用《龙珠》里龟仙人发射龟波气功，引起众人惊讶（仔细看布尔玛的表情会有惊喜WWWW）的分镜说明漫画里的常用表达方式，这图片是不是很熟悉呢？《龙珠》可以说是80后90后的童年启蒙动漫，小时候可是无人不知的作品，而“龟波气功”也是熊孩子们争相模仿的招式。没想到一下子20年过去了，龙珠已经作为经典漫画登载在教科书上。
不仅仅是美术书，就算是化学书也能动漫化！相信很多人在上学的时候都和企鹅娘一样得过一种绝症：看到化学课本就觉得自己身在外太空，完全懵圈！但企鹅娘觉得化学课难实在不能怪我们，毕竟原子什么的，分子什么的我们又看不到，化学式又是各种复杂难记（拼命找借口ing）……不过如果我们如果读了日本的化学教材，或许就会得到能够治疗“化学癌”的特效药了！
于是呢，这本化学课本，就是龟田和久的有趣的有机化学课本！是哒，相信你们已经猜到了，这本课本是“动漫版”哦！书中主要是用动漫风格的插图，以及轻松有趣的方式来介绍化学的基本概念。那么这个课本到底多有趣呢？举个例子吧！比如难懂的碳键的三种形式，碳碳单键、碳碳双键、碳碳三键……像下图这样演示的话，是不是好记多了？
很多化学比企鹅娘好的人，还能通过这些图看出更多的玄机：“有机的碳碳三键不是不稳定的吗？”、“三键的话，有一只‘手’可以自由使用，对不对？所以如果有个‘女孩’过来就能伸手搭讪，之后就会吵架啦（这位同学你很懂嘛）。”、“这图其实蛮有趣的，因为三键不稳定，很容易有其他反应，最后导致分手。”如果天朝的化学课本也能这么有趣的话，妈妈再也不用担心我的化学成绩了！
既然美术书和化学书都动漫化了，那怎么能少了公主大人的音乐课本呢？腾讯动漫频道此前曾为大家报道过，日本高中将从新学期开始采用由知名二次元绘师中村佑介绘制封面及插图的音乐教科书，日前该教科书收录的初音未来的内容正式公开！
据悉，在这本将有新推广的高一音乐教材中有一部分是以“声带”和“主唱”为主题的课程，而这一部分的教学内容中介绍了比较有代表性的作品和演唱者，在讲解用电脑制作音乐时，对初音未来进行了特别介绍，还刊出了初音歌曲《Six Greetings》的乐谱。
有日本媒体分析，此次初音未来能走进高中教科书，是时代发生了变化，以前要是说“初音终于登上教科书了”大家会想到机械声、御宅族，然后感觉非常不快。而现在大家没有了抵触情绪，初音及机械音在社会的认可度越来越高。因此初音未来走进音乐教科书，是一个时代变化的标志。
那么教材的事情姑且是解决了，但是光有学生和教材也开不了动漫课啊，我们还需要“内行”的老师来和我们一起愉快的玩耍才行！既然要来担任动漫课的老师，怎么着也得有个几年动漫修行、看过几百部动画、懂点业内知识吧？当然要是老师喜欢经常逛逛弹幕网站和我们有共同语言的话那就最好不过了！
据报道，近日重庆大学新闻学院一位同学发了这么条朋友圈，迅速引起热议，这是怎么回事呢？原来，在重庆大学新闻学院14级的《网络与新媒体》课堂上，老师张小强将弹幕搬上了课堂。话说，在课堂上玩弹幕，是怎样的一种体验呢？
第一次弹幕使用是在5月20日下午，“你们扫一下这个二维码，我们以后就用弹幕互动哈。”张小强老师话音刚落，同学们就沸腾了起来，大家纷纷掏出手机试验。很快，段子、表情包不停地在大屏幕上“刷屏”。张小强表示，由于新鲜感，第一次使用时大家的注意力都集中在弹幕本身，效果要差些。而在24日下午，该课堂上，张小强老师再一次使用弹幕的方式与同学们互动。当老师在讲授到“中国网络媒体发展”的内容时，同学们也发送弹幕与大家分享自己对这一问题的体会。
谈及在课堂上引入弹幕的初衷，张小强解释道：“主要是希望通过弹幕提高课堂的互动性，让更多的同学主动参与教学互动，因为传统的提问能够照顾到的面有限。”相较于第一次使用，这次的弹幕互动中大家的注意力慢慢集中在了授课点上，效果明显增强。他说：“以后还会不断改进大家参与互动的方式。”
如果上课都能够刷弹幕的话，想必一定不会有人会在课堂上睡觉了。这位老师的想法确实非常新颖，看起来也是一位二次元的同志啊，真是羡慕他的学生们。那么既然学生、教材、老师都有了，那么我们的动漫课堂应该教些什么东西呢？难道要每节课都看本周更新的新番动画？这估计不太现实家长大概会灭了老师吧。或者由老师来教大家画漫画？这个主意其实还不错，至少可以培养兴趣嘛！那么如果你的学校真的要开设一门动漫课程的话，你有什么好的提议吗？
好了，今天的《企鹅娘吐槽》就到这里了！接下来是企鹅娘的“答题互动”时间，对于精彩的评论，企鹅娘都会邀你上榜并好好的夸奖你哟！请把你的答案分享给大家，企鹅娘也会挑选出精彩的评论在下期的节目中进行吐槽，期待你们的答案！
首先我们先来看一下昨天的问题“你认为，中国为什么没有天才漫画家？”的精彩评论。
CoolCool：
并不是没有，只不过两国体系不同，日本主要体系变现在漫画方面，中国却体现在小说方面，比如各位网络大神们笔下的盘龙，斗破苍穹，斗罗大陆等等如果换做在日本由漫画家画也会大卖，但总体来说还是中国小说界想象力更天马行空一点！
无尽的华尔兹：
我完全不赞同楼上的观点。相比较画漫画，写小说实在是太容易了！一个优秀的小说家特别是你所说的那些网络作家（没有鄙视的意思）只是信手捏来，可不管多么天才的漫画家都必定经过艰苦卓绝的数万张画稿的历练的。请不要把二者混为一谈。说句不好听的，漫画家是艺术家，而中国那些网络作家，呵呵，顶多也就是网络写手（当然，肯定是有真正的文学家的）。
乌鸦我不怕你：
怎么可能，中国很多天才漫画家的，只是被埋没了，就像中国其实有很多梅西C罗，只是被埋没了，中国有很多科比詹姆斯，只是被埋没了，中国有很多诺贝尔奖得主，只是被埋没了。
爱安妮的小木木：
漫画只是文化载体之一，表达文化实力不一定非要通过漫画吧？不过我们的文化产业确实很弱就是了，话说一个国家的国力和文化产业的实力一般都是成正比的。
晋军第一将：
呵呵，一味的学习模仿，抄袭，再加上找工作难，工资待遇不好，还有一堆家庭琐事，根本停不下来，怎么可能出影响中国动漫的人物。
那么今天的问题是——你赞成初中高中里开设动漫课程吗？
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