怎样在一天之内提高数学成绩：养成七个好习惯
怎样在一天之内提高数学成绩：养成七个好习惯“六练习”指的是将预习课时后面的思考题、课后题结合自己预习后对该知识点的认知进行推导和演练，其间也许会出现疑问，要在这些地方做标记，等老师教授这一课时，这些疑问就是需要重点突破的地方。“五查”指的是要及时查看之前学过的知识。数学学习普遍具有联系性，上下课时关联度非常高，适时回看前面学习的知识，更易理解新知识。“二画”指的是在读的过程中，要将书中的关键字词、重要的概念用笔标记出来。“三动手”指的是在读的过程中，动笔将书中的文字语言转化为图形语言、数字语言，将文字性的内容转变为数学的内容。“四理”指的是在读的过程中，将本节课的所有知识点进行梳理，结合书上的小结整理出属于自己的思维导图，形成系统的知识架构。
如今，很多家长都在为如何提高孩子的数学成绩而烦恼。其实在数学学习中，养成良好的学习习惯是提高成绩最基础、最有效的办法。今天就来讲讲在数学学习中，孩子应该养成的七个好习惯。
01预习的习惯
数学学科的学习十分重视课前预习习惯的培养，那么如何预习才最有效呢？接下来的口诀要记好：一读二画三动手，四理五查六练习。
“一读”指的是在预习时，要对课本的内容进行精读，把涉及的概念、公式、定理以及例题的完整解题步骤认认真真地读一遍。
“二画”指的是在读的过程中，要将书中的关键字词、重要的概念用笔标记出来。
“三动手”指的是在读的过程中，动笔将书中的文字语言转化为图形语言、数字语言，将文字性的内容转变为数学的内容。
“四理”指的是在读的过程中，将本节课的所有知识点进行梳理，结合书上的小结整理出属于自己的思维导图，形成系统的知识架构。
“五查”指的是要及时查看之前学过的知识。数学学习普遍具有联系性，上下课时关联度非常高，适时回看前面学习的知识，更易理解新知识。
“六练习”指的是将预习课时后面的思考题、课后题结合自己预习后对该知识点的认知进行推导和演练，其间也许会出现疑问，要在这些地方做标记，等老师教授这一课时，这些疑问就是需要重点突破的地方。
有效预习能提高学习新知识的目的性和针对性，提高孩子课上听讲的效率，同时可以培养自学习惯，是提高数学成绩最有效的途径。
02“四会”的习惯
孩子在数学学习中还需要养成“四会”的习惯，那么什么是“四会”呢？这里的“四会”指的是会听、会看、会想、会说。
会说是突破口。只有一个善于表达自己的人，才能更好地适应社会，才能有机会发挥自己的潜力。语言是思维的外壳，要说就得去想，两者是相互促进的。那么如何才能会想？这就需要孩子通过听和看去发现问题，引发思考。所以，实际上“四会”的会听、会看、会想、会说是一个完整的思考过程，孩子通过听和看引发思考，再通过说将自己的思考、疑问表达出来，这样可以有效地培养孩子良好的数学思考能力。
03认真听“讲”的习惯
这里的“讲”包含两方面意思：一方面是指在课堂上应注意力集中，不做与学习无关的动作，认真听老师“讲”，从老师的“讲”中获得点拨与指导；另一方面是指认真听同学“讲”，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。
04认真审题的习惯
审题是正确解题的前提，养成认真审题的习惯，不但是提高学习成绩的保障，而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品质。认真审题的方法有很多，比如父母示范读题的方法，边指边读，在读题的过程中将题干中的陷阱词、重点词做标记，提醒孩子在做题的过程中不要忽视这些关键词，等等，这些都是审题的好方法。
05认真计算的习惯
计算是基础教育阶段最基本的技能。从小就能慎重对待计算的人，在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。很多孩子在考试中失分都是因为马虎大意，题目会做，但是在计算过程中出现失误导致失分，这是最不应该发生的。所以，家长一定要让孩子从小养成在计算时认真细致的习惯，避免类似的错误发生。当孩子能够细心、认真计算的时候，家长要给予表扬，及时树立孩子的信心。
06检查改错的习惯
在数学学习的过程中，有错误是在所难免的。因此，检验改错正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。在日常练习中，应该把检查和验算当作不可缺少的步骤，养成检查的好习惯。
07整理错题本的习惯
孩子在做练习发现错题后，应该将这些错题整理成错题本，并在每道题后标注当初为什么做错，错在哪。错题本是发现孩子学习问题最直接的方式，它可以让孩子有针对性地对知识掌握薄弱的地方有更深的了解。而且在复习的时候，反复研究错题本上的题，可以让孩子更有侧重。一般情况下，孩子一遍就做对的题在下次遇见的时候是不容易做错的，容易反复出错的往往是一开始就不会的题，错题本就是针对这样的题而设置的。所以，养成良好的整理错题本的习惯是孩子学习路上提分的捷径。
我们常说“习惯成自然”，尤其孩子在学习初期，养成良好的学习习惯可以为以后学习打下坚实的基础。习惯的养成是一点点形成的，家长在这个过程中必不可少。家长及时地称赞和鼓励非常有利于孩子习惯的养成，而在发现孩子学习过程中有不好的习惯时，家长也应及时纠错。总之，良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，也是孩子必备的素质，更是学好数学的最基本保证。只有养成良好的学习习惯，才能在数学学习的道路上越走越远。
